王钊
- 作品数：13 被引量：74H指数：5
- 供职机构：天津国土资源和房屋职业学院更多>>
- 发文基金：中国职业技术教育学会科研规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 职业教育面向建设领域产业链特色专业群建设的研究与实践
- 2015年
- 服务行业产业是职业教育重要的基本属性之一,职业院校要办出特色和品牌就必须与产业紧密融合。本文以建设领域项目建设产业链、专业群和专业链间的关系分析为切入点,从面向产业链,精准确立特色专业群建设方向及路径、创新校企合作平台搭建方式及路径、全面提升服务行业产业能力和技术技能人才培养质量的方式方法及路径等方面,研究并阐述了职业院校相关特色专业群建设的必要性和可行性,提出了建设要点和建议,运用实验研究法列举了大量的实践案例和成果。
- 王钊
- 关键词：职业教育产业链专业群
- 现代职业教育教学信息化的设计与实施被引量：29
- 2014年
- 通过分析国内外教学信息化在现代职业教育中的地位与作用,提出了我国现代职业教育教学信息化设计与实施的三个基本原则,即:服务服从于课程整体设计的原则、便于使用者学习原则和教学信息化软硬环境共建原则。围绕现代职业教育教学信息化"软、硬"资源建设及现代职业教育教学信息化的教学整体设计深入分析并阐述了现代职业教育教学信息化的实施路径。系统归纳梳理出现代职业教育教学信息化质量评价的五个要素,包括:信息化教学设计要素、信息技术应用要素、信息化资源建设要素、方便使用利于学习要素和信息化技术与教学紧密结合的创新性要素等。
- 王钊
- 关键词：职业教育教学信息化
- 高等职业教育专业(群)建设的研究与实践--以“国土资源调查与管理”专业为例被引量：1
- 2018年
- 通过分析实施"1-2-3"工程,即1个创新、2个开发、3个提升,对"行业—企业—专业"联动视阈下国土资源调查与管理专业建设的研究与实践所解决的主要问题、研究与实践的路径和专业建设的新思考新视野进行了理论研究和实践成果的分析。重点对通过创新"行业—企业—专业"建设联动机制,引领专业建设;开发"行业—企业—专业"建设联动资源,深化产教融合;开发"行业—企业—专业"建设联动平台,实现资源和成果共享;提升"行业—企业—专业"建设联动质量,保障人才培养水平;提升"行业—企业—专业"建设联动效益,保障专业服务水平;提升"行业—企业—专业"建设联动效率,打造专业发展新动力等6个实施环节进行分析研究。
- 王钊王晓慧张惠芸何伟吕晓翠冯志鑫赵曦陈瑶冉盈盈孟超崔植芸课题组
- 关键词：企业国土资源
- 职业教育面向建设领域产业链特色专业群建设的研究与实践被引量：4
- 2014年
- 职业教育服务行业产业是其重要的基本属性之一,职业院校要办出特色和品牌就必须与产业紧密融合,本文以建设领域项目建设产业链、专业群和专业链间的关系分析为切入点,从面向产业链,精准确立特色专业群建设方向及路径、创新校企合作平台搭建方式及路径、全面提升服务行业产业能力和技术技能人才培养质量的方式方法及路径等方面,研究并阐述了职业院校相关特色专业群建设的必要性和可行性,提出了建设要点和建议,运用实验研究法列举了大量的实践案例和成果。
- 王钊
- 关键词：职业教育产业链专业群
- 开拓国际化视野 提升专业建设水平被引量：1
- 2012年
- 以我国高等职业教育国际化为研究背景,阐述如何借鉴和吸收国际上的先进职业教育理念在教育教学各领域开展国际交流,构建具有中国特色的培养优秀高端技能型人才模式。运用定性与定量、历史与现代的比较分析方法,提出以学校办学特色、可持续发展、培养高端国际人才的专业建设对策,为开展教育国际化视野下国内外的校际交流、创新校企交流机制提供参考。
- 王钊
- 关键词：高等职业教育中国模式
- 网络考试管理信息系统
- 张弘武赵曦王钊饶春平杨德华路宽祃强
- 该系统实现了远程报名，建立学员、考生信息库，提高报名效率；可以创立电子题库，方便地实现试题的数字化管理；可以按照科学的策略智能组卷，从而提高出卷效率；使考试和判卷更具规范性和合理性；实现自动判卷和数据的有效保存；具有强大...
- 关键词：
- 关键词：网络考试管理信息系统
- 建立工学结合的运行机制提高学生的综合素质和就业竞争力被引量：8
- 2008年
- 实现高等职业教育人才培养目标,必须在人才培养模式上有新的突破并且有良好的运行机制作保障。工学结合的理念随着职业教育的发展其内涵在不断的更新,建立工学结合的运行机制更有益于高素质技能型人才的培养和成长,是全面提高教学质量的关键。
- 王钊刘力赵雨泉
- 关键词：工学结合技能型人才教学质量
- 供给侧视阈下高职院校专业建设核心要素研究被引量：9
- 2016年
- 文章在理论研究和实证分析的基础上,归纳总结出供给侧视阈下高职院校专业建设的十一个核心要素,同时系统分析了各要素和专业建设与提升学校教育质量、教育供给、教育创新等几方面能力和水平的关系;论述了供给侧视阈下专业建设应遵循的问题导向原则,提出要精细分析自身现状,找准问题精准施策,补齐专业建设短板提升专业建设质量的方法;阐述了学校如何通过专业建设实施创新的、高效的、精准的教育供给,主动提升人才培养质量即实施供给侧结构改革的途径和方法,给出了供给侧视阈下高职院校只有通过高质量的专业建设方可打造学校发展的新动力和特色的结论。
- 王钊
- 关键词：高职
- 现代学徒制与构建我国现代职业教育体系的关系研究被引量：4
- 2015年
- 通过分析研究国际上现代学徒制的特点及我国现代职业教育体系建设目标,系统分析并提出实施现代学徒制是架设企业和学校双主体育人的桥梁、是构建我国现代职业教育体系创新人才培养模式的重要一环、是实现我国现代职业教育体系人才培养质量目标的重要途径、是完善我国现代职业教育体系制度建设的重要内容、是推进职业院校内涵建设的重要平台。同时阐述了我国实施现代学徒制的必要性、可行性和目前存在的主要问题,并针对问题提出了具有较高可操作性的解决办法和策略。
- 王钊
- 关键词：学徒制双主体职教体系
- 国际化视野下我国现代职业教育体系建设的研究被引量：9
- 2013年
- 本文以国际上具有一定代表性的国家和我国职业教育体系建设现状分析为背景,从构建职业教育国家制度和完备的职业教育法律体系、构建与普通教育、职业资格培训和终身教育互通的职业教育体系、构建行业企业主导制定且与职业标准对接的人才培养质量标准体系、构建职业院校经费拨付和学生资助体系、构建与国外职业教育发达地区院校和机构开展合作交流的机制与体系等不同侧面就现代职业教育体系的建立进行了分析研究,旨在为推进我国现代职业教育体系建设与研究提供思路。
- 王钊
- 关键词：现代职业教育体系
