王玉阁
- 作品数：66 被引量：333H指数：9
- 供职机构：齐齐哈尔医学院更多>>
- 发文基金：国家高技术研究发展计划黑龙江省教育科学“十二五”规划课题国家重点基础研究发展计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学农业科学生物学更多>>
- 虚拟实验平台在机能学实验教学中的应用及效果分析被引量：7
- 2020年
- 目的探讨虚拟实验平台在机能学实验教学中的应用途径及效果。方法设立实验组及对照组,在实验组采用虚拟实验技术与传统教学相结合的授课方式,对照组采用传统教学方法。学期末通过对比分析2组实验操作考试成绩及对实验组进行问卷调查的方式,进行教学效果评价。结果成绩分析结果显示,实验组操作考试成绩显著高于对照组。问卷调查结果显示,80%以上的学生对虚拟实验平台的应用持肯定态度。结论虚拟实验合理地应用于机能实验教学中,能够提高机能实验学教学效果,可作为传统实验教学的有益补充。
- 肖宇王月飞赵红晔王玉阁赵堃王滨
- 关键词：虚拟实验机能学实验教学方法
- 超排山羊卵巢卵母细胞体外成熟的初步研究被引量：12
- 1993年
- 对超排山羊卵巢卵母细胞进行体外成熟培养的初步研究:试验一,分别用6、7、9、16号针头抽吸2～6mm卵泡,获有用卵母细胞百分率:分别为61.67％(37/60)、65.92％(178/270)、56.73％,(59/104)、31.43％(22/70);试验二,以TCM 199+10mol/L MHEPES+青霉素(6μg/m1)+链霉索(5μg/ml)为基础培养液(BM),再分别加入不同成分,配成5种卵母细胞成熟液:(A)BM+10％EGS(发情羊血清),(B)BM+10％EGS+HCG(2.5μg/ml,),(C)BM+10％EGS+HCG+E,(1μg/ml),(D)BM+10％FCS+HCG十E_2; (E)BM+10％EGS+HCG+E_2+颗粒细胞(1.5×10~6～3.0×10~6个/ml)。在38.5℃,5％CO_2培养26h,排卵后第1天卵巢母细胞体外成熟率分别为67.67％(20/30),60.42％(29/48),83.67％(41/49),67.79％(40/59),80.82％(59/73),排卵后第5天卵巢卵母细胞,在培液D中体外成熟率为71.43％(45/63)。研究表明,超排山羊卵巢卵母细胞经体外成熟可获得大量廉价的成熟母细胞。
- 徐少甫成国祥成勇王杏龙杜福良孙长美穆宗尧吴维芬王玉阁邹贤刚杜淼
- 关键词：山羊卵母细胞体外成熟
- 由成年转基因山羊体细胞而来的克隆山羊被引量：64
- 2002年
- 在已经获得的乳腺特异性表达人促红细胞生成素 (rhEPO)成年转基因山羊 (Caprahircus)的基础上 ,取其耳尖成纤维细胞和卵巢颗粒细胞 ,进行体外传代培养 ,然后将这种培养的转基因山羊的体细胞移入去核的处于第Ⅱ次减数分裂中期的卵母细胞中 ,并进行电融合 ,构建重构胚胎 ,重构胚胎在体内培养 6d ,再将发育至囊胚或桑椹胚的重构胚胎移入同步情期的寄母羊子宫内。结果 ,有 2只寄母羊妊娠并最终产下 2只成活的克隆山羊。她们分别来自同一成年母羊的耳尖成纤维细胞和卵巢颗粒细胞。克隆羊经PCR RFLP图谱分析显示 :以克隆羊组织DNA为模板的PCR产物与相应的提供体细胞的基因羊的PCR产物的酶切图谱完全一致 ;并且经PCR对外源hEPO基因检测表明 2只克隆山羊均携带hEPO外源基因。
- 成勇王玉阁罗金平沈玉杨跃飞鞠辉明邹贤刚徐少甫劳为德杜淼
- 关键词：体细胞克隆山羊
- 病例讨论法在生理教学中的应用探讨被引量：1
- 2010年
- 根据生理学学科的特点,在教学中我们尝试引入病例讨论法,在应用后对其效果进行总结分析。结果表明,病例讨论法教学与传统教学方法相比,能够激发学生的学习生理学的兴趣、提高学生的分析问题能力和整体思维能力,能够提高医学基础课程的教学质量。
- 赵堃牛淑冬王玉阁王月飞
