王卓
- 作品数：12 被引量：22H指数：2
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- 大课中的小舞台——声乐集体课教学探索
- 2011年
- 作为一门技术技巧课,声乐课采用集体上大课的模式进行,这可算是声乐艺术教学最大胆的一次尝试,也算是高校扩招后所带来的一次教学形式的探索。而对于声乐集体课的研究与探讨也是仁者见仁,智者见智。本文主要研究如何充分利用声乐集体课的人数优势,把声乐集体课教学效果发挥到极致。
- 王卓
- 关键词：小组课
- 论民族唱法作品的定位——兼评关于唱法的不同论点被引量：1
- 2011年
- 民族声乐是一个由声乐作品、作家、歌唱家、理论家、批评家、教育家组成的严谨科学的艺术体系。中国民族声乐作品的演唱可以有民族唱法（传统与现代）、美声唱法、通俗唱法之分;作品只有民族声乐作品（包括民族民间歌曲和民族艺术歌曲以及民族通俗歌曲）和外国声乐作品两类。
- 王卓
- 关键词：民族声乐民族唱法学院派原生态
- 论多元文化音乐教育的实施被引量：12
- 2013年
- 近年来,随着社会的进步和经济的发展,多元文化教育作为当今世界教育的热点理论之一,不断深入到音乐教育中,并发展成为现代音乐教育教学的重要理念。目前,多元文化音乐教育的实施已逐渐成为我国音乐教育发展的核心趋势,给我国音乐教育提出了新的挑战。但就具体实施来看,我国多元文化音乐教育仍处于起步阶段,受到诸多因素的影响发展十分缓慢,迫切需要建立完善的教育体系,采用科学合理的教学模式,促进多元文化音乐教育的实施。本文阐述了我国目前多元文化音乐教育的现状,论述了造成多元文化音乐教育滞后的根本原因,分析了我国进行多元文化音乐教育的要求,并针对多元文化音乐教育的具体实施提出了战略对策。
- 王卓
- 关键词：多元文化音乐教育
- 宏阔的比较视野,科学的实证研究——评郑茂平的《声乐语音学》被引量：1
- 2010年
- 《声乐语音学》是郑茂平博士撰写的一部声乐理论专著，并由上海音乐出版社正式出版发行。本书最大的特色在于以下几个方面：一是它的清醒的歌唱意识；二是对声乐进行“语音学”意义上的“动力性”解读；三是宏阔的比较视野上对于声乐语音研究，并进而对声乐本体的进行科学的实证研究。
- 王卓
- 关键词：语音学语感歌唱歌唱意识
- 中国歌剧的发展方向及人才培养模式探索被引量：1
- 2012年
- 歌剧是一门高度综合性的艺术，它集音乐、戏剧、舞蹈及美术为一身，同时集社会性、思想性、时代性和艺术性为一体，它与交响乐并称为衡量一个国家艺术文化发展程度和整体水平的两个标尺。本文阐述了中国歌剧的发展现状，分析了中国歌剧陷入窘境的原因，展望其发展前景，认为：调动艺术工作者的积极性、创造性，进一步解放和发展歌剧艺术生产力，创作能够适应市场经济新要求的歌剧，物质效益和精神效益并举，以满足人民群众对歌剧艺术多样性的审美需求是关键之举。
- 王卓
- 关键词：中国歌剧民族音乐文化窘境
- 论声乐教学方法及其特征
- 2010年
- 声乐教学中,教法与唱法是紧密联系在一起的一组概念。教法作用、服务于唱法,反过来,唱法也对教法具有反作用。文章试从四个方面对其特征进行描述。
- 王卓
- 关键词：唱法教法
- 论高等院校专业音乐教育改革
- 2010年
- 近几年,“艺考热”受到艺术教育界的广泛关注,火热的招生背景下也显露出了某些新的问题。如何更好地正视这一现实,遵循人才培养规律,尊重艺术教育本质和基础教育原则,成为当前高校专业音乐教育教学改革必须关注的重要问题。
- 王卓
- 关键词：高考改革专业音乐基础音乐
- 论传统民歌创编与民族声乐艺术发展被引量：5
- 2014年
- 我国民歌的发展始终根植于民族发展的漫长历史、广大人民群众的生活方式以及传统审美观念之中,与民族的政治、经济、文化的兴衰有着密不可分的联系。随着社会的发展,人们审美需求的进步,一些简单的地方民歌已经满足不了人们的审美需求,也不能更好地展现出演唱者的演唱水平,因此,一些作曲家将原来的民歌在原有的基础上进行了创新与发展,使中国民歌改编的歌曲越来越受到广大群众的喜爱。本文通过研究民歌改编曲的特点、改编过程、演唱技巧等,以《孟姜女》、《玛依拉变奏曲》为例,对民歌发展的多元化趋向进行了剖析。
- 王卓
- 关键词：民歌民歌改编曲演唱技巧
- 探析中国民族声乐教育的发展战略研究被引量：1
- 2015年
- 中国民族声乐在悠久的历史发展进程中形成了独特的艺术特征和艺术规律,在演唱方式、教学模式方面提出了更为严谨而特殊的要求。本文就中国民族声乐教学的基本内涵和个性特点,对民族声乐的特殊性及其人文属性进行详细阐述,引出对教学中的要求,提出方法对策,以期对民族声乐教学工作者以启迪。
- 王卓
- 关键词：中国民族声乐音乐教学
- 乡村振兴视域下残障儿童声乐教育的困境与对策
- 2019年
- 乡村残障儿童问题已成为我国现代化进程中一个独特的社会问题。残障儿童的声乐教育和心理健康尤为值得关注,其中,乡村声乐教育理念亟待更新、师资力量亟待加强、教育资源亟待提升。文章认为有必要发挥声乐教育的陶冶情操、丰富认知、健全心理的作用,让残障儿童以音乐为友、以声乐为愉,增强声乐教育的针对性和实效性。
- 王卓
- 关键词：残障儿童声乐教育
