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杨荃

作品数：17 被引量：4H指数：1
供职机构：西华师范大学外国语学院更多>>
发文基金：四川省教师教育研究中心课题更多>>
相关领域：文化科学语言文字哲学宗教交通运输工程更多>>

合作作者

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 10篇文化科学
  • 6篇语言文字
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇机械工程
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 8篇英语
  • 6篇教学
  • 3篇大学生
  • 3篇英语教学
  • 2篇文化
  • 2篇课堂
  • 2篇教师
  • 2篇词汇
  • 1篇大学生综合素...
  • 1篇大学生综合素...
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇低年级
  • 1篇低年级学生
  • 1篇动机
  • 1篇多样性
  • 1篇学生综合素质
  • 1篇学习动机
  • 1篇学习效能感

机构

  • 16篇西华师范大学
  • 1篇川北医学院

作者

  • 16篇杨荃
  • 1篇杜平
  • 1篇赵梓雯

传媒

  • 2篇中小学英语教...
  • 2篇科教文汇
  • 2篇新课程学习
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇海外英语
  • 1篇边疆经济与文...
  • 1篇中小学外语教...
  • 1篇科技信息
  • 1篇新课程（教研...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇科教导刊
  • 1篇大学英语教学...

年份

  • 1篇2018
  • 6篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2008
共 17 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
英语专业低年级学生的学习效能感情况调查与分析
2011年
本文采用问卷与访谈相结合的方式对某师范大学245名英语专业低年级学生进行调查，旨在了解学生的自我效能感情况及其对学习行为的影响。数据显示：1）受试者的学习效能感平均水平不高；2）在具体语言技能的效能感方面。受试者的阅读效能感最高，口语效能感最低；3）受试者的策略运用效能感均值偏低；4）自我效能感与学习行为存在显著正相关关系。基于以上结论，笔者就如何提高英语专业低年级学生的学习效能感提出了相关教学建议。
杨荃杜平
关键词：英语专业低年级学生学习效能感
图文归纳法在英语词汇教学中的运用被引量：1
2015年
图文归纳教学模式是一种探究型的教学模式，它基于儿童语言的习得规律，强调听、说、读、写之间的自然联系，促进儿童从词汇、短语、句子、段落和扩展关系层次上进行阅读理解和创意写作。本文简要介绍了图文归纳教学模式的理论基础，重点介绍了该模式的教学程序，并结合国内外的教学实例加以说明，旨在为小学英语词汇教学提供新的理论视角和教学流程。
杨荃
关键词：词汇教学创意写作
英语“我认为”的多种表达法
2015年
在英语中，“我认为……”的表现方式存在多样性，因此在不同语境中使用恰当的表达方式显得尤为重要。本文将就“我认为”的多种表达法作一概述。
杨荃
关键词：表达法英语多样性
英汉网购词汇选
2018年
随着互联网技术的发展，网购（online shopping）已经成为人们日常消费方式的重要组成部分，了解和熟悉网购词汇可以丰富相关话题的口头及书面表达。本文将就网购方面的词汇做一个简要的梳理。
杨荃
关键词：网购词汇英汉互联网技术书面表达
Discourse Comprehension and Reading Strategies for Freshmen of Non-English Majors
2011年
This paper firstly discusses the nature of discourse comprehesion,and then analyzes the importance of reading strategy instructionon reading comprehension. Finally,it presents some useful approaches to help freshmen of non-English majors read effectively.
杨荃
关键词：英语教学教学方法阅读教学英语翻译
重视文化因素 培养交际能力
2008年
语言是人们日常生活中最主要的交际工具,它也是一个民族文化的重要组成部分。因此,学习一门语言,除了掌握其语法规则以外,更为重要的是熟悉其使用规则以及隐藏在语言中的文化因素。本文从目前我国大学英语教学中存在的问题入手,分析了文化意识与交际能力的关系,提出英语教学过程中应强化学生的跨文化意识,全方位培养学生口头交际能力和书面交际能力。
杨荃
关键词：语言文化意识英语教学交际能力
综合能力,听说先行——一项关于大学生自主听说能力的调查被引量：1
2012年
本文通过问卷的方式对某师范大学479名非英语专业大学生进行问卷调查,目的在于了解目前大学生的自主听说能力。统计分析的数据反映出目前大学生在自主听说过程中普遍存在的问题,文章就这些问题进行了教学反思。
杨荃
关键词：大学生教学反思
浅议外语教学中的学习动机与学习者自主的关系被引量：1
2010年
自主学习是当今外语界的热门话题,其在外语教学中有着重要意义。本文在回顾国内外学习者自主的相关研究的基础上,着重分析了动机与学习者自主能力和行为的关系,同时就如何提高学习者的自主学习能力提出了相应的教学建议。
杨荃
关键词：动机学习者自主外语教学
羊年说羊
2015年
2015年是中国农历羊年。羊在十二生肖中居第八位,五行属火。羊的形象随处可见,成为人们生活中不可或缺的重要因素。本文比较中西方文化中羊的意义,介绍有关谚语和典故,并总结了相关的英语表达法。一、中西方文化中羊的喻义中国古人以形象之法造出羊字,是指头上两角弯曲,嘴角上扬的哺乳动物。因古时常用于祭祀,羊就被引申为吉利、吉祥、美好之意。《说文解字》中云：＂羊,祥也＂。
杨荃
关键词：汉语字典西方文化英语表达SHEEP中西方文化差异COMES
论翻转课堂框架下的大学英语教学模式
作为新型的教学模式,翻转课堂实现了知识传授和知识内化的程序性颠倒,是对传统教学方式的重大变革。翻转课堂也给改革中的大学英语提出新思路,促进传统英语教学模式向现代化和信息化转型。基于相关文献分析,本文首先简要回顾了翻转课堂...
杨荃
关键词：大学英语教学模式
文献传递
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