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梁戈里

作品数:7 被引量:5H指数:1
供职机构:广西艺术学院更多>>
发文基金:新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律自动化与计算机技术经济管理更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇政治法律

主题

  • 3篇艺术
  • 1篇大学文化
  • 1篇大学文化建设
  • 1篇第二课堂
  • 1篇信息系统
  • 1篇艺术人才
  • 1篇艺术人才培养
  • 1篇艺术院校
  • 1篇艺术专业
  • 1篇院校
  • 1篇视域
  • 1篇专业教师
  • 1篇专业教师队伍
  • 1篇自动化
  • 1篇文化
  • 1篇文化建设
  • 1篇经济困难
  • 1篇经济困难学生
  • 1篇课堂
  • 1篇基于工作流

机构

  • 5篇广西艺术学院
  • 2篇厦门大学

作者

  • 6篇梁戈里
  • 1篇冯绍君
  • 1篇林盟初

传媒

  • 2篇广西教育
  • 1篇文化创新比较...
  • 1篇市场论坛
  • 1篇科教导刊

年份

  • 2篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 2篇2013
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
“管理信息系统”能解决管理中的所有问题吗?——基于管理的角度探析
2013年
近年来,为了更好地提高管理效率,越来越多的企事业单位引进管理信息系统。更多的是企事业单位把管理信息系统作为管理过程中的主要部分,然而管理信息系统能解决管理中的所有问题吗?在此,文章首先对管理信息系统的概况进行了分析,再对管理信息系统在管理中的作用进行论述,然后分析管理信息系统不能解决管理中所有问题的原因,最后提出相应的对策、建议。
梁戈里
关键词:管理信息系统
基于工作流的艺术学院OA系统的设计与实现
近年来,信息技术越来越贴近我们的生活,影响我们的工作模式发生重大变革。进入20世纪90年代中期以后,办公自动化(OA)在我国开始进入一个快速发展的阶段,并进入我国高校领域。作为高校管理信息化的基础和重要组成部分,OA是对...
梁戈里
关键词:办公自动化系统工作流PETRI网建模
新时代广西高校艺术专业教师队伍发展的策略
2022年
本文基于广西高校艺术专业教师队伍建设中存在教师总量不足、队伍结构不均衡、建设质量不高、评价体系不完善、建设资金紧缺等问题,探究新时代广西高校艺术专业教师队伍发展的对策:对标教育部本科教育教学评估指标和艺术类研究生学位授权点评估指标,建设数量充足的专任教师队伍;立足本土实际,加强艺术专业青年教师自主培育;实施高水平教师团队培育工程,着力培养师德高尚、学术精深、潜心育人、追求卓越的教师队伍;以新时代教育改革政策为驱动力,深化艺术专业教师评价改革;加快转变管理理念,激发艺术专业教师的工作积极性;健全师德建设长效机制,提升艺术专业教师思想素质。
梁戈里林盟初
关键词:艺术专业教师队伍
智媒时代讲好广西红色故事的实践探索被引量:1
2022年
广西红色资源丰富,讲好广西红色故事是提升广西对内对外传播能力的重要方式,对解读当代广西、塑造广西形象、增强共同价值观有着重要意义。智媒体时代,大数据、人工智能、移动互联等新媒介技术的不断发展,为广西红色故事的传播提供了新的平台和严峻的挑战。“讲好广西故事”要从“特色传播”“有效连接”入手,构建文本思维、媒介思维、文化思维三个维度,以智媒体发展为广西红色故事赋能,彰显广西红色故事的时代内涵、当代价值和现实意义,展示形象、立体的新时代中国特色社会主义壮美广西形象。
张宇璇梁戈里
大学文化建设视域下艺术人才“第二课堂”的培育与实践研究——以广西艺术学院为例被引量:2
2018年
大学文化是大学的灵魂,大学文化建设是高校建设发展的重要组成部分。大学用人文精神培育出全面发展的优秀人才,使其成为民族复兴和文化复兴的中坚,引领社会前进。文化育人,大学文化建设与艺术人才"第二课堂"的培育和实践有着密切联系。现如今社会发展对大学生综合素质提出了更高的要求,如何在大学文化建设视域下,通过"第二课堂"活动的开展培育符合社会需求的艺术人才值得高校,特别是艺术院校的深思和探索。本文将以广西艺术学院为例,运用文献资料法、案例分析法等方法就大学文化建设视域下艺术人才"第二课堂"的培育与实践进行深入探索和研究,以期为国内艺术院校艺术人才的培养提供一定的参考。
奉丽群梁戈里
关键词:大学文化第二课堂艺术人才培养
艺术院校家庭经济困难学生创新创业意识与能力培养路径探讨——以广西艺术学院为例
2020年
本文对广西艺术学院家庭经济困难学生创新创业意识与能力情况进行调查,分析家庭经济困难学生创新创业的优势与劣势,提出家庭经济困难学生创新创业意识与能力培养的路径:以课程为基础,培养学生创新创业意识和技能;以平台促实践,培养学生自强不息和创新创业精神;以比赛促学习,大力营造创新创业氛围;以师资促发展,加强创新创业队伍建设;以激励促创业,鼓励学生创新创业。
冯绍君苏敬杰梁戈里
关键词:艺术院校家庭经济困难学生
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