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王瑜: 作品数：16 被引量：64H指数：5; 供职机构：沧州师范专科学校化学与环境科学系更多>>; 发文基金：河北省教育科学'十一五'规划课题国家自然科学基金中国化学会化学教育委员会基础教育“十一五”规划课题更多>>; 相关领域：理学文化科学环境科学与工程更多>>

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优化课程设置培养实用型技能型人才被引量：1: 2009年; 为培养实用型技能型人才,就工业分析化学理论课和实验课的课程体系建设,围绕实验教学对培养学生综合创新素质的作用,从实验教学体系的构建、教学内容的优化、教学方法与手段的改革、教学形式的拓展等方面进行了探索和分析。; 王瑜; 关键词：优化课程设置

间接分光光度法测定药物中的抗坏血酸被引量：1: 2005年; 在表面活性剂CTMAB存在下,抗坏血酸能够定量还原Fe(Ⅲ)为Fe(Ⅱ)离子,利用显色荆5-Br-PADAP建立了间接分光光度法测定抗坏血酸的方法,在pH=5.6的六次甲基四胺-盐酸缓冲溶液中,Fe(Ⅱ)-5-Br-PADAP-CTMAB络合物的最大吸收峰位于730nm处,抗坏血酸的含量在2.0-20μg/25mL范围内符合比耳定律,表观摩尔吸光系数ε730=4.53×104L·mol-1·cm-1。本法用于维生素C片剂及注射液中抗坏血酸含量的测定,与碘量法对照,结果令人满意。; 王瑜; 关键词：抗坏血酸分光光度法

动力学催化光度法测定痕量汞: 2005年; 研究了汞催化亚铁氰化钾与邻二氮菲显色反应体系,摩尔吸光系数为6.1×105.在0～0.8 μg/25mL范围内符合比耳定律,用于地表水和污泥样品中汞的测定,结果令人满意.; 刘树恒王瑜; 关键词：汞动力学光度法邻二氮菲亚铁氰化钾

在分析化学实验教学中实施绿色化学教育被引量：4: 2005年; 绿色化学是时代发展的必然,无污染或少污染的绿色分析化学技术是分析化学的发展方向。在分析化学实验教学中渗透环保教育理念及实施绿色实验、清洁操作有多种途径。; 王瑜杨惠芳; 关键词：环境教育绿色化学废弃物回收

痕量亚硝酸根的光度测定——基于亚硝酸根对溴酸钾氧化甲酚红的催化作用被引量：4: 2007年; 研究了在稀硫酸介质中,亚硝酸根催化溴酸钾氧化甲酚红褪色反应的适宜条件和影响因素,建立了测定痕量亚硝酸根的方法。方法的线性范围为8.0～140μg.L-1,检出限为0.98μg.L-1,方法用于水样中亚硝酸根的测定,RSD为1.9%～3.1%。; 王立霞王瑜; 关键词：催化光度法甲酚红溴酸钾

催化褪色光度法测定痕量钴被引量：9: 2004年; Cobalt（Ⅱ）ion can catalyze the decolorrization reaction of hydrogan peroxide and m-cresol purple in a pH=10.0 NH3-NH4Cl buffer solution.The kinetic condition was studied,and the apparent activation energy（E′a=51.26 KJ/mol.）and apparent rate constant[k′=1.13×10-4(s-1)]were determined.The linear range is 4.0～40 μg/L,and the detection limit for cobalt（Ⅱ）is 6.0×10-10 g/mL.The method was applied to the direct determination of trace Co（Ⅱ）in VB12,Jasmine tea and groundwater samples.; 王瑜; 关键词：催化褪色光度法间甲酚紫钴过氧化氢

环境化学教育刍议: 1999年; 随着人类生产和社会活动的增加,大量化学物质进入环境,人类面临着环境质量的下降,如大气、水体、土壤、食品的污染,进入环境的化学物质冲击生态环境,影响身体健康。环境问题已经成为当今世界各国关注的重要的社会问题,也是国际政治和外交事务的重要内容。; 王瑜; 关键词：环境保护意识化学物质化学课程化学污染环境质量环境意识

聚中性红膜修饰电极测定痕量NO_2^-的研究被引量：13: 1998年; 研究了聚中性红膜修饰电极对ＮＯ－２的催化氧化性能，建立了测定ＮＯ－２的新方法。ＮＯ－２的浓度在２．０×１０－６～５．０×１０－３ｍｏｌ／Ｌ范围内与催化氧化峰电流呈良好的线性关系，检测限为６．０×１０－７ｍｏｌ／Ｌ。若利用计时电流法分析，检测限可达８．０×１０－８ｍｏｌ／Ｌ。; 王瑜孙元喜; 关键词：修饰电极亚硝酸根催化氧化