- 关键词：生理学病例教学
- 玉屏风散生物转化液对免疫抑制小鼠细胞免疫的干预作用被引量：6
- 2010年
- 目的:观察玉屏风散生物转化液对免疫抑制小鼠细胞免疫功能的影响。方法:用流式细胞仪对外周血中CD4+T,CD8+T,CD4+T/CD8+T进行测定;采用ELISA法检测外周血中白细胞介素-2(IL-2)和γ干扰素(IFN-γ)的含量。结果:与环磷酰胺组比较,玉屏风散生物转化液组CD4+T和CD8+T细胞的百分率提高(P<0.01或P<0.05),CD4+T/CD8+T明显上升(P<0.01);小鼠血清IL-2和IFN-γ水平显著提高(P<0.01)。结论:玉屏风散生物转化液可能是通过调节体内CD4+T和CD8+T细胞亚群比例平衡,纠正Thl/Th2漂移现象,维持Th1的优势,提高机体的细胞免疫功能。
- 王月飞赵红晔王玉阁王滨徐启华
- 关键词：玉屏风散生物转化细胞免疫
- 优化教学方法,提高生理学教学效果
- 2011年
- 生理学是一门重要的医学基础课,理论性强,很多知识具有复杂性和抽象性的特点,我们根据不同的教学内容,优化教学方法,收到了比较好的教学效果。
- 齐晓娟王玉阁肖宇
- 关键词：生理学优化教学方法
- 由成年转基因山羊(Capra hircus)体细胞而来的克隆山羊
- 在已经获得的乳腺特异性表达人促红细胞生成素(rhEPO)成年转基因山羊的基础上,取其耳尖成纤维细胞和卵巢颗粒细胞,进行体外传代培养。然后将这种培养的转基因山羊的体细胞移入去核的处于第Ⅱ次减数分裂中期的卵母细胞中,构建重构...
- 成勇王玉阁罗金平沈玉杨跃飞唐慧林鞠辉明耿世忠邹贤刚徐少甫张旭晨劳为德杜淼
- 文献传递
- 浅谈WebQuest模式在生理学教学中的应用被引量：1
- 2014年
- 用WebQuest教学法进行探索式生理学教学是一种良好的教学模式,有利于培养学生自主学习、协作学习和探索学习能力及提高分析、解决问题的能力。为提高生理学教学质量、培养高素质的医学人才提供了有效的途径。
- 齐晓娟王玉阁李雪卢长柱王月飞
- 关键词：WEBQUEST生理学教学法
- ACE I/D和CYP11B2-344 C/T基因多态性与齐齐哈尔汉族人群原发性高血压的关系被引量：2
- 2014年
- 目的观察齐齐哈尔地区原发性高血压(EH)患者ACE I/D和CYP11B2-344 C/T基因多态性及其在EH发病中的相互作用。方法 EH患者486例,血压正常者457例。取外周血提取基因组DNA,用PCR-RLFP对ACE I/D和CYP11B2-344 C/T进行基因分型。结果 (1)高血压组和血压正常组ACE I/D各种基因型分别为II 0.344/0.326、ID 0.372/0.497、DD 0.284/0.177(P<0.001),D等位基因频率为0.470/0.404(P<0.05);(2)高血压组和血压正常组CYP11B2-344 C/T各种基因型分别为CC0.136/0.166、CT 0.469/0.438、TT 0.395/0.385(P>0.05),T等位基因频率为0.630/0.615(P>0.05);(3)高血压组DD+CT联合基因型频率高于血压正常组(P<0.01);而高血压组ID+TT联合基因型频率低于血压正常组(P<0.05)。结论 ACE I/D多态性与齐齐哈尔地区人群的原发性高血压相关,CYP11B2-344 C/T基因多态性与齐齐哈尔地区人群的原发性高血压不相关;但两基因可能存在相互作用。
- 王滨姜春玉闫晓昆赵红晔王月飞卢长柱王玉阁赵堃肖宇孟凡谋
- 关键词：原发性高血压血管紧张素转换酶醛固酮合成酶基因多态性
- 生理学教学中情景教学法的应用
- 2012年
- 建构主义理论认为知识是在情境中通过活动而产生的。我们充分利用生理学的桥梁学科优势，在各种辅助手段下，创立不同的教学情景，改变以往单一讲授式教学为多样化情境教学模式，取得了良好的效果。
- 肖宇王玉阁卢长柱李雪
- 关键词：生理学情景教学临床思维
