杨智平
- 作品数：31 被引量：59H指数：4
- 供职机构：海南大学政治与公共管理学院更多>>
- 发文基金：海南省哲学社会科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学社会学经济管理更多>>
- 关于建立和完善高校学生入党教育培训体系的思考被引量：2
- 2015年
- 高校学生入党一般要经历入党启蒙教育、入党积极分子教育培训、发展对象教育培训、预备党员教育培训等四个层次。每个层次的教育培训对象、时间安排、内容设置和教育培训目标是不同的。高校党委要高度重视,加强培训课程体系化建设、师资队伍建设,创新入党教育培训管理机制,真正建立和完善高校入党教育培训体系,实现教育培训目标,不断提高高校学生党员质量。
- 杨智平
- 关键词：高校学生入党教育培训
- 当前大学生就业观误区分析及引导被引量：8
- 2013年
- 大学生就业观的引导是一个系统工程,需要国家、高校、用人单位、家庭以及学生自身的相互配合和协作,唯此才能形成合力,正确引导和帮助大学生正确认识自我,科学定位,构建符合实际的科学就业观。
- 杨智平刘学文王飞
- 关键词：大学生就业观
- 试论“困境儿童”概念的内涵被引量：6
- 2017年
- 困境儿童是由于儿童自身或家庭原因,父母存在不能监护、不宜监护、无力监护、无心监护,并严重影响儿童的生存权和发展权或出现家庭暴力等严重侵害儿童身心健康的行为,又由于各种原因,导致外界难以干预、监护也难以转移,长期处在困境中的儿童。深入地理解和把握困境儿童概念的内涵,对困境儿童提供有效的福利保障具有重要的意义。
- 杨智平郑坚铭
- 关键词：困境儿童儿童监护儿童权利
- 大学生自杀的认知原因分析被引量：2
- 2005年
- 大学生自杀引起了全社会的普遍关注,深刻了解大学生自杀的原因有着重要的意义。大学生自杀的根本原因在于其认知出现了严重偏差,对同学关系、恋爱关系等事件的非理性认知促使他们形成非理性信念,使得大学生产生强烈的自卑、抑郁和挫折感,从而否定自己的存在价值,走向自杀。
- 杨智平
- 关键词：大学生自杀非理性信念
- 加强农村家庭未成年人思想道德教育——对海南农村未成年人思想道德教育状况考察及对策研究被引量：1
- 2005年
- 加强和促进未成年人思想道德建设已成为全社会广泛关注的问题,通过对海南部分市县的调查,发现农村家庭未成年人思想道德教育还存在着对未成年人思想道德教育的认识不够,家长家庭教育观念落后,家长对未成年人思想道德教育内容、方式、方法缺乏了解,农村“打工子弟”思想道德状况堪忧等几个方面的问题。通过对这些问题的分析,认为加强海南农村未成年人思想道德教育,要做好加强宣传,引起家庭和社会对未成年人思想道德教育的重视,要提高家长素质,优化家庭教育环境,要移风易俗,改变农村德育环境等几方面的工作。
- 周群波杨智平钟平艳张宝生杨丽
- 关键词：思想道德教育农村家庭思想道德建设教育内容教育环境
- 在“两学一做”学习教育中加强大学生党建工作被引量：1
- 2016年
- "两学一做"学习教育为进一步加强和改进大学生党建工作提供了良好契机,应该在"两学一做"学习教育中,认真抓学生党员学习,建立经常性教育机制,不断加强支部思想建设;严肃抓党的组织生活,健全支部科学运行机制,不断加强支部组织建设;科学抓建章立制,严格党员教育管理,不断加强支部制度建设;积极抓做合格党员,规范党员日常行为,发挥党员先锋模范作用。
- 杨智平
- 关键词：大学生党建党员学习党员管理
- 洋务运动中顽固派的思维方式被引量：1
- 2012年
- 洋务运动中,顽固派从固有的传统观念出发,坚持华夏中心主义,坚决排斥外来势力和外来事物,拒绝一切形式的西学引进和改革,并以传统的儒家文化观念和价值尺度作为摆脱民族危机的基本方式。这种思维方式表现为"夷夏之辨"、"保卫圣学论"和"民心可恃论"等。在不断遭受西方列强欺侮的情况下,顽固派又将其极端化为"洋人禽兽论"、"圣学泛教化论"和"复仇论"等。
- 杨智平
- 关键词：洋务运动顽固派夷夏之辨思维方式
- 海南省大学生思想政治状况调查被引量：1
- 2011年
- 当前,海南省大学生的政治思想、理想信念状况主流积极健康,对所在学校思想政治教育工作基本认可,但大学生思想政治理论课的方法和实效性较弱。
- 杨智平杨鹏
- 关键词：大学生思想政治教育
- 青少年网络色情犯罪意识生成分析被引量：1
- 2014年
- 网络色情犯罪意识的生成是网络色情犯罪行为产生过程中的重要一环。青少年网络色情犯罪意识的产生是青少年在不合理的人格需求结构基础上,在现实社会环境不良因素诱导下,特别是不良网络环境诱导下,为了满足个人需求,冲破内心道德的防控和在利弊权衡过程中产生的。
- 杨智平
- 关键词：青少年网络色情犯罪意识
- 老挝社会主义意识形态与思想理论教育被引量：4
- 2012年
- 老挝人民革命党在深刻认识本国国情的基础上,探索出了一条符合自身实际的社会主义道路,提出了"有原则的全面革新路线"。在思想理论建设和理论教育方面,提出了社会主义革新路线必须坚持"六项原则"和"五个观点",开展了党员干部队伍特别是领导干部队伍的思想理论学习。与中国比较,在关于马克思主义的认识问题上,老挝特别重视列宁的新经济政策理论和实践的研究;在关于宗教的认识问题上,充分利用宗教为社会主义服务;在关于马克思主义理论教育途径的认识问题上,重视学校教育途径的同时,更加重视社会教育。
- 杨智平
- 关键词：社会主义意识形态思想理论教育
