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王锦

作品数:9 被引量:45H指数:3
供职机构:山东师范大学外国语学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字文学历史地理更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 3篇语言文字
  • 1篇政治法律
  • 1篇文学
  • 1篇历史地理

主题

  • 4篇英语
  • 3篇知识
  • 3篇教学
  • 2篇性知识
  • 2篇英语写作
  • 2篇语法
  • 2篇听写
  • 2篇课程
  • 2篇陈述性
  • 2篇陈述性知识
  • 2篇程序性知识
  • 1篇新课标下
  • 1篇心理
  • 1篇心理过程
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程
  • 1篇英语课程标准
  • 1篇英语写作教学
  • 1篇英语专业

机构

  • 9篇山东师范大学
  • 2篇济南大学

作者

  • 9篇王锦
  • 2篇吴丽

传媒

  • 1篇中国成人教育
  • 1篇中小学英语教...
  • 1篇北京第二外国...
  • 1篇当代教育科学
  • 1篇济南大学学报...
  • 1篇广西右江民族...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2014
  • 1篇2009
  • 3篇2006
  • 2篇2004
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
勃朗特姐妹文本中的文化弑父意识被引量:4
2004年
对父亲伟力和父权神话的质疑和否定既是对男权价值体系的解构,又是文化弑父意识的一种体现。勃朗特三姐妹特殊的家庭生活背景和父亲不同寻常的乖僻性格造成了她们对父亲之存在的心理空缺与否定,在其文本中则成为一种文化弑父意识,具体表现为四种模式:父亲缺席,否定父亲,母盛父衰对比,父弱女强对立。
吴丽王锦
关键词:勃朗特姐妹
基于建构主义的语法听写
2006年
建构主义作为国内外教育研究领域的重要学术思潮,正对当今世界范围的教育教学改革产生着巨大影响。我国教育部2001年颁布的《英语课程标准》就是以建构主义为主要理论基础而形成的。其中,明确倡导任务型教学,让学生通过完成真实任务而参与学习过程,就是建构主义理论在教学中的重要体现之一。于是,一种典型的任务型学习和教学活动——语法听写,因其过程以学生为中心,并注重协作、互动及意义建构等因素,越发受到语言教师和研究者的重视。
王锦
关键词:建构主义听写语法任务型教学教学目标
从知识分类角度看成人英语写作被引量:1
2006年
用英语写作是成人学习者最为薄弱的环节。针对这一问题,本文从现代认知科学的知识分类思想出发,认为造成此问题的主要原因是成人学习者缺乏有关英语写作的程序性知识,并据此尝试提出相应对策,以期促进成人英语写作能力的提高。
王锦
关键词:陈述性知识程序性知识成人英语写作
从国家利益解读20世纪30年代美国的经济绥靖政策
20世纪30年代,国际形势风云变幻,经济危机肆意蔓延,和平主义思潮高涨。面对德意日法西斯的日益猖獗,英法等老牌帝国主义国家推行以绥靖为表,以维持霸权为实的外交策略;美国以国内外形势为基,以国家利益为本,对远东和欧洲这两大...
王锦
关键词:经济危机
论语用听写及其在中国英语教学中的运用
听写练习应用于外语教学已经有几百年的历史.它作为一种外语教学手段长期以来被认为是提高语言学习者综合语言技能的有效手段.然而,听写练习是不否真正可以帮助提高学习者的语言能力呢?目前国内外在这一方面的实证研究并不多.即便在这...
王锦
关键词:听写语用测试心理过程语言技能语法知识
文献传递
二战期间英国联合政府的工会政策研究
1939年9月第二次世界大战全面爆发,1940年5月丘吉尔正式组建联合政府。要想带领人民打赢这场战争,对当时英国的执政府而言一个非常关键的考虑就是人力资源,一是满足兵源,二是用于生产。而英国的工会在其中发挥着至关重要的作...
王锦
关键词:二战期间
文献传递
高校双语课程建设:回顾与反思被引量:29
2019年
我国高校本科教育阶段开设双语课程已有近二十年的历史,双语课程建设的发展大致经历了初创期、示范推进期和分化发展期。时至今日,高校双语课程建设中依然存在几个突出问题,即:课程建设者对双语课程的价值和目标认识不全面、双语教师的课程意识和课程能力不足、课程建设缺乏以学生为中心的规划和实施、课程评价体系不完善。深化高校双语课程建设,应该进一步加强对双语课程价值和目标的认识,提升双语教师的课程素养,落实学生中心理念,并从理论和实践上加强双语课程评价。
王锦
关键词:课程建设
认知理论的知识分类思想与英语写作教学被引量:3
2009年
英语教师对写作技能的本质认识不足,导致教学过程简单、盲目和低效,这是造成我国学生外语书面表达能力差强人意的原因之一。针对这种情况,本文从认知理论的观点出发,利用知识分类思想诠释写作技能,探讨不同类型的知识在写作过程中的作用,进而提出促进英语写作教学、提高学生写作能力的对策。
王锦
关键词:知识分类陈述性知识程序性知识写作技能英语写作教学
新课标下英语专业合格师范生的培养被引量:8
2006年
教育改革成功与否很大程度上取决于教师的专业素养。《普通高中英语课程标准(实验)》的颁布,意味着英语教学改革进入新的时期。作为教师培养的重要基地,师范院校必须致力将存在的问题进行合理改革,尽快培养出新课程改革需要的教师。文章结合《标准》的设计理念以及对英语教师提出的要求,尝试探讨在英语专业师范生的培养过程中要注意的几个问题。
王锦吴丽
关键词:《普通高中英语课程标准》师范生
共1页<1>
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