白晨希
- 作品数：26 被引量：32H指数：3
- 供职机构：河南大学更多>>
- 发文基金：河南省自然科学基金河南省教育厅自然科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学电气工程电子电信更多>>
- VB程序设计教学方法探讨被引量：11
- 2007年
- VB作为一门可视化的高级编程语言,已经在各高校作为计算机基础教育的一门主干课程。但VB概念难懂、过程枯燥,如何解决该问题是广大计算机教师非常关注的主题。文章从自身教学实践出发结合理论思考,在教学过程中以理论为本,实验为主,精讲多练,强调交流与沟通,培养学生解决实际问题的能力和综合应用能力,以达到理想的教学效果。
- 朱长江白晨希
- 关键词：VB教学方法可视化
- 一种本体学习模型的设计与实现被引量：5
- 2006年
- 提出一种本体学习模型,分析了模型实现中的关键步骤.采用机器学习技术半自动地构建本体,用Bisecting K-means算法和标准的K-means算法对模型进行了测试.实验结果表明,Bisecting K-means算法产生的本体概念的层次更加精炼,时间复杂度较小,特别适合用于处理大型数据集.
- 李雯睿白晨希
- 关键词：本体本体学习知识获取
- 一种融合多通道注意力机制的图卷积神经网络社交推荐方法及系统
- 本发明提出一种融合多通道注意力机制的图卷积神经网络社交推荐方法及系统，通过以下工作，提升社交推荐的效果：一、学习节点特征和拓扑结构节点嵌入的同时，学习两者组合的节点嵌入，得到了它们的共同特性，缓解了对单一特征的过分依赖的...
- 翟锐张莉博李绍华于俊洋宋亚林王瑛琦白晨希
- 一种可实现功率反向的柔性直流输电系统功率调制方法
- 本发明公开了一种可实现功率反向的柔性直流输电系统功率调制方法，所述方法中功率方式包含联合功率模式和独立功率模式，其特征在于，控制单元收到功率调制命令时，停止所有换流单元的功率升降，各换流单元根据各自的功率限值比例和实际功...
- 史蕊袁彩虹白晨希宋亚林杨扬
- 文献传递
- 一种多换流单元柔性直流输电系统的功率协调控制方法
- 本发明提供一种多换流单元柔性直流输电系统的功率协调控制方法，由直流站控或主导单元通过各单元的功率方式、运行状态、功率限值等数据信息，按照联合功率模式的换流单元根据各自的功率限值等比例分配运行功率设参考值的策略方法，计算各...
- 史蕊袁彩虹白晨希翟锐宋亚林
- 混沌遗传算法在时延约束选播路由中的应用被引量：1
- 2013年
- 为解决遗传算法应用于选播路由时存在的易于陷入局部最优问题,结合混沌扰动算子和相异度方法,提出了一种基于改进的遗传算法的选播路由算法。仿真实验结果表明,该算法具有较强的全局搜索能力,较好地解决了"早熟"收敛问题,能够快速、有效地从多个选播成员中找到满足带宽约束和时延限制,且代价最小的最优路径。通过分析仿真实验数据,证明了算法具有较快的收敛速度,且提高了找到最优解的成功率。
- 史蕊白晨希
- 关键词：混沌遗传算法选播时延限制相异度
- 基于HTML5本地存储机制的身份唯一性校验控制方法
- 一种基于HTML5本地存储机制的身份唯一性校验控制方法，首先定义一个用于保存客户端信息的存储结构对象、一个用于校验该存储结构对象完整性的校验码、一个登录权限控制标记变量以及一个时长变量，系统分别在初始化和登录时，对本地存...
- 宋亚林于俊洋翟锐何欣王龙葛白晨希吴文培
- 文献传递
- 新的分数阶混沌系统及其同步控制
- 2011年
- 研究了一个新的分数阶系统的混沌动力学行为.基于分数阶微积分理论和数值模拟,发现在该新的分数阶系统中存在混沌,并且得出该分数阶系统能产生混沌吸引子的最低阶数为2.49阶.根据分数阶动力系统稳定性理论,通过设计非线性控制器,实现了新的分数阶混沌系统的投影同步,该方法设计简便,并且不需要计算Lyapunov指数,数值模拟结果验证了该同步方法的有效性.
- 王慧白晨希
- 关键词：分数阶系统混沌同步控制
- 软件开发与测试课程的虚拟仿真实践教学设计
- 2023年
- 为响应教育部规划建设虚拟仿真实验教学的要求,将虚拟仿真技术应用于软件开发类课程的实验教学中,把课程综合实践与企业案例进行结合,设置了基于大型综合项目的虚拟仿真实验,符合虚拟仿真实验建设的要求。实验内容综合了软件开发教学中的知识点、操作技能、工具的使用、学生团队沟通与合作、项目管理、项目文档撰写等诸多方面,使学生在掌握本专业的基本知识和技能的基础上,能够真实体验软件企业进行软件项目开发、测试与管理方面的工作流程及相关技术,对高校计算机类课程教学模式的改革具有一定的推动作用。
- 白晨希
- 关键词：教学设计软件开发软件测试
- 基于工程认证的课程评价系统的构建被引量：2
- 2022年
- 为了高效方便地完成工程教育专业认证的相关工作,尤其是在课程体系制定,课程教学实施过程中需要进行复杂的数据处理和统计分析工作,因此构建一个基于工程认证的课程评价系统十分必要。通过对系统的分析、设计和实现,能根据学生课程的考核成绩计算出课程达成度和毕业要求达成度,最终根据统计数据分析课程的教学效果、毕业要求和培养目标的达成情况,并提出持续改进措施,完成工程认证的三个闭环。
- 白晨希宋亚林
