杨柠
- 作品数：17 被引量：24H指数：4
- 供职机构：营口职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学文学政治法律社会学更多>>
- “互联网+”背景下提升高职生科学人文素养路径探析
- 2018年
- 随着科技信息技术的普遍推广及应用,互联网成果与教育领域深度融合,这种融合模式是社会发展的新形态,意味着教育领域正进入到一场基于科技信息技术变革的伟大浪潮中。作为在"互联网+"教育背景下成长起来的新一代高职学生,他们的科学知识结构、人文价值取向深受互联网信息产业的影响。科学与人文素养作为高职生综合素质的两个重要方面,提升其科学人文素养水平在"互联网+"行动计划中势在必行,意义深远。
- 杨柠温璧赫
- 关键词：高职学生
- 谈小学教育专业毕业生如何胜任班主任工作
- 2016年
- 班主任作为教师队伍的重要成员,既是班级管理的教育者与组织者,又是教师集体施教的联系者。班主任工作作为学校教育的关键一环,是小学教育专业师范生未来从事教师工作的核心任务。在此,结合现有教育理论和实践经验,对小学教育专业师范生新任班主任工作中易出现的问题进行分析,并提出相应的解决对策,以期在基础教育发展背景下更好地胜任新任班主任工作。
- 杨柠
- 关键词：小学教育新任班主任班级管理
- 谈《你是人间的四月天》中意象与色彩的运用被引量：1
- 2017年
- 民国才女林徽因不仅是一位优秀的建筑学家,还是"新月派"著名诗人。在其现存的诗作中,《你是人间的四月天》被视为其代表作品,语言清新优美,如行云流水,堪称现代诗坛上的一股清流。尤其新诗中意象与色彩的运用,令人耳目一新。林徽因在本诗中选取的意象,温暖明媚,富有典型意义,犹如春日的清新气息扑面而来,给予读者丰富的想象空间。诗人巧妙地运用色彩的象征意义,寓含希望与光明,营造了一种温馨甜美的氛围,令人赏心悦目,观之难忘。
- 曹迪杨柠
- 关键词：林徽因意象
- 触屏手写笔
- 1.本外观设计产品的名称：触屏手写笔。;2.本外观设计产品的用途：用于在触摸屏上写字和绘画。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
- 杨柠张文静陈晓超姜艳敏刘欣荣
- 基于产教融合的高职学生职业素养培育探究被引量：4
- 2018年
- 高职院校作为培养实用型高质量人才的摇篮,在国家推行深化产教融合新形势下,不仅着重强化高职学生的职业技能,而且对学生职业素养的培育提出了更高要求。目前,个别职业院校人才培养中,存在职业技能与职业素养失衡的问题。为此,从加强职业内涵建设出发,提出探索性改善策略,以期提升高职学生职业素养水平。
- 杨柠
- 关键词：高职学生
- “岗课赛证”融通下高职卓越小学教育专业师范生培养研究——以营口职业技术学院为例
- 2023年
- 我国卓越教师人才培养项目的启动与实施,有助于提升高职师范生培养质量与规格,为培养数以万计的卓越教师奠定坚实基础。基于“岗课赛证”融通育人视角探索实践卓越教师培养,契合新时代师范生培养育人内涵要求。针对高职院校在小学教育专业卓越人才培养过程中存在的岗位标准与课程设置衔接不畅、课程教学与考证竞赛融通不足、考核评价机制不健全等问题,通过岗课对接、赛教互促、以证定标,实现改“课”、促“赛”、获“证”,厘清“岗课赛证”融通逻辑关系,助推高职卓越小学教育专业师范生培养高质量发展。
- 杨柠
- 关键词：卓越教师高职院校
- 高职青年教师专业发展现状及提升策略研究被引量：3
- 2019年
- 青年教师作为高职院校立教之本、兴教之源,其专业发展状况直接影响学院整体教学质量与发展前景。该项研究从专业知识、专业能力、专业素养三个维度,对营口职业技术学院内40周岁以下青年教师专业发展现状进行调查,并针对现存问题总结出实践性提升策略,以青年教师发展为契机,构建教师专业发展良好环境,加快学院整体教师专业化发展脚步。
- 杨柠
- 关键词：高职院校青年教师
- 论教资国考背景下高职小教专业“三教”改革
- 2021年
- 以营口职业技术学院师范院小教专业为例,在小学教师资格考试国家统考背景下,探索教师改革为主体、教材改革为载体、教法改革为路径考教融合的“三教”改革:通过组建小教师资团队、升级改编教资教材、应用混合式教法等实践探索,帮助小教师范生顺利通过教师资格国考,提升从师能力水平。
- 杨柠
- “三全育人”理念下高职卓越师范生师德培育研究被引量：1
- 2023年
- 做好师德培育工作是新时期高职师范院校的重要教育使命,师德是促进卓越师范生成长的原动力。“三全育人”理念契合立德树人内涵,为人才培养提供了新方向。基于“三全育人”视角,从解决当前师德课程比失调、师德理论与践行分离的“两张皮”等实际问题出发,通过优化师资配置实现全员育人、通过建档“师德考核档案袋”实现考核评价全程育人、通过探索“互联网+”师德培育实现全方位育人。从课程设置、师资配置、考核评价等多角度构建师德建设长效机制,加强师范生师德认知、内化与践行,有利于提升卓越师范生培育质量与规格,为促进教师储备队伍发展奠定坚实基础。
- 杨柠
- 关键词：三全育人师德素养
- 学赛培研一体化模式下高职院校青年教师培养研究
- 2024年
- 构建“学习、竞赛、培训、科研”学赛培研一体化高职院校青年教师专业成长模式,为青年教师的培养提供了一条有效路径。结合青年教师职业生态特点,深刻剖析青年教师专业发展现状与现实困境,针对当前高职院校青年教师培养面临的专业成长目标不明确、缺乏教学竞赛锻炼、科研动力不足、企业实践经验不足等问题,采取制定个性化培养计划、校企合作协同培育、激励机制与持续跟踪反馈结合等措施,来促进青年教师成长。
- 杨柠
- 关键词：高职院校青年教师
