王瑜
- 作品数：8 被引量：7H指数：2
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- 小儿急性特发性血小板减少性紫癜173例临床观察
- 2004年
- 梁宇姜秀芳王瑜江忠
- 关键词：急性特发性血小板减少性紫癜儿童
- 康复训练对精神发育迟缓儿童社会适应能力的研究观察
- 2003年
- 目的：探讨康复训练对精神发育迟缓儿童的智力和社会适应能力的影响以及合适的康复疗效评价。方法：采用韦氏儿童智力量表和婴儿-初中学生社会适应能力量表观察康复训练前后患儿智商和社会适应能力分的变化。结果：康复训练前平均智商50．0±7．8，社会适应能力分7．1±2．2。经过3年康复训练后平均智商51．0±8．1，社会适应能力分8．2±2．1，经统计学处理智商无显著提高(t=0．70，P>0．05)，社会适应能分提高非常显著(t=2．28，P<0．01)。结论：精神发育迟缓儿童的智商有相对稳定的特点，提高较困难，康复训练应以提高社会适应能力为主。
- 王瑜姜秀芳于斌
- 关键词：康复训练精神发育迟缓儿童社会适应能力智商
- HBsAg健康携带者自然转阴后外周血淋巴细胞SCE频率的变化
- 2000年
- 1目的 探讨 HBs Ag健康携带者自然转阴后外周血淋巴细胞姐妹染色单体互换 (SCE)频率的变化。 2方法 用常规法培养外周血淋巴细胞并用 5 -溴脱氧尿嘧啶核苷诱导 SCE,用紫外线照射法制备 SCE标本 ,对 2 0例 HBs Ag健康携带者 5年自然转阴后外周血淋巴细胞的 SCE频率进行检测 ,同时将 2 0例 HBs Ag阳性的健康携带者作为配对组 ,35例 HBs Ag阴性的健康人作为正常对照组进行 SCE频率的检测。 3结果 上述 3组间的SCE频率不同 (F =3.40 4,P<0 .0 5 ) ,配对组的 SCE频率明显高于对照组 ,差异有显著性 (q=3.6 98,P<0 .0 5 ) ,而转阴组与配对组、对照组相比差异均无显著性 (q=2 .0 17,1.42 3,P>0 .0 5 )。4结论 机体自身有对 HBV感染所致DNA损伤修复的能力。
- 王振华王瑜苏爱王培林
- 关键词：姐妹染色单体交换乙型肝炎HBSAGSCE频率
- 中小学学生学业落后原因分析被引量：2
- 2002年
- ①目的 探讨中小学学生学业落后的影响因素。②方法 对 176例在校中小学学生学业落后者进行智力测验及学业落后原因分析。③结果 正常智力 (FIQ≥ 80分 ) 6 7例 (31.38% ) ,边缘智力 (FIQ 70～ 79分 ) 4 2例 (2 3.80 % ) ,轻度智力低下 (FIQ 5 5～ 6 9分 ) 37例 (2 1.0 0 % ) ,中度智力低下 (FIQ 4 0～ 5 4分 ) 16例 (9.10 % ) ,重度智力低下 (FIQ <4 0分 ) 14例 (7.95 % )。④结论 婴幼儿时期大脑低氧、遗传因素、多动症、离异家庭是引起学业落后的主要原因。
- 姜秀芳王瑜刘伟梁宇于斌
- 关键词：智力测验
- 无症状HBsAg携带者及其子女转阴血淋巴细胞SCE及DNA损伤修复的研究被引量：1
- 2004年
- 目的 观察无症状HBsAg携带者及其子女姐妹染色单体交换(SCE)平均烦率的动态变化以及乙型肝炎病毒(HBV)感染引起的DNA损伤的自然修复。方法 本文采取前瞻性观察,采用20例无症状HBsAg携带者及其8例子女5年后自然转阴外周血淋巴细胞,同时将20例成人无症状HSsAg携带者及其8例携带者子女作为配对组,35例成人和10例儿童HBsAg阴性的健康者作为正常对照组,观察SCE交换频率的动态变化。结果 转阴组SCE均低于成人组和儿童组(P<0.05),而与正常组相比略有增高,但P>0.05。结论 HBV感染引起人类遗传物质损伤后,机体自身对于HBV-DNA修复产生遗传学效应。
- 王瑜梁宇王振华
- 关键词：无症状HBSAG携带者
- 胎传梅毒八例被引量：1
- 2005年
- 江忠王瑜于斌梁宇田菊
- 关键词：胎传梅毒胎儿血血液循环梅毒螺旋体
- 新生儿气质行为361例临床观察
- 2005年
- 目的 探讨影响新生儿气质的危害因素和进行早期干预指导。方法 通过本院出生的新生儿按新生儿气质临床分型进行临床观察。结果 观察总数 36 1例 ,温顺型 2 2 7例 ,占总人数 6 3% ,难弄型 2 9例 ,占总人数 8% ,预热缓慢型 5 2例 ,占总人数 14 % ,混合型 5 3例 ,占总人数 15 %。结论 新生儿行为是新生儿与成人交流的一种方式 ,不同行为形成不同的气质 ,对可能形成危害新生儿的不利因素和后果进行早期干预 ,减少新生儿的危害。
- 王瑜粱宇江忠姜秀芳
- 关键词：新生儿气质
- 康复训练对精神发育迟缓儿童社会适应能力的影响被引量：3
- 2004年
- 目的 研究康复训练对精神发育迟缓儿童的智力和社会适应能力的影响以及合适的康复疗效评价。 方法 采用韦氏儿童智力量表和婴儿 -初中学生社会适应能力分量表。 结果 康复训练前平均智商 5 0 .0±7.8,社会适应能力分 7.1± 2 .2。经过 3年康复训练后平均智商 5 1.0± 8.1,社会适应能力分 8.2± 2 .1,经统计学处理智商无显著提高 (t=0 .70 ,P >0 .0 5 ) ,社会适应能力分提高有非常显著意义 (t=2 .2 8,P <0 .0 1)。 结论 精神发育迟缓儿童的智商有相对稳定的特点 ,提高较困难 ,康复训练应以提高社会适应能力为主。
- 王瑜于斌姜秀芳
- 关键词：康复训练精神发育迟缓儿童社会适应能力精神康复
