王艳玲
- 作品数：13 被引量：75H指数：5
- 供职机构：阜阳师范学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金安徽省高等学校教学研究基金安徽省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 安徽省高等教育与经济发展协调性的实证研究——基于高等教育弹性系数的视角被引量：1
- 2015年
- 高等教育的发展与经济增长之间既相互促进又相互制约,二者应该保持良好的协调发展关系。本文通过对1978-2012年安徽省高等教育和经济发展的基本概况进行描述,并基于高等教育弹性系数的视角,分析了二者之间的关系,提出了进一步发展经济、建立完善的政府干预机制、优化高等教育层次结构和布局结构的建议。
- 王艳玲
- 关键词：高等教育经济发展
- 论中小学女教师的特点与培养被引量：1
- 2005年
- 当前中小学教师中女教师所占比例较大,是中小学师资队伍的重要组成部分,加强对女教师的培养是提高中小学教师素质的重要保证.女教师在能力、个性特征、职业稳定性方面具有一定的教育教学优势,但在个性特征方面有一些不利的因素.此外女教师还具有成就动机偏低、易受家庭角色的束缚等弱势.提高中小学女教师的素质,加强对中小学女教师的培养,需要构建一个由社会、学校、家庭、女教师自身等方面组成的培养体系.
- 王艳玲
- 关键词：女教师弱势
- 学前教育专业本科生的职业认同:困境与消解被引量：21
- 2011年
- 受社会结构、学校教育、学生心理等因素的影响,学前教育专业本科生职业认同度低,就业意向不明确。要走出这种职业认同困境,应营造良好的社会心理环境,加强职业认同感教育,提升技能课程和教育实践课程比例;同时,要以课堂教学改革为出发点,培养学生的实践能力。
- 王艳玲
- 关键词：学前教育专业本科生
- 小学教育惩戒现状的调查与对策研究
- 2019年
- 当前社会环境下,赏识教育和快乐教育的盛行,使得教育惩戒手段越来越受到人们的诟病。而作为教育管理的一种重要方式,教育惩戒在教育教学管理中是无法避免、不可或缺的。故为了解小学教育教学管理中惩戒手段使用的情况及存在的问题,本研究选择阜阳市五所小学进行抽样调查。并基于此,提出营造良好的社会支持氛围;建立健全相关法律法规;加强教师培训,提高教师素质;以促进学生发展为目的,选用灵活的惩戒方式等措施,以保障小学教育惩戒的合理、有效的实施。
- 王艳玲
- 关键词：教育惩戒
- 皖北文化教育的现状与对策——基于阜阳市的调查分析
- 2011年
- 皖北地区文化需求日益增长,但区域文化形象欠佳,文化发展渠道不畅,文化素养偏低,文化产业发展结构不合理。政府需要完善投入机制,拓展文化教育机构,创新文化教育方式,提升皖北文化教育发展水平。
- 王艳玲时伟
- 关键词：文化教育
- 地方高校公共服务的职能与路径选择被引量：1
- 2014年
- 公共服务职能已成为地方高校的重要职能之一,这是构建终身教育体系,建设社会主义和谐社会的需要,也是高等教育自身发展的必然趋势。地方高校在开展公共服务的过程中,存在服务功能定位不合理、服务理念功利化和片面化、缺乏有效的激励和评估机制等问题。地方高校需要通过引领社会发展、拓展服务领域、依托教学科研、完善服务机制,提高公共服务水平。
- 王艳玲
- 关键词：地方高校公共服务
- 教师继续教育的现状、问题与发展趋势被引量：2
- 2005年
- 王艳玲
- 关键词：继续教育教师队伍建设课程改革
- 论课程改革中的家长参与被引量：12
- 2006年
- 为了保障新课程改革的顺利实施,家长参与教育管理工作意义重大。家长参与新课改能够:化解新课程实施过程中来自家长的阻力;丰富课程资源,获得更多的社会支持;提高教育教学的质量;有利于学校管理民主化、开放化和社会化的实现。为了有效促进家长参与,社会、学校、教师、家长应做到:理清认识,营造家长参与的社会氛围;完善家长参与的法规制度;健全家长参与的组织机构;加强教师与家长的培训;提供多样化的参与方式。
- 王艳玲
- 关键词：家长参与课程改革课程资源组织机构
- 本科生综合素质评价研究
- 2016年
- 随着我国社会经济的发展,我国高等教育已经步入大众化发展阶段,大学生综合素质水平的高低直接关系到我们民族的未来和国家的希望.全球管理科学的进步和人员素质测评理论、测评方法的不断发展,以及在人力资源管理中的广泛应用,对于准确地、科学地对当代大学生的综合素质进行评价有着极为重要的借鉴意义.本文以目前我国大学本科生培养目标为主要研究对象,并根据本科生综合素质评价的实际情况,提出了有效提升本科生综合素质评价的方法、步骤,以期为我国高校设立正确的、科学的、切合实际的本科生培养目标,对本科生综合素质进行科学而有效的评价提供参考.
- 王艳玲
- 关键词：本科生综合素质评价
- 中小学课堂评价的现状与分析被引量：1
- 2006年
- 王艳玲
- 关键词：课堂评价课堂教学质量教学行为教学观念教学目标
