王国桥
- 作品数：24 被引量：18H指数：3
- 供职机构：华北电力大学外国语学院更多>>
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- -ism都译作“……主义”吗?
- 2002年
- [问][398]许多带后缀-ism的词常有“……主义”的含义,如,symbolism(象征主义),realism(现实主义),subjectivism(主观主义),pragmatism(实用主义)等。请问是否有-ism的词都可译为“……主义”? [答]不可。如alcoholism一词译为“酒精主义”显然是错误的,其正确含义为“酒精中毒”,与“主义”无关。现将以-ism为后缀的词进行归纳、分类如下:
- 王国桥
- 关键词：REALISMISM语式HUMANISMEUPHEMISM
- 谈大学英语教学中听力策略能力的培养
- 2006年
- 听力教学是大学英语教学的重要环节,提高听力水平是培养学生英语综合能力的重要组成部分。因此在英语教学中要注重提高学生的听力理解能力,掌握听力过程的特点和规律,培养学生的听力策略能力。
- 王国桥
- 关键词：大学英语教学听力教学教学目标高校
- 谈影响英语阅读理解能力的制约因素被引量：3
- 2004年
- 阅读是人们获取信息的重要途径之一,阅读理解能力的培养是英语教学中的一个重要内容。而影响阅读理解能力的因素是多方面的,本文主要从语言因素和非语言因素两个方面进行分析和探讨,指出提高阅读理解能力需要扩大词汇量、掌握语法知识、运用正确的阅读方法并不断丰富文化背景知识。
- 王国桥
- 关键词：英语阅读语言因素非语言因素
- 英语中的“会议”知多少？
- 2004年
- 在英语中表示“会议”含义的词有很多，它们有着不同的内涵，在不同的场合下可以具体使用。为了使大家了解不同“会议”的区别，现归纳总结如下：1．meeting是表达“会议”最常用的词汇，它既可以指一般的小型会议，也可以指某些大型特定的会议。如：
- 王国桥
- 关键词：大学英语词汇用法词义
- 实施创新教育 构建以学生为中心的英语教学模式被引量：2
- 2004年
- 当今大学英语教学应注重培养学生的语言应用能力,尤其是运用英语进行交流的表达能力。为此广大英语教师必须转变传统的教育理念,实施创新教育,通过对学生进行课堂英语训练,自主发言,引导学生利用课外时间自主学习,开展多媒体教学等途径,逐步构建起以学生为中心的教学模式,发挥学生在教学中的主体作用,为社会培养具有较强英语能力的高素质人才。
- 王国桥
- 关键词：创新教育英语教学
- 谈大学英语教学中学生自主学习能力的培养策略
- 在大学英语教学中培养大学生的自主学习能力不仅是素质教育的要求,也是提高英语教学效率的有力保证。大学英语教师要树立新的教学理念,积极探索培养学生自主学习能力的有效策略,构建利于学生自主学习的多媒体教学模式,注重培养学生自主...
- 王国桥
- 关键词：大学英语教学
- 文献传递
- 谈大学英语教学中的翻译教学
- 2004年
- 翻译既是教学内容,又是教学手段,贯穿于大学英语教学的始终。教师应探索切实有效的途径将丰富多样的翻译教学活动渗透到大学英语教学的各个环节之中,以培养和提高学生的英语综合运用能力。
- 王国桥
- 关键词：大学英语教学翻译教学翻译能力
- 谈大学英语教学中跨文化交际能力的培养策略
- 语言是文化的一部分,正确理解和运用语言必须了解该语言承载的文化。但是东西方文化差异是经常困扰大学生的英语学习的难题,本文通过分析在语言范畴内的中西文化差异产生的跨文化语言交际障碍,探讨在大学英语的教学中培养大学生的跨文化...
- 王国桥
- 关键词：大学英语教学跨文化交际能力
- 文献传递
- 谈英汉动物词语的文化内涵与差异
- 2009年
- 语言是文化的载体,探讨语言的文化内涵是跨文化交际中一个十分重要的内容。词语是构成语言的基本单位,是语言中最积极、最活跃的一个部分,而英汉两种语言中有着丰富的动物词汇,这些动物词语承载的寓意反映了英汉民族的文化内涵及差异。
- 王国桥
- 关键词：动物词语文化内涵
- 多媒体技术与大学英语教学的整合
- 2004年
- 多媒体技术的飞速发展为大学英语教学提供了一个技术平台。将多媒体技术与大学英语教学进行有机地整合 ,实施多媒体英语教学 ,较之传统的教学模式有着多方面的优势。英语教师在教学中应发扬创新精神 ,积极探索多种切实可行的多媒体技术与大学英语教学的整合模式 。
- 王国桥
- 关键词：多媒体技术大学英语教学教学整合教学内容教学评价
