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王淑娟

作品数：2 被引量：7H指数：1
供职机构：广西师范大学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇数学
  • 2篇数学课
  • 2篇数学课程
  • 2篇课程
  • 1篇新意
  • 1篇学生创新意识
  • 1篇知识
  • 1篇数学课程标准
  • 1篇数学课堂
  • 1篇提问
  • 1篇自问
  • 1篇课程标准
  • 1篇课改
  • 1篇课堂
  • 1篇教师
  • 1篇教师提问
  • 1篇教学
  • 1篇教学对策
  • 1篇高中生
  • 1篇高中数学

机构

  • 2篇广西师范大学

作者

  • 2篇王淑娟
  • 1篇龙开奋

传媒

  • 1篇广西教育

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
新课改下高中数学课堂教师提问和学生自问的研究被引量：1
2013年
《普通高中数学课程标准（实验）》明确要求：“提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。”爱因斯坦曾说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题仅仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新问题，新的可能性，从新的角度看待旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”研究表明，数学课堂教学是培养学生创新意识和创新能力的主阵地，教师在课堂中以提问的方式巧妙引导，使学生善于自问、提问，有助于学生突破思维定势、提高思维能力，并在内心充满创造、创新的欲望。一。
王淑娟龙开奋
关键词：学生创新意识教师提问课改数学课程标准
高中生函数学习障碍成因及对策研究
函数是高中数学的核心内容。函数知识是高中数学学习的基础，函数思想是人类的基本思想之一，函数方法是解决数学实际问题的基本方法，函数模型是描述现实世界的数量关系的基本工具。高中生掌握好函数知识有利于他们形成良好的思维能力、创...
王淑娟
关键词：高中生数学课程函数知识教学对策
文献传递
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