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3-硝基酪氨酸标准品的制备被引量：1: 2006年; 目的制备硝基酪氨酸(3-nitrotyrosine,3-NT),为定量检测组织中过氧亚硝基阴离子(peroxyni-trite,ONOO-)的水平提供标准品。方法使用淬灭流动反应方法合成ONOO-,与牛血清白蛋白反应生成硝基化牛血清白蛋白,于波长在430nm处检测其3-NT的含量。结果本研究成功地合成了ONOO-,并制备了较为稳定的3-NT的标准品。结论为方便、准确、快速地检测组织中ONOO-的水平提供了基础。; 闫莉许言午燕子武烨田珏吕晓萍王澎刘慧荣; 关键词：硝基化合物过氧亚硝基阴离子

基于情景教学法的线上教学方式在留学生组织学与胚胎学教学中的应用被引量：10: 2021年; 基于情景教学法的线上教学方式以促进学生主动融入教学过程为目标,有利于提高线上教学效果。本文以新型冠状病毒肺炎疫情防控期间山西医科大学2019级六年制临床医学专业留学生组织学与胚胎学教学为例,阐述了基于情景教学法的线上教学方式在本课程的教学设计和实施过程。通过过程性评价、终结性评价和问卷调查评价教学效果。结果显示,留学生过程性评价的及格率为93.7%(74/79),优秀率为79.7%(63/79);终结性评价的及格率仅为12.7%(10/79),优秀率为3.8%(3/79);86.6%(58/67)的留学生认为基于情景教学法的线上教学方式有助于他们进行积极主动思考。基于情景教学法的线上教学方式有助于留学生参与课堂学习及其主动思考能力的培养,但如何督促留学生在线上课程结束后合理安排复习,提高其终结性评价成绩,尚需进一步探索。; 曹锡梅崔慧林蔡玉瑾王澎李海荣; 关键词：留学生组织学与胚胎学线上教学情景教学法医学生

多媒体技术在组织胚胎学实习课的应用被引量：2: 2008年; 多媒体技术用于组胚实习课的教学,有利于培养学生的学习兴趣,增强教学效果;有利于教师拓宽思路,提高教学质量。但应用不当,则会出现学生学习主动性缺乏、观察能力不足等问题。; 王澎; 关键词：多媒体技术组胚教学教学效果

抗血管紧张素Ⅱ-1型受体抗体对在体大鼠心功能的影响: 2010年; 目的观察抗血管紧张素Ⅱ-1型受体（AT1-R）抗体对在体大鼠心功能的影响。方法健康Wistar大鼠随机分为5组：对照组、抗AT1-R抗体组、抗AT1-R抗体＋AT1受体阻断剂Losartan处理组、血管紧张素Ⅱ组、血管紧张素Ⅱ＋Losartan组。通过MS2000生物信号记录分析系统记录左心室收缩压（LVsP）、左心室内压最大上升速率和最大下降速率（±dP／dtmax）。结果抗AT1-R抗体可显著升高大鼠LVSP、±dP／dtmax（P〈0．05），且这种增强心功能的效应可被Losartan逆转。结论抗AT1-R抗体可能通过激活ATl受体而发挥正性变力效应。; 王澎刘忠保王晓樑郭永强赵荣瑞刘慧荣; 关键词：受体抗体心功能

抗血管紧张素Ⅱ1型受体抗体阳性孕鼠模型的制备被引量：2: 2010年; 目的制备抗血管紧张素Ⅱ1型受体（AT1R）抗体阳性的孕鼠模型，为先兆子痫疾病的自身免疫机制研究提供重要工具。方法以合成的人AT1R细胞外第二环肽段（AT1R—ECⅡ）为抗原主动免疫雌性Wistar大鼠，待雌鼠体内抗AT1R抗体达高峰后，将其与正常雄鼠（未免疫）交配，从而建立抗AT1R抗体阳性的孕鼠模型。用SA—ELISA法检测孕鼠妊娠中期血清中抗AT1R抗体的水平、免疫球蛋白类型及亚类。结果免疫雌鼠体内抗AT，R抗体滴度在4周时明显升高，8周时达高峰（A值为2．89±0．21，同期对照组A值为0．44±0．06，P〈0．01）；与正常雄鼠交配怀孕后14d时，免疫孕鼠血清中的抗AT1R抗体仍维持高滴度。该抗体属于IgG类免疫球蛋白，而非IgM及IgA类，在大鼠IgC的4个亚型（IgG1、IgG2a、IgG2b和IgG2c）中，该血清抗体主要属于IgG2b亚型（A值为0．32±0．04，同期对照组A值为0．08±0．01，P〈0．01），尚有极少部分属于IgG2a亚型（A值为0．10±0．01，同期对照组A值为0．07＋0．01，P〈0．05）。结论用主动免疫法可使孕鼠体内产生高滴度的抗AT，R抗体，且该抗体的亚型与先兆子痫患者体内的AT1受体自身抗体（AT1-AA）具有良好一致性，所以该造模方法可以作为从免疫学角度研究先兆子痫的一种工具。; 郑荣华王澎张苏丽卫小红杨丽红燕子张熙刘慧荣; 关键词：抗体

PBL在医学生理学实验设计教学中的尝试被引量：2: 2007年; 近年来,基于问题式学习（problem-based learning,PBL）受到了广泛的重视,它强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情境中。为了使生理实验设计课程取得更好的效果,尝试性地在七年制学生中实施了PBL式教学,并取得了较好的效果。就PBL式教学的实施过程及体会做了详细阐述。; 燕子武烨闫莉田珏王澎王瑾张策刘慧荣; 关键词：医学生理学 PBL

线粒体丝氨酸蛋白酶Omi/HtrA2与细胞凋亡被引量：9: 2006年; Om i/HtrA2是一种线粒体丝氨酸蛋白酶,具有修复、降解线粒体中折叠错误的蛋白质的作用,并可以通过破坏caspase与X染色体连锁凋亡抑制蛋白(X IAP)之间的相互作用和直接利用其自身具有的蛋白酶活性引起细胞凋亡。本文介绍了Om i/HtrA2的结构、生物学作用、参与细胞凋亡的机制及其在某些疾病中的作用。; 王晓樑王瑾吕小萍王澎刘慧荣; 关键词：线粒体 OMI/HTRA2 细胞凋亡

血管紧张素Ⅱ AT/_1受体自身抗体对大鼠心室肌细胞动作电位和心肌变力性的影响: 背景和目的现有资料表明血管紧张素Ⅱ/(Angiotensin-Ⅱ,Ang-Ⅱ/)具有增强心肌收缩性能、促使心肌肥大和引发心律失常等作用,这些作用都是以心肌细胞的电生理变化作为基础的。Ang-Ⅱ的生物效应主要是...; 王澎; 关键词：心肌全细胞膜片钳; 文献传递

PBL教学模式在循环生理学教学中的应用被引量：23: 2007年; PBL是基于拟真情景问题的以学生为中心的教育方式。与传统教学模式相比，PBL教学能够激发学生学习的积极性、主动性和创造性，能更好地培养学生综合能力；也能促进指导教师业务水平的提高，真正做到教学相长。就循环生理学教学过程中对PBL教学模式的探索应用、效果及经验体会做一总结。; 吕小萍王瑾闫莉田珏王澎王晓樑燕子刘慧荣; 关键词：循环生理学 PBL 教学模式

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王澎

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