杨云亮
- 作品数：14 被引量：18H指数：2
- 供职机构：河南农业职业学院更多>>
- 发文基金：河南省科技攻关计划更多>>
- 相关领域：农业科学生物学更多>>
- 浅谈顺口溜在普通昆虫学教学中的应用被引量：4
- 2009年
- 在教学中,如何激发学生的学习兴趣,使他们爱学、乐学是我们每一位任课教师的职责。普通昆虫学是一门自然科学课程,有很多知识点需要学生记忆,把那些内容较分散、不利于学生记忆的内容编成顺口溜,在课堂中灵活运用。
- 丁春梅杨云亮海飞衡雪梅
- 关键词：普通昆虫学后翅产卵器鳞翅目幼虫
- 郑州地区大叶黄杨主要病虫发生与防治被引量：1
- 2010年
- 一、郑州地区大叶黄杨病虫发生情况调查(一)大叶黄杨害虫主要有大叶黄杨尺蠖、日本龟蜡蚧、卫矛矢尖蚧、桃粉蚜、二点叶螨、黄杨绢野螟、天牛、大叶黄杨斑蛾等。其中大叶黄杨斑蛾、桃粉蚜发生较重。
- 马恒杨云亮
- 关键词：大叶黄杨二点叶螨黄杨绢野螟桃粉蚜退菌特龟蜡蚧
- 20%毒·辛乳油防治韭菜迟眼蕈蚊田间药效评价
- 应用20%毒·辛乳油进行防治韭菜迟眼蕈蚊的田间药效试验。结果表明:20%毒.辛乳油防治韭菜韭蛆有较好保株效果,每亩600克处理区药后3天、7天、14天、21天防效分别为88.24%、90.54%、95.44%、96.22...
- 程亚樵丁春梅杨云亮
- 关键词：韭菜迟眼蕈蚊
- 文献传递
- 行为导向法在园林植物病虫害防治教学中的应用
- 2010年
- 为了适应园林专业人才培养的要求,提高教学效果,我们尝试着将行为导向教学法应用于园林病虫害防治教学过程。行为导向教学法的应用,提高了学生的学习兴趣,使学生从被动学习转为主动学习。
- 杨云亮丁春梅
- 关键词：病虫害防治教学法应用导向教学法任务教学法角色扮演法
- 72%噻吩磺隆·异丙隆可湿性粉剂对麦田猪秧秧和看麦娘的防效评价被引量：2
- 2008年
- 进行了72%噻吩磺隆.异丙隆可湿性粉剂对麦田猪秧秧和看麦娘的防效评价试验。结果表明：以1500-1800 g/hm^2剂量施药后20 d对猪秧秧平均株防效77.3%-87.5%,对看麦娘平均株防效75.1%-85.5%。施药后40 d对猪秧秧平均鲜重防效80.2%-90.3%,对看麦娘平均鲜重防效78.3%-88.5%。而单用噻吩磺隆对看麦娘株防效和鲜重防效仅70%左右,单用异丙隆对猪秧秧株防效和鲜重防效在40%以下。
- 程亚樵孙斌杨云亮
- 关键词：小麦看麦娘
- 日光温室一年一茬番茄栽培技术
- 2008年
- 随着市场蔬菜价格的不断上涨,番茄的价格上涨更为明显,现已经达到3.0元/kg左右。以市场为导向,郑州地区近几年日光温室冬春茬种植规模较大。如果将日光温室冬春茬种植模式转变成一年一茬番茄栽培,会获得更多的经济效益。一年至少可收获10棚果,按每hm^2至少40万株、每株每棚250kg来计算,一年下来每hm^2日光温室可收获番茄22.5万kg,若平均价格为2元/kg,一年一hm^2日光温室可获毛利至少45万元,此种植模式有很大的发展潜力,但随着种植面积的增加,
- 海飞杨云亮丁春梅
- 关键词：日光温室冬春茬换头主枝打顶副主枝番茄栽培技术
- 浅谈如何激发园艺专业学生学习植保课的兴趣被引量：2
- 2008年
- 众所周知,在学习过程中,兴趣就是最好的老师。植保课是园艺专业很重要的一门专业课,许多学生不愿学植保课,关键是他们对植保课没有兴趣。因此,作为植保教师,首先应该激发学生的学习兴趣。笔者就如何激发园艺专业学生学习植保课的兴趣,提出自己的观点。
- 杨云亮丁春梅程亚樵夏立
- 关键词：园艺专业
- 花椒高产栽培与病虫害防治技术被引量：5
- 2009年
- 花椒(Pericarpium Zanthoxyli),别名川椒、红椒、蜀椒、大红袍,为芸香科植物花椒(Zanthoxylum bungeanum Maxim)的果皮,产于四川、陕西、河南、河北、山西、云南等省。
- 丁春梅杨云亮衡雪梅吴丽娜
- 关键词：花椒树高产栽培ZANTHOXYLUM芸香科植物病虫害防治技术花椒
- 豌豆植潜蝇在河南中牟大蒜田的幼虫为害规律与防治试验被引量：1
- 2009年
- 田间调查表明,中牟大蒜田豌豆植潜蝇幼虫数量消长呈典型的3个高峰期,即9月下旬至10月上旬、10月下旬至11月上中旬、5月上中旬。药剂防治试验结果证明0.5%甲氨基阿维菌素苯甲酸盐乳油2000倍、48%乐斯本乳油1000倍对豌豆植潜蝇防治效果较好。回归分析表明,5天后相对防效与产量损失率呈显著负相关。
- 孙斌夏立张留海朱松安杨云亮程亚樵
- 关键词：豌豆植潜蝇大蒜
- 高职植物保护专业顶岗实习刍议
- 2014年
- 顶岗实习是高职院校培养高素质技能型人才的重要教学环节,是学生职业能力形成的关键环节。顶岗实习以其工作岗位的真实性、工作环境的复杂性、工作经历与体验的综合性弥补了学校教学资源的不足,成为高职实践教学体系不可缺少的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。叙述了植物保护专业顶岗实习的目的,提高质量的措施、安排、效果及存在问题,对培养社会所需要的高素质复合型人才奠定了基础。
- 杨云亮丁春梅袁水霞
- 关键词：植物保护顶岗实习
