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林增兴

作品数:15 被引量:42H指数:4
供职机构:广东技术师范学院图书馆更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 14篇文化科学

主题

  • 6篇图书
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  • 4篇院校
  • 3篇HUMAN
  • 3篇LIBRAR...
  • 2篇审视
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  • 2篇特色资源
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  • 1篇职业教育学科
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机构

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作者

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传媒

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  • 2篇广东技术师范...
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  • 1篇河北科技图苑
  • 1篇中国轻工教育

年份

  • 1篇2018
  • 3篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2011
  • 2篇2009
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
近二十年我国图书馆特色数据库研究综述被引量:16
2018年
1998年第一篇关于图书馆特色数据库研究的论文发表,至今正好20年。本文通过对相关研究成果的系统梳理,揭示了我国图书馆特色数据库研究的发展脉络,探索了其发展背后的逻辑变革。笔者认为,图书馆特色数据库的研究根植于图书馆资源建设的本质属性,在未来研究中应被视为一个"服务问题",需要进一步深化理论研究,提升技术平台,催生多种研究范式,为特色数据库实践层面的推进与使用提供理论指导。
林增兴
关键词:图书馆特色数据库
智慧图书馆视阈下的Human Library有效发展研究被引量:1
2017年
[目的/意义]探讨Human Library对建设智慧图书馆的现实意义。[方法/过程]分析智慧图书馆的背景和建设要求,了解Human Library发展过程中的问题,提出发展Human Library的若干建议。[结果/结论]在智慧图书馆的背景下,Human Library需要在空间、制度、馆员等方面做出调整和突破,才能规范、有序、长效发展。
林增兴
关键词:HUMANLIBRARY
职业教育学科论被引量:4
2009年
本文探讨了职业教育的学科内涵、学科发展、学科要素以及学科建设等四个方面的内容。通过回答“职业教育学是什么”、“职业教育学从哪里来”、“职业教育学的研究范围如何划定”、“职业教育学的研究范式有哪些”、“职业教育学的理论体系如何构建”以及“职业教育学科建设的内涵”等职业教育学学科基本问题,明确了当前我国职业教育学科建设的主要任务,并提出了可行的策略。
周明星刘晓王良胡娜窦晨晨蔡林林增兴马俊
关键词:职业教育学科
国家示范性高职院校内部发展性评价探析
2011年
内部发展性评价也是静态认可性评价的一种形式,其基本内容由学校办学方向、学校领导群体素质、学校基本办学条件、学校管理和学校人才培养质量五个主要方面构成。示范性高职院校内部发展性评价职能机构存在功能缺失和信息整合缺失等局限,应该从健全机构和汇集数据两方面来促进内部发展性评价的发展。
林增兴
关键词:国家示范性高职院校
广东高职院校图书馆特色资源数据库建设现状调查分析被引量:5
2014年
对广东省内80所高职院校图书馆特色资源数据库建设情况进行网络调研,并分析其共同之处、不同之处以及存在的问题,提出改变观念、优化资源、数据更新、扩展服务等建议。
林增兴
关键词:高职院校特色资源数据库
高校的“真人图书馆”愿景:可能与路径被引量:1
2017年
通过对高校馆建设"真人图书馆"的必要性和可能性的讨论,认为建设"真人图书馆"需要在馆员技术知识素养、传统文献"藏—用"功能定位和管理制度等方面做出改变。高校的真人图书馆建设需要以读者为中心,转变理念,汇集学校与社会资源,实现从"资料"到"智人"的转移,其可能路径在于提升馆员综合服务能力,完善相关管理制度。
林增兴
关键词:高校
论高校图书馆服务类型:被动型与主动型被引量:5
2016年
[目的/意义]探讨分析高校图书馆服务的类型,为高校图书馆提升服务能力、创新服务发展、满足读者需求提供参考。[方法/过程]通过文献分析和实际调研,了解高校图书馆的不同服务类型,比较各类型服务的特点与联系。[结果/结论]根据提供服务是由读者"发起",还是由图书馆"发起",可以将高校图书馆服务形式分为被动型和主动型;二者相互关联,共同促进图书馆服务水平的提升。
林增兴
关键词:图书馆服务馆藏资源
我国Human Library研究述评被引量:3
2017年
文章基于对近年来我国"Human Library"研究成果的系统梳理,发现该研究在一定程度上呈现出研究主题的阶段性变化,即"Human Library"推广性试探——问题与理论的梳理——制度化的发展机制,并揭示其发展背后的历史需求。但"Human Library"的研究根植于图书馆服务拓展的本质属性,在未来研究的发展取向上应被视为一个"服务问题",呼唤多角度审视,催生多种研究范式,聚焦深化研究内容,以期为"Human Library"实践层面的推进提供理论范式。
林增兴
关键词:HUMANLIBRARY
工读、半工半读及半工半读制度辨析
2009年
通过对工读、半工半读、半工半读制度的内涵、历史演变及模式进行梳理和分析,可以为新时期更好地开展职业教育工学结合、半工半读的实践提供参考。
林增兴周明星
关键词:工读半工半读半工半读制度
我国“Human Library”发展的现实审视与功能定位
2016年
我国"Human Library"本土化的发展时长不到十年,虽然开展活动的机构数量与质量均取得一定成效,但也存在资源不足、管控困难、运行不畅等问题。为解决现实困境,开创新型服务,焕发生命力,需要对其功能进行重新定位,并通过政策条例、规范"Human Book"身份、建立过程管控机制等措施,保障"Human Library"的规范运行、质量保障、知识传承,体现服务创新等时代功能的切实发挥。
林增兴
关键词:HUMANLIBRARY现实审视
共2页<12>
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