秦启轩
- 作品数：15 被引量：93H指数：6
- 供职机构：江苏师范大学教育科学学院（教师教育学院）更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学规划项目全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 论受教育权的实现与保障——兼论受高等教育权的研究与探索
- 文章首先梳理和探讨了受教育权的几个基本问题——分类、性质、内容、特点、实现与保障等.文章认为,公民受教育权利是权利束而非单一的权利,因而特点较突出,但因教育法律法规本身的缺陷及其它原因而易受侵犯.受教育权作为法定权利,应...
- 秦启轩
- 关键词：受教育权
- 文献传递
- 学生教育管理研究中的几个问题被引量：13
- 2003年
- 本文简要地梳理了近年来我国高校学生教育管理研究和实践成果,对学生教育管理概念的发展及其内涵和学生教育管理模式进行了分析。
- 秦启轩
- 关键词：高校学生教育管理学校管理教学管理
- 大学教学与科研的关系及其协调被引量：16
- 2002年
- 教学是大学的原生功能 ,科研是其衍生功能之一 ,二者的结合是高等教育的内在规律。然而 ,二者关系的失衡 ,已经是不争的事实。因此 ,要坚持培养人才之本 ,树立教学水平也是科研水平的理念 ,促进教学与科研的校际与校内分工 。
- 秦启轩施帮华
- 关键词：大学教学教学改革教学研究教学水平
- 多校区大学学生教育管理模式的构建被引量：22
- 2003年
- 要实现以学生全面发展为目标的多校区学生教育管理模式,应以学生教育管理的职业化和专门化为方向,以学生自我管理、自我教育、自我服务为主要途径,以学生教育管理体制改革为突破口,以互联网为依托,建立扁平化的多个服务中心的组织结构。
- 吴远秦启轩
- 关键词：学生教育管理教育模式
- 论公民受教育权的实现与政府的责任
- 2003年
- 受教育权的充分实现受到两个方面的影响,公民的积极行使和政府有效的保障。本文主要探讨了受教育权实现的条件、衡量标准、现状、存在的问题与原因,认为受教育权的实现对提高公民个体素质、改善国民整体素质、优化人力资源结构和全面建设小康社会都具有重要意义。
- 秦启轩
- 关键词：受教育权全面建设小康社会
- 教师:在职业与专业之间被引量：3
- 2012年
- 教师职业是专业,但教师首先是职业,是从业人员解决生计与谋生的手段。从知识结构而言,教师职业具有双重专业性,即学科专业性和教育专业性;从职业特点看,教师既有职业特性又有专业特性。按《教师资格条例》中规定的七类教师,幼儿教师、小学教师更体现了教师的教育专业性和教师的职业性,而高等教育教师则更体现出教师的学科专业性及教师的专业性,中等教育教师介于二者之间。不同教师应有不同的职业(专业)标准与培养模式。
- 秦启轩
- 关键词：教师双专业
- 试论高等学校层次性
- 2002年
- 根据高等教育发展战略和高等学校所拥有的各种资源,我国的高等学校可以分为四个层次。政府的定位和高等教育大众化的进程正在加剧高校地位的层次分化。精英型和大众型教育的高等学校人才培养的二元格局已初露端倪。
- 秦启轩
- 关键词：教育质量
- 当前学生教育管理研究综述被引量：12
- 2004年
- 文章简明扼要地梳理了当前我国高校学生教育管理研究和实践成果,对学生教育管理概念的发展及其内涵和学生教育管理模式进行了综述,认为学生教育管理模式有"目标———关系型"、"系统———过程型"、"契约———参与型"和"中心型"等四种。
- 秦启轩王集权
- 关键词：学生教育管理高校教学质量
- 略论受高等教育权的特点和保障被引量：6
- 2002年
- 受高等教育权已经成为公民一项基本权利。本文主要简略地论述了受高等教育权的特点及其保障。随着高等教育改革和高等教育大众化进程的加快,受高等教育权的实现将越来越成为人们关心的一个问题。
- 秦启轩周海
- 关键词：高等教育受教育权教育大众化教育法制建设
- 论受教育权的实现与保障
- 文章首先梳理和探讨了受教育权的几个基本问题——分类、性质、内容、特点、实现与保障等。文章认为，公民受教育权利是权利束而非单一的权利，因而特点较突出，但因教育法律法规本身的缺陷及其它原因而易受侵犯。受教育权作为法定权利，应...
- 秦启轩
- 关键词：受教育权
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