杨宏志
- 作品数：5 被引量：25H指数：2
- 供职机构：新乡学院更多>>
- 发文基金：河南省高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 实践育人的理论与实践——以新乡学院为例被引量：22
- 2012年
- 实践育人是通过引导学生参加与自身健康成长和成才密切相关的各种应用性、综合性、创新性实践活动,促使他们形成高尚的思想道德、健全的人格、勇于创新的精神与实践能力的教育活动。它具有实践性、学生主体性、综合性、开放性等特点,是提高高等教育质量的必然选择,在学校教育中具有不可替代的地位和作用。高校可以通过健全实践育人的目标体系、内容体系、探索网络式立体化育人途径、建立科学的保障和评价体系推进实践育人工作深入有效地开展。
- 杨宏志
- 关键词：教育实践育人
- 地方新建本科院校的学科建设被引量：2
- 2010年
- 学科是大学赖以生存和发展的基石。学校层次不同,对学科建设和发展的定位也有所区别。本文用树状图形象地表现了学科的分类及学科与专业之间的关系,指出了地方新建本科院校学科建设存在的突出问题,系统地阐述了地方本科院校学科建设的内涵,并结合新乡学院办学实际提出了地方新建本科院校学科建设的切入点。
- 杨宏志
- 关键词：地方新建本科院校学科学科分类学科建设
- 校训的精神文化内涵——由新乡学院校训引发的思考
- 2014年
- 校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范,是一所大学教风、学风、校风的集中表现,体现大学文化精神的核心内容。校训是一个学校师生员工的精神导师,也是一个学校的灵魂。新乡学院"开放、包容、求实、创新"的校训让学校回归到教育的本源。学校要加快转型,加快发展,既需要开放的力量,更需要包容的智慧;既需要创新的思维,更需要求实的品质。在实践中必须把握好开放的强度、包容的尺度、求实的精度、创新的维度,保证学校科学、健康、有序发展。
- 杨宏志
- 关键词：校训求实
- 大学办学的“类”关系——新乡学院办学实践的思考被引量：1
- 2009年
- 在人类社会的进程中,大学扮演的角色不可替代,而且越来越重要。怎样办大学和办什么样的大学一直是办学者深思的问题。笔者给出了大学办学的类关系概念,讨论了部分类关系的内涵与外延,指出了建立办学的类与类之间的恰当关系,把握好、处理好这些类关系,是办好大学的基础和前提。
- 杨宏志
- 关键词：办学实践
- 新升本院校服务地方社会经济发展的战略构想
- 李金玉曾晓宏郭桂花孙金玲郝建国张慧娟杨宏志王生龙王建增
- 任务来源：该项目为自选项目。应用领域：该项目主要用于指导新升该院校服务地方社会经济的发展，因此其应用对象以新升为本科院校的地方高校为主，同时涉及新升该院校所服务的地方社会如企业、政府、社区等，有着较为广泛的应用领域。性能...
- 关键词：
- 关键词：教育体制改革
