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石国书

作品数:10 被引量:11H指数:1
供职机构:首都体育学院更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 5篇会议论文

领域

  • 9篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...

主题

  • 7篇体育
  • 3篇院校
  • 3篇体育院校
  • 3篇教学
  • 2篇体育统计
  • 2篇网络
  • 2篇网络技术
  • 2篇课程
  • 2篇课程教学
  • 2篇计算机
  • 2篇教法
  • 2篇教学内容
  • 2篇高等体育
  • 2篇高等体育院校
  • 1篇单元格
  • 1篇止点
  • 1篇数据处理
  • 1篇数据处理方法
  • 1篇体育调查
  • 1篇体育统计学

机构

  • 8篇首都体育学院
  • 2篇北京体育师范...

作者

  • 10篇石国书
  • 5篇何丽娟
  • 4篇朱红兵
  • 3篇费青松
  • 2篇沙捷
  • 1篇朱红兵
  • 1篇何丽娟
  • 1篇卢纹岱
  • 1篇卢纹岱
  • 1篇谢立辉

传媒

  • 3篇首都体育学院...
  • 2篇第八届全国体...
  • 1篇北京体育大学...
  • 1篇北京体育师范...
  • 1篇第六届全国体...

年份

  • 2篇2012
  • 4篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2000
  • 1篇1996
  • 1篇1992
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
对《名次百分》计分方法在体育中应用的探讨
1992年
《名次百分》计分方法是一种计算简便的统计评分方法,其理论基础是将参加比赛者取得的名次除以参加比赛者的总人数,得到该名次的百分比,再经换算而求出名次所对应的O分—100分之间的分数,它的主要优点是所有参加比赛者都可根据名次获得名次百分进行相互之间的比较,而且应用范围十分广泛.例如:利用名次百分可以进行纵向横向的比较;可以计算多项目体育比赛的个人及团体总分;除此之外,还可以解决由于年龄差异、性别差异、项目差异、计算差异而无法比较的问题;还可以与百分制非体育项目的成绩分数进行相加计算综合成绩等等. 可以肯定的说,使用该方法必将对体育教学、管理、训练、科研及群众性体育项目的发展与提高起到积极的促进作用.
石国书
关键词:百分比
高等体育院校网络技术课程教学的实践探索
本文以首都体育学院开设的网络技术基础课程为依托,就如何在体育院校中顺利而有效的开展网络技术课程进行了探索与研究。同时,围绕教学的主要内容和教学方法进行了具体讨论。论文的撰写过程中参考了一些文献资料,并用到了统计分析方法对...
费青松沙捷石国书
关键词:网络技术教学内容教法
文献传递
抑制人为因素影响观感打分的统计计分方法
1.研究目的传统的观感打分计分方法是以去掉一个最高分去掉一个最低分求平均分来确定选手比赛成绩的,这种打分计分方法的最大缺陷就是极易受到人为因素的影响,特别是当成绩与利益、师生、亲属、朋友、地域、民族、喜好有着某种必然联系...
石国书朱红兵何丽娟
文献传递
Ridit检验法及其在在体育调查中的应用
<正>1.研究目的在体育调查中往往让被调查者对某一问题的看法用很同意、同意、一般、不太同意、很不同意进行选择。本文通过对北京市城郊区社区居民关于健身认识问题的调查资料使用 Ridit 检验法进行统计分析,说明该方法的原理...
何丽娟朱红兵石国书
文献传递
高等体育院校计算机网络技术课程教学的实践探索
本文以首都体育学院开设的网络技术基础课程为依托,就如何在体育院校中顺利而有效的开展网络技术课程进行了探索与研究。同时,围绕教学的主要内容和教学方法进行了具体讨论。论文的撰写过程中参考了一些文献资料,并用到了统计分析方法对...
费青松沙捷石国书
关键词:计算机网络技术教学内容教法
文献传递
提高观感评分计分方法客观性之研究
2007年
传统的观感评分计分方法是以平均分确定选手比赛成绩的,其中的缺陷在于平均分只反映了选手比赛得分的量,而没有反映选手比赛得分的质。用有量无质的分数评价选手的比赛成绩有失其客观性。通过引入平均差统计量,从统计学的角度对体育、文艺比赛中应用传统观感评分计分方法确定选手比赛成绩进行了改进。将以平均分确定选手比赛成绩,改为以平均分减平均差分所获得的"最后得分"确定选手比赛成绩,使选手比赛的得分中能体现量与质的统一,真正客观地评价选手比赛的成绩。
石国书
关键词:平均差
对体育统计中抛物线累进计分法的一种新解被引量:1
2007年
朱红兵何丽娟石国书
关键词:单元格自定义止点百米跑
关于统计学与计算机教学结合的改革
1996年
体育院校普遍开设了统计学课程,由于教学计划和时数的限制,不能系统开设作为这门课程基础的教学课程(例如高等数学、线性代数、计算方法等),因此,体育统计学课程只能把大量矩阵运算化为代数运算进行讲解,占用了大量的教学学时。这使多因素分析方法在体育领域中的应用以及试验设计的教学内容不能充分展开。教学中,用计算器进行计算,不能分析大样本,仅用假想数据和小样本进行运算,常使体育统计的教学理论脱离实际。为了解决这一系列教学的难题和矛盾,为了提高体育统计教学的效益,特进行了体育统计和计算机教学结合的研究。
卢纹岱石国书朱红兵何丽娟
关键词:统计学计算机教学体育统计学体育院校
体育市场调查的问卷调查技术及其数据处理方法
<正>研究目的:随着我国体育市场的发展,人们对它的研究越来越广泛,越来越深入。在研究方法中,问卷调查的方法是一个行之有效的方法,但在以往的体育研究方法中我们对问卷调查方法介绍的不够详细,特别是对问卷调查的数据处理方法没有...
何丽娟石国书费青松谢立辉
文献传递
统计软件应用的常见误区与解决途径被引量:10
2005年
本文根据阅读过的大量论文和自己的教学实践论述了当前各种论文中使用统计分析软件进行定量分析的 常见误区,分析了在数据量、总体的确定、采样方法、描述统计量的选择、T检验与方差分析、相关、回归方法的应用 中的常见错误,以及正确方法和在著名的统计分析软件SAS、SPSS以及Excel中的正确使用方法或途径。
卢纹岱朱红兵何丽娟石国书
关键词:统计软件
共1页<1>
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