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楚存坤

作品数:41 被引量:323H指数:9
供职机构:泰山医学院更多>>
发文基金:山东省教育厅人文社会科学研究计划项目泰安市科技发展计划项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学医药卫生理学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 39篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 28篇文化科学
  • 11篇医药卫生
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇机械工程
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇理学

主题

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机构

  • 40篇泰山医学院
  • 3篇泰山医学院附...
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇青岛大学

作者

  • 40篇楚存坤
  • 13篇孙思琴
  • 8篇韩丰谈
  • 4篇姜领
  • 4篇林少华
  • 3篇刘春
  • 3篇谭亮
  • 3篇王昌元
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  • 2篇张博文
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传媒

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  • 1篇当代图书馆
  • 1篇晋图学刊
  • 1篇泰山学院学报

年份

  • 1篇2019
  • 4篇2017
  • 5篇2016
  • 5篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 4篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 6篇2004
  • 1篇2003
41 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
左室射血分数正常与减低心力衰竭患者的临床特点及肺CT表现比较分析被引量:3
2014年
对85例左室射血分数正常心力衰竭患者(HFNEF组)与89例左室射血分数减低心力衰竭患者(HFREF组)的危险因素、临床特征以及肺CT表现进行比较分析.结果显示,HFNEF组患者较HFREF组患者既往有高血压、糖尿病、肥胖者比例高;咳嗽、呼吸困难常见;肺部CT表现以肺纹理增多、增重,出现胸膜下线、克氏线以及肺实质磨玻璃样变等间质性肺水肿改变为主.而HFREF患者中冠心病者比例较高,临床以急性左心衰表现为主,肺CT表现以肺泡性肺水肿为主.提示HFNEF组患者临床病史较长,症状隐匿,肺部CT表现有别于HFREF组患者.
林少华郭光远董凯赵新玲孙夫平楚存坤姜领
关键词:心力衰竭
学科馆员在高校教师教学中嵌入MOOC的探讨
2016年
简述了MOOC的结构、优点以及存在的问题。学科馆员以高校教师作为研究对象,指导他们进行MOOC"淘课"和课程学习,旨在提高高校教师的专业水平与教学水平。同时再把MOOC嵌入到传统教学工作中,形成"MOOC模式+课堂研讨"的混合式教学模式,是未来高等教育的发展方向。提高了大学生的学习兴趣和课堂活跃度。
孙思琴楚存坤韩丰谈
关键词:学科馆员嵌入式服务高校教师
童年创伤引发的抑郁障碍阅读疗法书方分析及配伍被引量:31
2017年
泰山医学院阅读疗法课题组选择了30名因童年创伤引发抑郁障碍的大学生为阅读疗法实验对象。采用交互式阅读疗法、心理咨询法、音乐疗法、群体支持法相结合的立体化治疗方案,并将中医的论治流程、中医方剂学的配伍原则、中医郁证的情志疗法与阅读疗法原理相结合,提出了阅疗治法、选书类别、靶向投书、检测效果及书方配伍的阅读疗法施治流程。通过了解抑郁知识,接受抑郁现实;阅读别人的抑郁症,宣泄抑郁情绪;讲出童年创伤,疗愈内在小孩;学习抗抑郁方法,驱除消极思维的递进式分段阅疗,最终取得了实验对象治愈率达70%以上,有效率80.3%的良好效果。经对疗愈作用大的文献的药性分析,组创了疗愈童年创伤引发的抑郁障碍阅读疗法配伍成方。
宫梅玲徐海军雷菊霞张洪涛刘文国楚存坤
关键词:大学生抑郁障碍阅读疗法
基于层次分析法的高校图书馆学科服务评价模式被引量:71
2014年
为了评估高校图书馆的学科服务能力,引入层次分析法,建立学科服务评价模型,从人才、资源、环境、制度、资金和服务等6个方面、20个指标评价图书馆的学科服务能力,从中找出被评价的图书馆学科服务的强项和不足,为学科服务工作的改进提供数据依据。
楚存坤孙思琴韩丰谈
关键词:学科服务层次分析法
利用大学生上网心理 做好电子阅览室服务工作
2004年
本文从大学生心理入手,探讨如何发挥新形势下电子阅览室的导读、咨询作用,引导读者正确、方便、快捷地利用电子阅览室,获得所需信息。
楚存坤胡弢
关键词:大学生上网心理电子阅览室用户培训导读服务读者管理
论开展新型网络检索用户教育
2005年
21世纪是网络化的社会,接触网络也是我们每一个人不可避开的事实,但另一个事实是并不是每一个人都能准确、快捷地获得他所想得到的信息,如何开展好网络检索用户成为图书馆工作人员研究的新课题。本文从新的角度,用新的方式、方法,来探讨网络检索用户教育培养。
楚存坤薛平安
关键词:INTERNET电子阅览室用户教育网络检索图书馆管理
学科馆员利用学科博客构建高校科研平台的推广与应用被引量:9
2010年
本文基于博客技术,探讨学科馆员应用学科博客构建高校科研平台的思路和方法。目的是为图书馆服务创新探讨一条新的可行途径。作者在文中详细描述了学科博客科研平台的构建过程和推广宣传的方法以及在此过程中的注意点,同时对于学科博客科研平台的发展方向提出自己的看法。
楚存坤孙思琴
关键词:学科博客学科馆员图书馆2.0
阅读疗法立体化运作模式探究被引量:65
2011年
泰山医学院图书馆针对当前国内高校阅读疗法实务性研究存在的问题,创建了阅读疗法研究基地,开展了阅读疗法立体化运作模式的探究工作。采用了以阅读疗法为主,音乐疗法、朋辈辅导、心理咨询四法并举的大学生心理健康教育方法,实现了主体立体化、媒介立体化和方法立体化的阅读疗法运作模式的建构。得出了阅读疗法立体化模式,亲缘方法互补、多种媒介、多部门共同呵护大学生心灵,更有利于推广阅读疗法的结论。
宫梅玲楚存坤张洪涛杜宝渲谭亮
关键词:阅读疗法音乐疗法心理咨询大学生心理问题
临床护理人员图书信息资源利用状况调查及对策分析
2014年
阐述了临床护理人员信息需求的特点及其利用图书馆信息资源的现状,对影响临床护理人员利用图书馆信息资源的因素进行了调查分析,根据调查结果,制定出了帮助护理人员提高信息资源利用率的培训方案。
李韬魏涛史晨丽楚存坤
关键词:临床护理人员图书馆信息资源
基于研究性学习的信息检索课教学效果实证研究被引量:9
2014年
为了推进信息检索课的课程建设,探索信息检索课和现代信息技术的有效结合之路,该文对基于研究性学习开展信息检索教学的效果进行了实证分析,归纳了基于研究性学习的信息检索教学的得与失。
谭亮陈燕楚存坤
关键词:研究性学习信息检索实证研究
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