王淑娟
- 作品数：3 被引量：33H指数：3
- 供职机构：上饶师范学院外国语学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 论幼儿教育整体观之多元智能视角被引量：13
- 2012年
- 实施全人格教育培养完整儿童,是现代幼儿教育的新观念,也是指导幼儿教育实践的新理念。幼儿教育改革正趋向关注幼儿全面发展的重要趋势,在注重对幼儿进行有效的认知教育的同时,日益重视促进幼儿全面、和谐的发展。多元智能理论的多元性、差异性、实践性和创新性、情境性和可开发性,对树立幼儿教育整体观——幼儿教育目标整合观、幼儿教育内容和形式整合观、幼儿教育资源整合观、幼儿教育评价整合观具有积极意义,有益于教师从整体上把握幼儿教育的实施,发挥各种教育因素的整体影响,以提高幼儿教育的质量和水平。
- 王淑娟
- 关键词：幼儿教育整体观
- “语言游戏说”与幼儿语言教学游戏化被引量：16
- 2011年
- 根据维特根斯坦"语言游戏说"所蕴含的语言观:即语言的实践性、生活性、趣味性观点,以及幼儿自身的特点、幼儿语言教育的原则,阐述"语言游戏说"给幼儿语言教学游戏化提供了哲学依据和实践的指导意义。
- 王淑娟
- 关键词：幼儿语言教学游戏化
- 多元智能理论与幼儿全面发展被引量：5
- 2012年
- 幼儿全面发展是现代幼儿教育的出发点和归宿。促进幼儿全面和谐的、富有个性的发展,为幼儿一生的发展打好基础,是幼儿发展的目标。深入领会幼儿全面发展的内涵及必要性,采取有效的措施促进幼儿全面发展。多元智能理论的多元性、差异性、实践性和创新性及其所体现的儿童全面发展观,为促进全体幼儿发展,促进每个幼儿全面能力的发展,促进幼儿可持续发展,提高幼儿整体素质,提供了理论依据和实践的启示。
- 王淑娟
- 关键词：多元智能理论幼儿
