杨远
- 作品数：21 被引量：1H指数：1
- 供职机构：湖南农业大学更多>>
- 相关领域：环境科学与工程农业科学理学医药卫生更多>>
- 矿山酸性废水生态处理系统及处理方法
- 本发明涉及废水处理领域，公开了一种矿山酸性废水生态处理系统，及处理方法。本发明的矿山酸性废水生态处理系统包括依次连通的蓄水池、石灰石池、方镁石池、沉淀池和好氧湿地；所述石灰石池中填充有石灰石颗粒与木质刨花的混合物；所述方...
- 罗琳毛启明杨远余学侯冬梅张攀
- 文献传递
- 土壤改良剂及其制备方法和土壤改良方法
- 本发明涉及土壤改良技术领域，公开了一种土壤改良剂组合物、土壤改良剂及其制备方法和应用。所述土壤改良剂组合物含有如下重量份的原料组分：以100重量份的生物炭计，硅肥的含量为20‑80重量份，瓦板岩尾矿粉的含量为50‑200...
- 杨远张嘉超何岳巍罗琳杨建
- 智能手机图形比色法快速测定水中的高氯酸盐
- 2024年
- 高氯酸盐是水环境中一种典型的难降解的持久性无机污染物,具有高度水溶性及扩散性。地表水及地下水中的高氯酸盐可以通过多种方式保存在食物和饮用水中,对人体健康造成严重危害。针对传统的高氯酸盐检测技术操作复杂、检测周期长、成本高且不便于即时检测等问题,建立了一种智能手机快速测定高氯酸盐含量的新方法,以充分发挥其简便、准确、快速现场检测水中高氯酸盐的优势。采用由3D打印箱、扩散板、补光灯和智能手机构建的数字图像比色装置完成水中高氯酸盐浓度的快速检测,考察手机型号、光源、干扰离子对数字图像比色装置检测结果R(红)、G(绿)、B(蓝)值的影响。结果表明,以R-通道数字信号值作为测定值时,高氯酸盐在0~600μg/L呈良好的线性关系,线性方程为y=-0.1505 x+150.66,相关系数为R^(2)=0.995,加标回收率为96.0%~107%,检出限为27.7μg/L,测定限为88μg/L。选择白光、iPhone 11检测两组不同浓度高氯酸盐的实际水样,以探究重现性,测定结果的相对标准偏差为3.2%~4.0%,回收率为95.0%~107%,方法具有一定的可行性和准确性,为现场快速测定水中高氯酸盐提供了一个新思路。
- 陈沛宇罗琳杨远宾明杰
- 关键词：高氯酸盐数字图像亚甲基蓝智能手机
- 负载型铁酸锰吸附剂的制备方法及应用
- 本发明涉及环保领域，公开了一种负载型铁酸锰吸附剂的制备方法及应用。负载型铁酸锰吸附剂的制备方法包括：(1)将酒糟与含有二价锰盐和三价铁盐混合液进行混合，混合的条件使得二价锰盐和三价铁盐形成铁酸锰，并负载于所述酒糟上，得到...
- 周耀渝陈禹欣李培培吴世康杨远罗琳
- 文献传递
- 土壤改良剂及其制备方法和土壤改良方法
- 本发明涉及土壤改良技术领域，公开了一种土壤改良剂组合物、土壤改良剂及其制备方法和应用。所述土壤改良剂组合物含有如下重量份的原料组分：以100重量份的生物炭计，硅肥的含量为20‑80重量份，瓦板岩尾矿粉的含量为50‑200...
