洪华英
- 作品数：14 被引量：32H指数：4
- 供职机构：金华职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教经济管理更多>>
- 教育信息化背景下高职英语移动学习模式探究被引量：8
- 2014年
- 在教育信息化环境下,针对高职学生英语学习的具体情况,提出借助信息技术,营造移动英语学习环境,搭建移动英语学习平台,构建循环型、合作型或探究型移动学习模式,发展更为直观、趣味性更强的立体化教学模式,从而提高学生的英语学习能力和实际应用能力。
- 朱静洪华英
- 关键词：教育信息化高职英语
- 猜词策略在英语阅读中的运用被引量：7
- 2005年
- 在英语阅读过程中遇到生词是读者常感头痛的问题,因为无论一个人的词汇量有多大都会遇到生词。如果一遇到生词就查词典,往往把注意力集中在生词上,会影响阅读速度和理解能力。本文着重介绍了词汇与阅读的关系以及阅读的一项重要技能——猜词策略。
- 洪华英蒋松来
- 关键词：词汇猜词策略英语阅读词汇量生词大都会
- 网络院校大学英语(B)统考技能培训思考被引量：1
- 2014年
- 全国高等网络院校大学英语(B)统考是针对网络教育学院和中央广播电视大学开放本科层次学历教育(非英语和艺术专业)的在职学生水平检测性考试。辅导教师应依据在职学生大学英语课程统考的特点,在导学过程中改变传统的教学方法,借助先进的网络媒体技术,充分利用现有教材,挖掘整合可利用资源,以调动学生的学习积极性、培养自主学习能力为目标,帮助学生掌握综合运用英语的语言技能,从而提高在职学生大学英语(B)统考合格率。
- 何爱群洪华英
- 三年制阿语专业学生就业竞争力调查研究
- 2015年
- 大学毕业生就业已经成为中国经济发展中越来越突出的热点问题,受到社会各界的普遍关注。通过对阿拉伯语专业毕业生就业率、离职率、能力和知识满足度、工作和专业相关度、教学满意度等的分析,找出存在的原因,以期进一步提高促进阿语专业学生的就业。
- 洪华英蒋松来
- 关键词：阿拉伯语就业
- 高职英语合作写作教学模式的构建被引量：2
- 2009年
- 高职英语写作课堂中运用合作学习模式,有助于减轻学生的写作焦虑感,激发学生的写作兴趣,提高学生的英语写作成绩;但对三种不同水平层次的学生的作用不同:对中等水平和低水平学生效果显著,而对高水平学生作用不大。学生对小组合作写作的态度总体是积极的。
- 杨欣洪华英
- 关键词：写作成绩
- 基于语言学习平台的高职应用英语专业学业指导与管理实践研究
- 2016年
- 针对高职学生自我学习与管理能力弱、英语基础薄、主观能动性差、课外学习训练的指导不足等问题,从依托语言学习平台创新学业管理、改革学业评价入手,实行学业全过程指导与管理,以达到培养自主学习能力、激发主观能动性、促进个性化发展的人才培养目标。
- 朱静洪华英
- 关键词：高职英语专业
- 利用学习包促进高职学生英语自主学习的实践研究
- 2009年
- 本研究利用英语学习包的建立并通过学期形成性考核方式监控学生的自主学习过程,验证英语学习包是否能改善高职高专学生的英语自主学习现状,是否能提高学生的英语学习成绩。实验结果显示:与对照班相比较,实验班学生的学习成绩在实验前后有明显的提高,学生的自主学习态度和行为也都发生了积极的变化。
- 洪华英蒋松来徐雪梅
- 关键词：高职学生
- 基于移动学习的高职公共英语“学与教”途径探究被引量：4
- 2014年
- 在教育信息化背景下,探索与建立一种资源丰富、学习便捷、交互容易、能满足个性需求的移动学习模式,以改变目前高职学生英语基础差、水平参差不齐的现状,对提高英语教学质量,培养学生的英语能力,具有重要的现实意义。
- 朱静洪华英
- 关键词：教育信息化高职英语
- 基于工作过程导向的项目课程开发研究与实践——以“少儿英语教学”课程为例被引量：2
- 2012年
- 课程建设与开发是教学改革的重点难点,也是提高职业教育教学质量的核心。文章以"少儿英语教学"课程的实践教学过程,结合以工作过程为导向的课程开发理论,打破学科课程模式,对此课程项目化教学改革进行思考探索,提出一些建设思路和方法。
- 洪华英徐广美蒋松来
- 关键词：项目课程工作过程导向
- 小学英语教学中如何满足不同类型学习者的需要
- 2009年
- 教学中学生之间的个体差异是客观存在的现象。教学活动只有面向学生的客观差异并有针对性地采取措施，才能促进全体学生得到最好的发展。教师只有通过发现并尽力适应班级中不同的学习风格，才能够为所有学生增加学习机会，为每一个学生创造无限发展的空间，让每一个学生得到最好的教育。
- 洪华英蒋松来
- 关键词：小学英语教学学习者中学生教学活动
