王锡渭
- 作品数：18 被引量：10H指数：2
- 供职机构：阜阳师范学院文学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题安徽省教学研究项目安徽省教育科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学文学语言文字更多>>
- 中小学生作文语言应是对自己情感或认识的真实准确表达——同谭海生先生商榷被引量：1
- 2007年
- 谭海生先生在2007年第三期《语文战线》上发表题为《中小学生写作用语应提倡华丽反对朴实》文章,主张中小学生写作用语应华丽,不宜朴实。这是文章的形式问题,文风问题。无论哪种形式,只要能够真实准确表达情感和认识,都是应该肯定的。
- 王锡渭
- 论新时期亲历性散文的特点
- 1999年
- 新时期以来的散文创作，无论从数量上做以比较，还是从质量上进行评说，都远远胜过建国后的２７年，并且在７０年代后期至８０年代初期和１９９２年至１９９４年曾经两度辉煌得令姊妹文学刮目相看。在这期间，最能代表散文创作实绩的是一大批亲历性散文，在今后的散文创作...
- 王锡渭
- 关键词：亲历性散文创作民俗文学情感体验哲理美社会学
- 高中生作文“套板反应”的成因和摆脱的对策被引量：3
- 2004年
- 在应试教育优劣标准的无形压力下,高中生阅读量小和从众从师的写作心理、教师训练学生应试文章的模式化和向学生灌输“宁保险毋弄险”的写作指导思想是高中生作文“套板反应”产生的原因。摆脱的对策:高考作文评分标准中的发展等级应再增加5到10分,教师在作文教学中,要培养学生的创新能力,教会学生更多的写作思维方法,张扬学生的个性。
- 王锡渭
- 关键词：学生作文语文
- 论高校写作教材的编写被引量：1
- 2005年
- 高校写作教材的“发现-构思-表达”体系有如下特点:把写作过程作为写作教材的研究对象,写作过程可将世界、作品、作者、读者统整在一起;从思维的层面分析写作过程,思维贯穿于写作过程的始终;做到理论性和实践性统一;从方法学的高度和思维层面上揭示写作过程的内涵。
- 王锡渭
- 关键词：高校写作教材教材编写求同思维求异思维
- 论写作发现
- 2008年
- 毛泽东曾经指出：“在生产斗争和科学实验范围内，人类总是不断发展的，永远不会停止在一个水平上。因此，人类总得不断地总结经验，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。”①生产斗争和科学实验，要“有所发现，有所发明，有所创造，有所前进”，同样，写作从事精神生产，所写的也垃要“有所发现”。
- 王锡渭
- 关键词：写作毛泽东
- 求新性:本科毕业论文写作的基本要求被引量：1
- 2011年
- 改本科毕业论文衡量标准的"创新"为"求新",是根据大学生在学业上的实际情况而设定的,它强调了毕业论文写作的过程性———重结果更重过程。使学生在"作业性"的心态中学会写毕业论文;使教师加强毕业论文写作的过程指导;使教学管理部门强化毕业论文写作的"教"与"学"的过程监管。
- 王锡渭王畅
- 关键词：毕业论文写作
- 论一次一个中心的快速批改作文
- 2008年
- 所谓"一次一个中心的快速批改作文"。即是每次以中学语文教材"表达交流"中一个专题涉及的作文训练理论为依据,仅在这个方面对所有学生的作文进行针对性的快速批改而忽略其他的作文问题。这种批改遵循了写作独特性规律和写作教学过程规律,符合抓主要矛盾的辩证唯物主义观点。
- 王锡渭
- 关键词：中学作文
- 从高校写作教材存在的问题反思其编写理念被引量：1
- 2010年
- 就已出版的高校写作教材存在的诸多失误,分析其中的共同问题,提出教材编写的理念是:必须坚持马克思主义的观点和方法,要有以培养学生创新的写作能力为核心的意识和阐释适合于大学写作教材的科学理论的层次观念,找准写作学独有的研究对象,探索能够既揭示写作规律又符合教学规律的具有可操作性的写作理论体系。
- 王锡渭
- 关键词：写作教材
- 本科毕业论文质量监测体系常效机制的构建被引量：2
- 2019年
- 本科毕业论文的水平整体下滑,抄袭并非个别现象,学校和论文指导教师颇感无奈。运用教学管理理论和比较方法,认为高校领导和教务管理相关人员必须改变相对滞后的管理观念,高度关注毕业论文写作的过程管理,建立起"人管""机管"和"制度管理"三位一体的对毕业论文写作的各个环节进行系统监测的常效机制,在各个层面上对毕业论文写作进行监管(尤其关注系统结构的关键要素),才能更为有效地遏制本科生毕业论文水平下滑的趋势。
- 王畅闫莉王锡渭肖威卢凌
- 关键词：本科生毕业论文写作
- 曹雪芹在描画刘老老形象上的一处败笔
- 2008年
- 论文根据皮亚杰发生认识论的观点和第一人称表述的要求,认为《红楼梦》描写刘老老看见黄杨套杯"又喜"的心理描写是一处败笔,这是作家疏忽所致。
- 王锡渭
- 关键词：《红楼梦》心理描写
