秦晓晴
- 作品数：60 被引量：2,269H指数：15
- 供职机构：华中师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金中国外语教育基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理哲学宗教更多>>
- 与比较相关的几种英语句式的翻译
- 1995年
- 秦晓晴
- 关键词：逻辑关系英语试题相关句式否定句英汉翻译
- 外语词语搭配习得研究
- 2022年
- 搭配是语法、语义和语用信息的综合,在语言形式上呈现出一定的结构和关系模式。它是体现语言流利性与地道性的关键因素,是衡量学习者语言水平的重要指标。词语搭配能力是学习者语言能力的重要组成部分。基于此,通过梳理国内外词语搭配研究方面的文献,全面综述词语搭配概念、分类及其在二语习得中的作用,并对后续相关研究进行展望。
- 王雪秦晓晴
- 关键词：词语搭配二语习得外语学习词汇语言输出
- 非英语专业大学生基于计算机网络的课外自主英语学习——一项针对态度与行为的调查报告(英文)被引量：4
- 2009年
- 本研究主要调查非英语专业大学生课外基于计算机网络的自主英语学习的实际情况和特征,特别是其态度和学习行为。对345名受试的问卷调查显示,非英语专业大学生对基于计算机网络的课外自主英语学习持非常肯定和赞成的态度,但其实际基于计算机网络的课外自主学习行为却相对较少,态度与行为之间存在中等程度的相关。建议大学英语教师对基于计算机网络的课外自主英语学习提供具体切实的帮助,并引导学生了解自身学习状况,以期有所改进。
- 郭燕秦晓晴
- 关键词：计算机网络
- 英语写作障碍和写作焦虑的构成及影响因素研究被引量：13
- 2015年
- 本研究探讨了非英语专业硕士研究生的写作障碍、写作焦虑及其影响因素,为此对314名非英语专业硕士研究生进行了问卷调查,并对其中的7名受试者进行了访谈。研究发现:硕士研究生的英语写作障碍由写作任务复杂性、语言系统障碍、内容障碍、写作态度障碍、写作信心障碍和结构障碍等因素构成;英语写作焦虑由构思焦虑、课堂焦虑、回避行为和自信焦虑等因素构成。研究还发现,引起写作障碍和写作焦虑的原因主要是自身原因、英语语言能力,以及教师原因、汉语写作能力和英语写作目的等因素。
- 秦晓晴杨京京毕劲
- 关键词：写作障碍写作焦虑影响因素
- 非英语专业大学生学习动机的内在结构被引量：950
- 2002年
- 本研究对 5 0 0名非英语专业大学生进行了问卷调查 ,确认了 1 3个英语学习动机变量 ,并提出了外语学习动机的假设因果模型。然后运用结构方程模型 (LISREL)分析方法 ,获得了动机因果关系的最终模型。研究表明 ,动机前提中的可控归因和学习兴趣对动机行为的预示作用明显 ;情感中介的自我效能是调节动机前提与动机行为的重要变量 ;而认知中介的远期学习目的和近期学习目的则与目标定向一起对动机行为产生积极的影响。研究还表明 ,外语学习动机的高低并非取决于孤立的动机变量 。
- 秦晓晴文秋芳
- 关键词：外语学习动机非英语专业
- 外语教学中新闻文本的应用——评《国际新闻报道之批评话语分析》被引量：1
- 2021年
- 随着当代多媒体技术的飞速发展和文化交流的日益全球化,网络、电视、广播、报刊等传媒信息已成为当代人社会生活中不可或缺的一部分,学会获取、理解、使用和评鉴新闻信息是当代高校大学生的必备能力之一。新闻文本是广大外语学习者的语言素材源泉之一,包含着丰富的专业外语知识和外语表达技巧。在外语教学中,外语教师引导学生去深入分析新闻文本、挖掘新闻文本中的事件信息,对于提升学生的外语专业素质来说具有重要意义。
- 王雪秦晓晴
- 关键词：批评话语分析传媒信息外语教学国际新闻报道新闻文本外语知识
- 非英语专业学生英语写作策略意识调查被引量：5
- 2004年
- 写作策略是布局谋篇的方法或规则。它渗透、贯穿于整个写作过程中,对写作活动和作品质量影响极大。然而,从学生自身的角度而言,他们是否已经了解、意识到写作策略的重要性呢?这种意识又是否影响着学习者的写作成绩呢?针对这些问题,笔者对部分大学生写作策略意识及实际教学中写作策略涉及程度进行了一次调查研究,结果表明:1)现代大学生对写作缺乏正确的认识,重视度不够,兴趣不强。2)高分组参与者的写作兴趣明显比低分组强。这表明写作兴趣对写作者的写作成绩有着一定的影响。3)参与者的写作策略的重要性意识比较淡薄,尚需加强。4)学习者对写作策略重要性认识的越深,接触收集的相关知识越多,其写作成绩就会相对应的提高。
- 尧玮秦晓晴
- 关键词：二语写作写作策略
- 研究生英语自主学习能力及相关影响因素的研究被引量：12
- 2010年
- 培养自主学习能力是研究生英语教育的目标之一,在此背景下,本文对硕士研究生的英语自主学习能力现状及相关影响因素进行了调查。7所高校292名研究生的问卷数据分析显示:研究生的英语自主学习能力仅处于中等水平;英语水平自我评价和课外学习时间对自主学习能力影响显著;自主学习观念对自主学习能力有一定影响;性别差异则基本上不产生影响。
- 郭燕秦晓晴
- 关键词：研究生英语自主学习能力自主学习观念自我评价
- 由动词转化而来的临界连词
- 1995年
- 秦晓晴
- 关键词：从属连词虚拟语气逻辑主语英语用法连接词
- 二语写作流利性指标的效度——一项基于文本特征的研究被引量：20
- 2012年
- 本研究从频数测量和比率测量这两方面,探讨流利性指标与写作质量和英语水平之间的关系,以考察流利性测量指标的有效性。通过分析240篇英语专业大学生作文的流利性特征,本研究发现:1)作为写作流利性指标,比率测量比频数测量更有效,但当写作任务、时间限制、参与者态度等外部因素得到控制时,词汇流利性的频数测量也不失为有效的流利性指标;2)作文长度、无错误子句单词总数和子句长度可以预测写作质量;3)除作文长度和写作速度以外,其他流利性指标对于语言水平具有不同程度的区分力。
- 秦晓晴毕劲
- 关键词：流利性二语写作文本特征写作质量学生作文文献标识码
