您的位置： 专家智库 > >

柯施怀

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：江苏建康职业学院更多>>
相关领域：医药卫生文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇高职
  • 1篇人文
  • 1篇教学形式
  • 1篇康复
  • 1篇康复教学
  • 1篇康复临床
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇关怀
  • 1篇关怀策略

机构

  • 2篇江苏建康职业...
  • 1篇江苏省人民医...

作者

  • 2篇瞿礼华
  • 2篇张日新
  • 2篇柯施怀
  • 1篇丁雪芹
  • 1篇言枫
  • 1篇闻亚军
  • 1篇王正值
  • 1篇赵露

传媒

  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇中华现代护理...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
高职康复技能竞赛训练方案中的人文关怀策略
2012年
目的探讨人文关怀策略在高职康复技能竞赛训练中的作用。方法针对康复技能训练中存在的问题进行分析,制订详细的训练方案,融入人文关怀理念,营造一个宽松、和谐、融洽的训练环境。结果选手对指导教师的满意度提高,竞赛成绩优秀。结论训练方案中融入人文关怀策略是实现训练效果最大化的终极因素。
瞿礼华柯施怀张日新王正值闻亚军
关键词：高职
综合性实验设计教学模式在高职康复临床教学中的应用被引量：1
2011年
目的研究综合性实验设计教学模式在高职康复临床教学中的应用效果。方法选择150名康复大专班学生，随机分为观察组和对照组各75例。实验组采用综合性实验设计教学模式，对照组采用传统的实验教学模式。结果实验组在理论、技能考核、一项评定、三项综合成绩均优于对照组，差异有统计学意义（t分别为3．590，6．876，7．776，4．601；P〈0．01）。实验组学生对增强学习兴趣、提高学习的主动性和操作动手技能、理论联系实际能力等教学效果方面满意度较高。结论综合性实验设计教学模式的开展有利于康复临床教学质量的提高和学生综合能力的发展。
瞿礼华言枫张日新柯施怀赵露丁雪芹
关键词：教学形式康复教学
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0