- 杨远张嘉超何岳巍罗琳杨建
- 文献传递
- 氧化铝掺杂碳糊电极对浆果中铅的快速检测及其干扰分析
- 2023年
- 目的开发氧化铝掺杂碳糊电极测定浆果中铅(Pb)的电化学快速检测方法。方法以浆果为研究对象,采用制备的氧化铝掺杂修饰碳糊电极(alumina doped carbon paste electrode,Al2O3-CPE),以方波阳极溶出伏安法(square wave anodic stripping voltammetry,SWASV)检测其中的Pb(Ⅱ)。分析电极的检测性能,优化电解液组成,确定检测条件。通过比较匀浆/超声提取和湿法消解两种前处理,确定适宜浆果中Pb快速检测的前处理方法;并对浆果基质中主要干扰因素进行分析。结果采用M醋酸:M醋酸钠=1.05的电解液,建立的SWASV检测Pb(Ⅱ)的线性范围为0.5~80.0μg/L,r^(2)=0.9976。匀浆/超声提取-SWASV检测结果可达到湿法消解-电感耦合等离子体质谱法(inductively coupled plasma-mass spectrometry,ICP-MS)的95.05%~106.11%。K(Ⅰ)、Ca(Ⅱ)、Mg(Ⅱ)和花青素对Pb(Ⅱ)检测影响小;Zn(Ⅱ)、Fe(Ⅱ)和Fe(Ⅲ)降低了Pb(Ⅱ)的检测响应;而柠檬酸则相反,呈现增强效应;样品提取稀释200倍后,各干扰因素对Pb(Ⅱ)检测干扰均小于5%。5种浆果中均检出Pb,SWASV法检测含量为0.068~0.112mg/kg,其中圣女果中Pb含量高于其他浆果。结论本研究结果对果蔬中Pb的电化学快速检测具有指导意义,为开发低成本、易操作的植物性食品中重金属快速检测方法提供技术参考。
- 罗惠莉黄一璐杨怡萱杨远杨远周颖
- 关键词：铅浆果电化学
- 大学专业课教学中师生共同体的构建路径
- 2023年
- 教师和学生是学校教育得以发生和展开的两个最基本要素。教学的过程是在共同的目标下,师生之间相互尊重,相互交流、共同努力、寻求真理、发现新知的过程,也是师生之间相互依存、相互影响、共同成长的过程。在新时代的背景下,以教师为中心或以学生为中心的单一教学主体已经转变为两个主体间的关系。为适应新时代教育发展的迫切要求,既要摒弃“以教师为中心”的教育观念,又不能弱化和忽视教师在教学中的地位。这就迫切需要树立共同成长的理念,达成共同愿景,营造协作式课堂,构建紧密的师生共同体实践团队,持续增进的反馈和评价方能实现师生双主体的共同进步和发展。
- 赵佳刘孝利杨远胡方凡
- 关键词：课堂教学师生共同体教学主体
- 无色杆菌、含有该菌的菌剂及它们的应用
- 本发明涉及环境污染物生物处理技术，公开了一种无色杆菌、含有该菌的菌剂及它们的应用。所述无色杆菌(Achromobacter sp.)的保藏编号为CCTCC NO：M20211051。本发明还提供含有该无色杆菌的菌剂，以及...
- 罗琳毛启明周耀渝罗子瑞颜丙花张嘉超罗双杨远
- 石墨毡阴极、其制备方法和应用
- 本发明提供一种石墨毡阴极、其制备方法和应用，制备方法包括如下步骤：(1)将高锰酸盐、亚铁盐和活性炭置于水中，边搅拌边进行水浴超声，然后加热成熟，最后经过滤、洗涤、干燥后得到掺杂铁锰元素与活性炭的混合物；(2)将步骤(1)...
- 周耀渝黄安琪智丹罗子瑞张嘉超杨远杨建
- 环境修复材料及其制备方法和应用
- 本发明涉及废水处理技术领域，公开了一种环境修复材料及其制备方法和应用。制备环境修复材料的方法包括以下步骤：(1)将赤泥进行干燥粉碎处理后得到干赤泥粉末；(2)将所述干赤泥粉末与水进行混合I得到赤泥水溶液A，再将所述赤泥水...
- 罗琳彭逸喆杨远罗双彭克俭
