柳志勇
- 作品数：12 被引量：11H指数：2
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- 如何提高大学生的音乐欣赏能力
- 2014年
- 文章针对当前大学生音乐欣赏水平良莠不齐的现象，和普通高校音乐欣赏教学单一化落后的特点，结合笔者的教学实践，指出在音乐欣赏的教学过程中，要建立良好的欣赏音乐习惯，注重个人的情感投入，充分展开联想与想象，深刻领会作品寓意，以此提高学生的音乐欣赏能力，从而实现音乐欣赏教学的基本价值和目的。
- 易璇柳志勇
- 关键词：音乐欣赏教学现状音乐欣赏能力
- 非物质文化遗产视角下苗族鼓舞校本教材开发与利用——以黔东南苗族侗族州为个案被引量：4
- 2017年
- 校本教材的开发与利用是传承与弘扬非物质文化遗产的重要载体。黔东南苗族侗族自治州(以下简称黔东南)有着丰富的苗族鼓舞文化资源。在民族文化进校的背景下,学校将本地的鼓舞进行创编成为校本教材,充实丰富了教学内容。但由于水平差异较大,建议将黔东南鼓舞再度创编,形成系列教材,成为传承与弘扬非物质文化遗产的载体。
- 吴萍柳志勇沈桃淑
- 关键词：非物质文化遗产苗族校本教材
- 民族歌剧《沂蒙山》中的情致与移情、共情之美被引量：1
- 2022年
- 民族歌剧是我国民族精神的一种重要表现方式。创作者通过对歌剧的创演反映其情致思想,使观众达到情感共鸣。本文中,笔者从创作和演绎两方面对歌剧《沂蒙山》的艺术价值美进行研究,探讨歌剧主创团队的“情致”思想、观众或听众的审美移情体验,达到艺术升华,体现了移情的相对美和共情的和谐美。
- 柳志勇柳志勇
- 关键词：民族歌剧情致移情共情
- 声乐教学中“教”与“学”的矛盾关系研究
- 2014年
- 世界充满了矛盾,没有矛盾就没有世界。声乐教学与大千世界的其它领域一样,也充满着若干矛盾。如声乐的"教"与"学"之间,本身就存在着矛盾,只有正确认识两者之间的矛盾,积极寻求解决矛盾的方式、方法构建良好的教学关系,才能有效解决矛盾,提高声乐教学效率。
- 柳志勇易璇
- 关键词：声乐
- 浅析贵州黔西南布依族“八音坐唱”的艺术特征
- 2015年
- 布依族"八音坐唱"历史悠久,本文中笔者通过对"八音坐唱"的起源、分布概况及其艺术特征的研究,希望布依族这一"天籁之音"、"声音活化石"能够得到更好的传承与发展。
- 柳志勇左正兵
- 关键词：艺术特征
- 苗族飞歌的艺术特征探究--以《站在苗岭望家乡》为例
- 2023年
- 苗族飞歌是苗族民歌的艺术呈现形式,具有十分显著的艺术特征。苗族飞歌独具民族音乐艺术魅力,深刻诠释了苗族人民的真情实感,记录了一代又一代苗族人的生活及情感。苗族飞歌具有很深的历史渊源,是一种古老的民歌艺术表演形式。本文以《站在苗岭望家乡》为例,对苗族飞歌的艺术特征进行深入的研究,对其演唱特色、旋律特征、表演形式等展开全面的研究,以期能够为苗族飞歌艺术特征的深入分析提供参考。
- 柳志勇
- 关键词：苗族飞歌艺术特征
- 歌唱生理与心理活动之间的辩证关系研究
- 2014年
- 歌唱是一门声音的艺术,是人们利用生理器官发声并与心理活动相互配合,同时作用的过程。在此过程中,歌唱生理与心理活动之间相互依存、不可或缺、互为作用,辨证统一。只有在歌唱心理和歌唱生理两者完美结合、协调统一的状态下,才能达到歌唱的理想境界。
- 柳志勇易璇
- 关键词：歌唱生理歌唱心理辩证关系
- 高校音乐表演专业的声乐教学现状与改革研究被引量：5
- 2014年
- 近年来随着我国高等教育的飞速发展,普通高校纷纷设置了声乐表演专业。然而,普通高校的声乐表演专业在其教学内容、方法、方式等方面,还存在诸多问题,本文主要从音乐表演专业声乐教学现状进行分析,结合自己的教学经验提出具体改革措施。
- 柳志勇易璇
- 关键词：音乐表演声乐教学现状
- 论声乐教学中辩证法的运用
- 2015年
- 唯物辨证法是人类从科学实践中总结和概括出来的哲学方法,它不仅适合于社会科学、自然科学和思维科学,同时也适用于各种教育学科。唯物辩证法中的质变与量变、否定之否定等基本定律可以运用于声乐教学,使之变得有规律可循,从而更加顺畅、科学,从而达到让学生尽快掌握发声与演唱方法的教学目的。
- 柳志勇易璇
- 关键词：辩证法声乐教学教学目的
