石晶
- 作品数：5 被引量：41H指数：3
- 供职机构：西北大学公共管理学院更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>
- 宁强地震灾区高三学生震后焦虑水平及其影响因素分析
- 2009年
- 了解地震灾区高三学生的焦虑程度及其影响的主要因素,为突发事件下对高中学生的心理干预提供科学依据。采用焦虑自评量表、特质应对方式问卷,卡特尔16PF人格问卷等对宁强震区的在校高三学生进行调查。①震区高三学生的焦虑水平显著高于正常健康人群(P<0.01);②学生的焦虑水平与其人格、特质应对方式以及个人状况中的一些因素具有相关性(P<0.01);③16PF中的忧虑性、特质应对方式中的消极应对因素以及个人状况中的生活状况是影响学生焦虑程度的3个主效应因素(P<0.01)。由此可见,突发事件发生后,消除高中学生的焦虑状况应主要从消除其忧虑性、消极应对方式以及改善其生活状况着手。
- 刘淼石晶吕晶
- 关键词：焦虑人格自然灾害
- 陕西省高校教师工作满意度与心理健康之间的关系研究被引量：27
- 2009年
- 采用自编高校教师工作满意度调查问卷和SCL-90,对西安交通大学等陕西省部分高校318名教师进行了工作满意度和心理健康的调查研究。结果表明,①从总体上看,高校教师的工作满意度处于中等水平。高校教师的工作满意度在年龄、职称上存在显著差异。②陕西省高校教师心理健康水平显著低于国内普通人群。躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、精神病性8个因子上得分与全国常模呈显著差异。③工作满意度和心理健康水平存在明显的线性关系。从满意度维度来说,与心理健康关系最为密切的是领导支持因素和工作环境因素。
- 石晶郑子建唐燕潘欣
- 关键词：心理健康高校教师
- 大学生应对方式与学习倦怠相关性分析被引量：7
- 2010年
- 采用简易应对方式量表与大学生学习倦怠量表对540名在校大学生进行测评及相关分析。结果显示,不同年级学生在消极应对方式和成就感低维度评分差异有极显著性(P<0.01);理科生学习倦怠各维度得分和消极应对得分明显高于文科生。大学生不同消极应对方式水平的学习倦怠量表各维度评分均具极其显著性(P<0.01)。积极情绪与学习倦怠量表总分,各维度分均呈显著负相关;消极情绪与学习倦怠量表总分,各维度分均呈显著正相关。结论是大学生应对方式与学习倦怠存在显著相关,消极应对方式更能显著预测大学生学习倦怠水平。
- 赵捷齐元石晶刘淼
- 关键词：大学生学习倦怠
- 高中生父母教养方式、一般自我效能感与心理健康之间的关系研究
- 本研究本文采用横向研究设计，使用问卷法以335名高中生为研究对象，采用父母教养方式量表(EMBU)、一般自我效能感量表(GSES)和中学生心理健康量表(MSSMHS)，测评了高中生的父母教养方式、一般自我效能感和心理健康...
- 石晶
- 关键词：高中生父母教养方式自我效能感心理健康
- 文献传递
- 西安市民办大专学生学习倦怠现状分析被引量：1
- 2009年
- 为了了解西安市民办大专院校学生的学习倦怠状况,我们采用《大学生学习倦怠量表》对540名学生进行测查。结果显示民办大专院校学生总体上存在一定程度的学习倦怠,其中表现突出的是情绪低落和成就感低。男生倦怠总得分和情绪低落因子得分高于女生。不同年级学生的学习倦怠得分差异有统计学意义。理科生的学习倦怠在总分和各个维度得分都明显高于文科生。有无专升本意向在学习倦怠总分及各个维度上差异有统计学意义。民办大专院校的学习倦怠状况不容忽视。
- 齐元石晶刘淼赵捷
