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石社伦

作品数：3 被引量：6H指数：1
供职机构：河南大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇学位论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇中小学教师
  • 2篇中学教师
  • 2篇小学教师
  • 2篇教师
  • 2篇教学反思
  • 1篇知识
  • 1篇知识结构
  • 1篇教学优化
  • 1篇教师素质
  • 1篇教学反思策略
  • 1篇反馈控制
  • 1篇闭环
  • 1篇闭环负反馈

机构

  • 3篇河南大学

作者

  • 3篇石社伦

传媒

  • 1篇天中学刊

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
中小学教师教学反思策略研究
20世纪80年代,世界课程理论经历了巨大的范式转变,引发了新课程改革的浪潮。新课程改革要求教师要不仅仅是“技术熟练者”的角色,而且要求教师对自我、教学、社会等方方面面进行深入反思。教学反思已成为新课程改革迫切的需要、内在...
石社伦
关键词：中学教师教学反思
文献传递网络资源链接
中小学教师教学反思策略研究——以三门峡市区部分中小学教师为研究样本
20世纪80年代，世界课程理论经历了巨大的范式转变，引发了新课程改革的浪潮。新课程改革要求教师要不仅仅是“技术熟练者”的角色，而且要求教师对自我、教学、社会等方方面面进行深入反思。教学反思已成为新课程改革迫切的需要、内在...
石社伦
关键词：中学教师教学反思策略知识结构教师素质
文献传递
基于反馈理论的教学优化路径探析被引量：6
2009年
反馈是控制论的重要概念之一,反馈控制规律是控制论的基本规律,它具有自动修正偏差的作用。课堂教学过程具有闭环负反馈性,提高课堂教学效率的根本途径在于加强教学过程反馈功能。通过优化教师的基本素质、优化教学目标、优化教学方法和优化课堂评价以及加强教师在课堂教学行动中的反思等措施将反馈控制规律应用于日常教学实践中,从而达到教学效果最优化的目标。
石社伦
关键词：反馈控制闭环负反馈教学优化
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共1页<1>
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