白谦慧
- 作品数：4 被引量：82H指数：2
- 供职机构：华中师范大学武汉传媒学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 语言能力与跨文化交际能力关系实证研究
- 目前大家一致公认外语教学的最终目标是是跨文化交际能力的培养，然而关于语言能力在跨文化交际能力中的作用仍然存在着众多争议，探讨语言能力与跨文化交际能力之间关系的研究很少。本文是对于语言能力和跨文化交际能力相关性的实证研究。...
- 白谦慧
- 关键词：跨文化交际能力语言能力社会文化能力语篇能力
- 文献传递
- 语言能力与跨文化交际能力关系的实证初探被引量：2
- 2014年
- 目前教育界对外语教学的主要目标是培养学生的跨文化交际能力这一点已达成共识,但是对于语言能力在跨文化交际能力中所起的作用仍然存在分歧,且相关的实证研究较少。本文是对语言能力和跨文化交际能力相关性的实证初探,研究工具为自测问卷,一共有264名在校大学生参加了测评,测评结果表明语言能力强的学生比语言能力弱的学生在跨文化交际能力总体及其子能力上表现优异。
- 白谦慧
- 关键词：语言能力跨文化交际能力实证研究
- 中国大学生跨文化交际能力自测量表构建的先导研究被引量：78
- 2013年
- 国内外学者对跨文化交际能力是可测评的已达成共识,但是目前尚未出现普遍认可的跨文化交际能力测量工具。本研究在提出适用于外语教育领域中国大学生跨文化交际能力理论框架的基础上,初步构建了跨文化交际能力自测量表,并用量表对264名大学生进行了测评,对量表进行了区分度检验、探索性因子分析和信度分析。结果表明,量表具有较好的区分度和结构效度,整体信度为0.901。本研究为跨文化交际能力自测量表的后续修订提供了数据基础,为外语教育领域跨文化交际能力测评提供了一种思路。
- 钟华白谦慧樊葳葳
- 关键词：跨文化交际能力探索性因子分析
- 从语言自主学习中心的网络辅导答疑看教师角色的转变
- 2014年
- 随着外语教育界对自主学习越来越重视,各大高校纷纷建立语言自主学习中心。但与此同时自主学习实践过程中暴露出一些共性问题,为帮助解决这些问题,辅导答疑作为教学必不可少的环节应用到语言自主学习的网络平台上,而教师角色的转变为网络辅导答疑提供了支持和保障,有利于充分发挥网络辅导答疑的优势,最终有助于实现学习者在学习上的"自主",并进一步发展成终身学习的能力。
- 白谦慧
- 关键词：语言自主学习中心教师角色自主学习能力
