杜卡
- 作品数：12 被引量：2H指数：1
- 供职机构：郴州职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省职业院校教育教学改革研究项目湖南省教育规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 教育评价改革视域下教学效果测评研究与实践
- 2022年
- 高等职业技术学院贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》,高度重视全方位学生能力的培养,重视课前课中课后教学效果的检测和评价,通过精心设计环节、实施检测任务;反思教学效果,调整教学实施;总结教学经验,优化教学方案;完善测评制度,激励教学质量提高等教学实践,有力促进了课堂教学质量的提高。
- 杜卡谢平楼杜若萱
- 关键词：教育评价课堂教学
- 依托信息化,建设“百企空间校园”
- 2017年
- 国家《教育信息化十年发展规划》提出了"加快职业教育信息化建设,支撑高素质技能型人才培养"的任务和"中国数字教育2020"行动计划要求"建设教育云资源平台,汇聚百家企事业单位、万名师生开发的优秀资源"。在此背景下,本文结合郴州职业技术学院信息化建设现状,着重阐发了"百企空间校园"建设的思路和目标。
- 聂国秋杜卡
- 关键词：教育信息化
- “三教”改革背景下快速作文课堂教学改革探索
- 2022年
- 作文课堂教学法是“三教”改革中教法改革一个很重要的组成部分,快速作文课堂教学法是语文教学法的重要内容。针对传统作文“硬”灌输、填鸭式的教学方法,创新快速作文课堂教学方式方法,通过课内快速构思成文、成文后“自评—互改—再改”、教师总体检测三个步骤的教学实践检测,全方位快速提高学生写作能力,实现作文水平的快速提高。
- 杜卡杜若萱
- 关键词：快速作文课堂教学
- 空间网络课程教学效果评价指标体系研究被引量：1
- 2014年
- 本课题围绕空间网络课程教学效果评价,从空间网络课程建设效果、空间网络课堂教学实施效果和学生学习效果3个维度探索效果评价指标体系,分课前、课中、课后或网上、网下分步分段对空间网络课程教学效果进行了方法研究,并通过教学督导团、学生和社会专家评价(评分)相结合的综合评分、评价方式,完善了空间网络课程教学效果评价应用机制。
- 杨有粮杜卡王凌燕管声交支校衡廖治凯廖鹏
- 关键词：指标体系
- 混合式教学模式视域下高职教学评价指标体系构建研究
- 2023年
- 信息化技术、大数据、区块链、物联网等新技术助推了线上线下混合式教学模式的发展,"互联网+教育教学"的快速演进,促使高职院校适应形势,加快构建混合式教学评价体系.文章依托德尔菲法、层次分析法、熵值法,在调研教学现状的基础上,结合线上线下混合式课程教学实践,构建了4个一级、11个二级和28个三级教学评价指标组成的教学评价指标,经量化赋值,最终形成教学评价指标体系.
- 杜卡唐德华胡宜波
- 关键词：混合式教学高职教学
- “诱导”式作文教学探讨
- 2007年
- 文章侧重于基础写作教学过程中的"诱导"教学方法,从导语、审题、提纲、评改和辅导五个方面进行论述,以此调动学生写作的积极性、主动性,提高学生写作基本素养和综合素质。
- 杜卡
- 关键词：写作教学
