杨鑫
- 作品数：35 被引量：47H指数：3
- 供职机构：凯里学院教育科学学院更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目贵州省高等学校教学质量与教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学艺术更多>>
- 公务员激励问题刍议
- 2008年
- 为全面建设小康社会就必须转变政府职能,提高政府组织的效率,政府必须重视政府人力资源的管理和发展,激发公务员工作的积极性和能动性。但是在目前的政府管理中,由于各种因素的影响,激励的效果并不理想,政府部门中出现了一些不良现象,影响了政府的工作效率,影响了政府的工作形象。因此要采取切实的措施,激励公务员积极工作,取得政府和公务员双赢的局面。
- 王承艳杨鑫
- 关键词：公务员
- 民族地区地方院校学前教育专业钢琴教学有效性探索被引量：2
- 2017年
- 当前民族地区地方院校学前教育专业钢琴教学存在学生音乐素养与钢琴基础差,班级人数多导致的教学压力大及难以因材施教,缺乏少数民族音乐元素使少数民族学生出现音乐学习上的"文化中断",钢琴教学目标偏离幼儿园需要等问题,使得钢琴教学有效性降低。为此,可以从引、练、情、增、践、评等几个方面增加钢琴教学的有效性。
- 代丽莎杨鑫
- 关键词：民族地区地方院校学前教育专业钢琴教学
- 从“现实个人”到“理想个人”——试探教师“具体个人”图像的构建与实施策略
- 2011年
- "抽象的人"的图像在教育中造成了许多危害,教师的教育和教学需要"具体个人"的图像。"具体个人"包含了现实水平的"现实个人",以及个人可能达到的理想水平的"理想个人"。教师要在"现实个人"的基础上,在"理想个人"的目标指引下,采取适当的策略和方法,使每个学生从现实水平走向理想的水平。
- 杨鑫谢玉珍
- 关键词：教师
- 西部民族地区小学心理健康教育现状调查及对策研究——以贵州省黔东南苗族侗族A治州小学为例被引量：2
- 2012年
- 目前，我国许多省、市、地区非常重视小学心理健康教育，特别是发达地区心理健康教育发展的速度较快，水平较高。然而，贵州省黔东南苗族侗族自治州这个西部民族地区小学心理健康教育开展的情况如何呢？笔者对140位小学教师（教师来自140所黔东南小学）进行了调查。在了解黔东南小学心理健康教育基本情况的同时，对黔东南小学心理健康教育提出一些合理建议，认为只有从转变观念、加强教师队伍建设、加强心理健康教育的科学研究、发挥心理专家的引领作用、建立心理健康教育家校沟通的渠道和重视教师自身的心理健康等方面入手，才能促进黔东南小学心理健康教育的进一步发展。
- 杨小杰杨鑫
- 关键词：心理健康教育西部民族地区小学教师教育现状教师队伍建设
- 论当代生物教师的教育观
- 2007年
- 生物学是自然科学的一门基础学科,在人才的培养上具有重要的作用.但是当前中学生物教师中还存在素质不高的问题,特别是教育观的落后和不正确,严重的妨碍了生物教学的素质教育,阻碍了学生的发展.只有改变和提高生物教师的观念,使生物教师在正确的观念指引下实施正确的教育教学行为,为社会培养高素质的人才.
- 夏薛梅杨鑫
- 关键词：生物教师教育观生物学
- 谈大学教师职业道德的问题、原因和对策被引量：4
- 2008年
- 大学在国家的建设中和社会发展中具有重要的地位,大学教师是大学教育教学具体的执行者,身负重要的职责和使命,其中教师的职业道德对所培养的学生具有重要的影响作用。但是在目前大学教师中出现了"轻育人"、学术失范和学术腐败等不良的现象,这是与大学教师的职业道德相违背的,因此要对这些问题产生的原因进行分析,并找到解决问题的对策,切实地提高大学教师的职业道德。
- 杨鑫
- 关键词：大学教师职业道德学术道德育人
- 教师惩戒的有限性分析被引量：1
- 2010年
- 教师惩戒是为了更好的促进学生的发展,但在实施中往往出现了教师惩戒的"无度"和不作为,影响了育人工作,因此分析和掌握教师惩戒的有限性特征,更好的探索教师惩戒的实施,能使教师在教育学生时掌握好这一重要的教育方式,促进学生健康的成长和良好发展。
- 杨鑫吴永忠
- 关键词：教师惩戒有限性
- 让每个孩子都遇到好老师——影响好老师产生的制度因素被引量：1
- 2011年
- 人们通常认为遇到好老师是孩子一生的幸运,但好老师往往可遇不可求。好老师要靠好运才能遇到是多种因素造成的,其中制度的不合理和不完善是重要原因,因此要建设和完善相关制度,促使众多好老师的产生和"苏醒",让每个孩子都能遇到好老师。
- 杨鑫杨小杰
- 关键词：育人
- 试探高师小学教育本科“儿童化教育”的构建被引量：1
- 2012年
- 小学教育专业培养的是能促进小学儿童健康成长的小学教师。小学教育专业师范生只有充分认识儿童,拥有正确的儿童观,用恰当的方法来教育儿童,才能在未来促进儿童健康成长。但当前部分小学教育专业的师范生却存在对儿童认识错误,缺少儿童化语言,在教育实践中不能依据儿童年龄特征来进行教育和教学。因此,需要构建"儿童化教育",促进师范生树立儿童精神,建立儿童视角,良好地使用儿童化方法和儿童化语言,使之能更好地教书育人。
- 杨鑫杨翠
- 关键词：儿童精神儿童视角小学教育专业
- 优秀教师应该是学生喜欢的教师
- 2015年
- 学校的名师和特级教师都是为学生而存在，而不应当是学生为有名望的教师而存在。优秀教师的评选同样如此，学生喜欢的教师应该才是真正的优秀教师。然而，现实中的教师评价与教育目的和教育目标出现偏离，致使教师的教育教学工作和专业发展走偏。这是一个值得研究和注意的问题。
- 杨鑫
- 关键词：优秀教师教育教学工作特级教师教育目标教育目的教师评价
