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王鸿江

作品数:4 被引量:1H指数:1
供职机构:重庆师范大学化学学院更多>>
发文基金:重庆市教育委员会科学技术研究项目更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇理学
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇密度泛函
  • 3篇密度泛函理论
  • 3篇泛函
  • 3篇泛函理论
  • 3篇超导
  • 2篇导体
  • 2篇电负性
  • 2篇氧化物
  • 2篇超导体
  • 2篇超导性
  • 1篇新课程背景
  • 1篇学理
  • 1篇氧化物超导体
  • 1篇硬度值
  • 1篇温度
  • 1篇稀土
  • 1篇稀土氧化物
  • 1篇临界温度
  • 1篇教学现状
  • 1篇课程

机构

  • 4篇重庆师范大学

作者

  • 4篇王鸿江
  • 3篇黄光静
  • 1篇杜小旺

传媒

  • 2篇重庆师范大学...
  • 1篇教育科学论坛
  • 1篇重庆文理学院...

年份

  • 4篇2007
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
密度泛函理论的电负性均衡值与稀土氧化物超导性
2007年
提出确定稀土氧化物中元素电负性均衡值X_(cq)的计算公式,并用该式计算了200多种稀土氧化物超导体的电负性均衡值X_(cq),得出了稀土氧化物的超导性与稀土氧化物电负性均衡值之间的关系.结果表明,稀土氧化物超导体的电负性均衡值X_(cq)多数集中在1.654~2.650之间,而电负性均衡值在此范围之外的稀土氧化物一般不具有超导性.因此,电负性均衡值X_(cq)可作为稀土氧化物超导性的新的经验判据,这对进一步探讨稀土氧化物的超导机制有一定意义.
王鸿江杜小旺黄光静
关键词:电负性稀土氧化物超导性密度泛函理论
新课程背景下化学课堂的教与学被引量:1
2007年
当前,新一轮高中化学课程改革正在有计划的推进中,许多专家和学者站在历史与科学的高度,对新课程的化学教学提出了宝贵的建议和思考,对推进化学课程改革所起的作用是积极的、深远的。而我作为一位新教材的使用者,结合当前的化学教学现状,探讨了如何正确处理教与学的关系,并提出了当前应该树立的新的化学教学理念及其对教学建议。
王鸿江黄光静
关键词:新课程背景化学课堂化学课程改革教学现状教学建议教学理念
密度泛函理论的硬度与氧化物超导性的关系
2007年
研究了氧化物超导体与元素硬度之间的关系,用硬度均衡值X_1作为氧化物超导性新的经验判据,并用均方根公式确定X_1集中在4.75—5.53这样一个狭窄的范围内,而硬度均衡值在此范围之外的氧化物不具有超导性。这对于进一步探讨氧化物的超导机制有着十分重大的意义。
王鸿江黄光静
关键词:超导体密度泛函理论
高温氧化物超导体临界温度与电负性和硬度关系
2007年
从新的角度以喻典、陈志达、王繁等人应用密度泛函理论计算得到的元素电负性和硬度为参数,首次提出并计算了YBCO、YBSCO、BISCCO、TIBCCO和TIRESCCO等当代极其重要的超导体系高温氧化物的阴阳离子电负性之差和硬度之差,进一步研究发现这5类超导体系的高温氧化物的电负性之差和硬度之差与其对应的临界温度之间存在良好的线性关系,这无疑对寻找和制备新的超导材料和探索超导机理都具有深远的指导意义。
王鸿江
关键词:高温超导体临界温度密度泛函理论
共1页<1>
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