涂朝莲
- 作品数：16 被引量：33H指数：3
- 供职机构：武汉工程大学外语学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学更多>>
- “中国英语”的合理性理据
- 2011年
- 中国英语是中国人学习和使用英语的过程中自然形成的产物,在其形成和发展过程中,有着和中介语相同的特点。它们都是动态的语言系统,都具有一定的创造性,都会出现石化现象。中国英语同时也是顺应跨文化交流的产物,是客观存在。中介语理论与跨文化实践是中国英语合理存在的重要证据。
- 涂朝莲彭石玉
- 关键词：中国英语中介语跨文化
- 大学英语写作中词的运用
- 2005年
- 我们通常所用的词,从应用角度(usage)来分,可分为正式词汇(formal words)和普通词汇(common words).从词的特点(character)来分,又可分为具体词汇(concrete words)和抽象词汇(abstract words).句子是由词和短语按语法规则组成,表达一个完整意思的语言单位,而词的选择则直接影响到该句意思的表达是否完整而且准确.那么,该如何选取最合适(the most appropriate)的词语呢?
- 涂朝莲
- 关键词：大学英语写作议论文
- 英语写作课程考试写作能力的评估
- 2005年
- 写作能力测试是对写作课程教学效果的检测。从考生、写作任务和评阅三大环节探讨写作课程考试中写作能力评估的有关问题。具有非常重要的现实意义。
- 涂朝莲
- 关键词：写作考生写作任务评阅
- “if at all”语义探究
- 2005年
- 本文主要利用语义级差观探讨了与否定词连用的含“if at all”的主从复合句的语义结构。文章经过分析讨论后指出,由于“at all”和否定词之间构成的级差关系,使与否定词连用的含“if at all”的主从复合句内含了一层让步语义。
- 涂朝莲
- 关键词：否定词IFALL
- 马尔克斯的文学观和创作方法——以《百年孤独》为个案研究
- 该文以《百年孤独》为例,着力于探讨马尔克斯的文学观和创作方法.该文认为,马尔克斯的文学观主要表现在对文学的'现实性'和'真实性'、小说的时间处理艺术、小说的史诗性的思考.马尔克斯认为他的小说所描写的并非是虚幻的故事,而是...
- 涂朝莲
- 关键词：马尔克斯百年孤独文学观魔幻现实主义
- 文献传递
- 霍桑小说的宗教母题
- 2011年
- 由于霍桑所处的社会、时代背景,家世渊源和成长经历等因素的综合作用,其小说创作深受清教思想的影响。一方面,在"原罪"等清教罪恶观的影响下,霍桑着重描绘和探索隐匿在人们内心深处的"隐秘之罪"。另一方面,受"赎罪"等清教思想的影响,霍桑致力于探讨道德和罪恶的问题,主张通过善行和自忏来获得"救赎"。
- 彭石玉涂朝莲
- 关键词：霍桑原罪赎罪救赎清教主义
- 英语专业学生学习策略调查报告
- 2007年
- 在国际国内对外语学习策略研究的基础之上,本文通过问卷和座谈两种形式对英语专业学生在课外自主使用学习策略的现状进行了调查,结果发现学生们基本能够运用学习策略,对于管理策略,超过半数的人能够较好运用,但有超过半数的人不善于运用方法策略。学生的英语专业四级成绩与运用学习策略的好坏成正比。
- 涂朝莲万丽
- 高校内部资源配置失衡问题被引量：14
- 2013年
- 高校内部资源配置失衡表现在资源的数量、形态组合、配置对象时空分布以及职能等方面。外部资源配置总量不足、管理目标与教育目标偏离、参与机制的缺失、平均主义和竞争机制滥用、利益与情感因素私用等都可导致资源配置失衡。其后果是破坏高校独立性和自主性,强化高校的行政权力,导致校内学科与专业发展不平衡、教师群体分化和高校风气败坏。管理者可从资源数量的充足配置,多主体的参与决策,配置权力的分解和资源配置的审核与评价等方面建立均衡机制。
- 涂朝莲
- 关键词：失衡
- 文化导入与大学英语教学
- 2005年
- 语言与文化关系密切。本文认为：在英语语言的学习过程中，了解相关文化背景是十分必要的。据此，文章从篇章理解、词汇、写作以及交际语言四个方面，探讨了文化导入与大学英语教学的关系。
- 涂朝莲叶利民
- 关键词：英语教学文化导入
- 谈大学英语词汇趣味课堂教学
- 2002年
- 英语词汇的记忆是英语学习的重要内容，也是当前大学生学习英语的难点。很多学生认为英语单词枯燥难记，对此毫无兴趣。本文认为作为教师，增加英语词汇课堂趣味性，激发学生兴趣是非常重要的，所以提出了几种增加英语词汇课堂趣味教学的方法。
- 涂朝莲
- 关键词：英语词汇教学教学方法记忆方法
