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李颖

作品数:7 被引量:22H指数:2
供职机构:江苏技术师范学院更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 6篇教学
  • 4篇教育
  • 2篇实验教学
  • 2篇教育教学
  • 2篇课程
  • 2篇教学设计
  • 1篇信息化教学
  • 1篇信息化教学设...
  • 1篇信息化教育
  • 1篇智力
  • 1篇智力因素
  • 1篇质量标准体系
  • 1篇数字化实验教...
  • 1篇情感
  • 1篇情感交互
  • 1篇情感教学
  • 1篇情感教学设计
  • 1篇网络
  • 1篇网络环境
  • 1篇网络课程

机构

  • 7篇江苏技术师范...

作者

  • 7篇李颖
  • 3篇陈兴瑞
  • 1篇殷常鸿
  • 1篇王桂英

传媒

  • 3篇中国成人教育
  • 2篇成人教育
  • 1篇曲阜师范大学...
  • 1篇首届全球ET...

年份

  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2007
  • 2篇2006
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
基于高中新课程的数字化实验教学探讨
本文介绍了数字化实验教学系统的组成及特点,阐述了物理、化学、生物传感器的基本概念,探讨了数字化实验系统在物理、化学、生物等学科教学中的具体应用,分析了数字化实验系统的应用前景.
陈兴瑞李颖
关键词:数字化实验教学高中新课程教育技术
文献传递
基于ISO9000的教育教学质量管理标准体系构建被引量:1
2009年
在ISO9000标准体系简介的基础上,引入教育教学质量管理标准体系,对其管理模型的构建与实施进行探讨,并对基于ISO9000的教育教学管理标准体系,在国内外教育上的应用做以介绍。
李颖
关键词:质量标准体系模型构建绩效技术
教育教学中非智力因素的培养被引量:9
2010年
影响学生学习的因素是多元的,概括起来可分智力因素(又称智商IQ)和非智力因素(又称情商EQ)两个方面,二者相互作用于学习活动中。有效开发学生智力因素,这是一个重大的理论课题。在教学中,智力因素的发挥程度如何,关键在于对非智力因素培养和发展的情况,因而非智力因素的培养比智力因素更为重要。文章着重论述了如何培养开发学生的非智力因素,以及它在学生的学习活动中的重要作用。
李颖
关键词:非智力因素智力因素
网络教育传播的理论与实践探讨被引量:1
2006年
阐述网络媒体的含义和特征,介绍了网络媒体的功能,探讨了网络教育传播的模式。
李颖
关键词:网络媒体
试论信息化教学设计被引量:2
2009年
本文在介绍信息化教学设计概念的基础上,总结分析了信息化教学设计的方法与步骤,并对教学目标的确定与叙写进行了阐述,明确了信息化教学设计的基本流程。
李颖陈兴瑞殷常鸿
关键词:信息化教育教学设计教学目标
网络环境下实验教学模式研究被引量:7
2007年
本文从数字实验和仿真实验两个方面,分别介绍了网络环境下的实验教学内容与方法,具体探讨了数字实验和仿真实验教学系统的结构组成方案,并结合实例总结出网络环境下的实验教学模式。
李颖陈兴瑞王桂英
关键词:网络环境教学模式
网络课程中的情感教学设计被引量:2
2009年
在探讨网络课程中师生情感交互现状的基础上,对网络课程情感交互需求进行了分析,依据此分析,系统地研究了网络课程中的情感教学设计.
李颖
关键词:网络课程情感交互教学设计
共1页<1>
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