李颖
- 作品数：82 被引量：211H指数：8
- 供职机构：河南工业大学材料科学与工程学院更多>>
- 发文基金：河南省高校杰出科研人才创新工程基金国家自然科学基金河南省高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：化学工程一般工业技术文化科学金属学及工艺更多>>
- 金刚石微粉粒度检测仪器及粒度分析研究
- 本文介绍了金刚石微粉通常的检测仪器和方法，使用激光粒度分析仪对不同粒度的金刚石和纳米SiO2粒度进行测量并对测量参数的确定以及影响测量结果因素进行分析。实验发现，由于不同的激光粒度分析仪设计原理、数据采集方式、算法不同，...
- 李颖
- 关键词：金刚石微粉粒度分析激光粒度分析仪
- 文献传递
- 一种采用高压相变法制备纳米多晶柯石英的方法
- 本发明涉及一种纳米多晶柯石英的制备技术。采用微晶、纳米晶α‑SiO<Sub>2</Sub>作为初始材料，经净化除杂后，不添加除去离子水以外的任何粘结剂，装配烧结单元，直接经高温超高压烧结制备纳米多晶柯石英材料。这种纳米多...
- 王海阔刘俊龙李颖
- 文献传递
- 一种透明立方氮化硼—金刚石聚晶的制备方法
- 本发明涉及一种新型透明亚微米结构立方氮化硼—金刚石聚晶的制备技术。采用六方氮化硼与金刚石混合粉末或立方氮化硼与金刚石混合粉末为原材料，原材料中金刚石所占质量分数为300%—90%。经净化除杂后，不添加任何粘结剂，装配烧结...
- 李颖王海阔赵志伟刘俊龙邹文俊
- 文献传递
- 电刷镀纳米金刚石/镍复合镀层纳米晶结构与摩擦性能关系研究
- 采用电刷镀方法制备了纳米金刚石/镍复合镀层和普通镍镀层，利用SEM和XRD等技术对镀层的表面形貌、纳米晶镀层结构、纳米颗粒复合镀层、显微组织和晶粒尺寸等进行了分析测量。结果表明，复合镀层为纳米晶结构，硬度明显比普通镍镀层...
- 李颖李变晓邹文俊董企铭
- 关键词：电刷镀技术复合镀层表面形貌纳米晶结构
- 以综合性设计性实验建设为契机构建全新实验教学体系
- 本文结合我院材料科学与工程专业超硬材料及制品方向实践教学体系改革论述了《超硬材料烧结制品》、《超硬材料陶瓷磨具》等课程开展综合性实验教学的改革与实践，并以综合性、设计性实验建设为契机构建全新的实验教学体系，为超硬材料行业...
- 李颖樊雪琴毕豫崔巍左宏森侯永改
- 关键词：实验教学体系
- 文献传递
- 金刚石/铜(银、碳化钛)界面性质的第一性原理计算被引量：3
- 2022年
- 采用第一性原理计算的方法研究金刚石/铜、金刚石/银、金刚石/碳化钛3种界面的结构、电子结构和传热。结果表明:金刚石/碳化钛的界面结构最为稳定,界面间距(1.990Å)最小,界面黏附功(5.578 J/m2)最大,结合强度最高。电子态密度、马利肯布居分析、差分电荷密度、径向分布函数的结果表明金刚石/碳化钛存在较多的电荷转移和较强键合作用。声子态密度的计算结果表明金刚石/碳化钛的界面热阻较低。
- 韩金江陈冰威路朋献李颖栗正新
- 关键词：第一性原理计算
- 材料科学与工程专业课程体系教学改革与实践被引量：4
- 2013年
- 探讨了材料科学与工程专业的人才培养规格和知识结构,在此基础上确立了该专业理论教学和实践教学改革方案,建立了产学研"教学全过程"的人才培养模式,提出科研育人的思想,并依此制定教学计划和教学大纲,培养受行业欢迎的毕业生。
- 李颖
- 关键词：产学研结合专业教改
- 酚醛树脂的增韧改性研究进展
- 本文综述了酚醛树脂增韧改性的国内外研究现状，主要归纳了用橡胶、热塑性树脂等外增韧，干性油类、硅烷类、无机酸等内增韧以及纳米材料增韧酚醛树脂的研究方法及发展趋势，同时简要介绍了各种方法的改性机理。
- 李永亮李颖邹文俊彭进
- 关键词：酚醛树脂增韧改性技术增韧剂纳米材料
- 纳米金刚石/镍复合电刷镀层的显微结构研究被引量：3
- 2010年
- 对以45#钢为基底的纳米金刚石/镍复合镀层和普通快速镍镀层的表面进行了研究。扫描电镜分析结果表明,纳米金刚石/镍复合镀层表面成典型的"菜花头"形状,弥散分布的纳米金刚石被镍包裹。由于部分纳米金刚石颗粒可视为镍原子非自发形核的基底,能够吸引更多的镍离子沉积成核,提供大量的结晶生长点,达到细化晶粒的效果,因此与普通快速镍层相比,复合镀层的表面更加平整、致密,组织更加细化。X射线衍射分析结果进一步证明,随着纳米金刚石加入量的增加,镀层表面晶粒尺寸逐渐减小。并据此提出纳米金刚石-镍电刷镀复合镀层的生长过程物理模型。
- 李颖赵盟月董企铭邹文俊胡余沛
- 关键词：纳米金刚石复合镀层电刷镀微观结构
- 以综合性设计性实验建设为契机促进专业实验教学体系的改革被引量：5
- 2010年
- 明确了综合性、设计性实验的内涵,论述了开展综合性、设计性实验的必要性及背景,从5个方面讨论了开展实验教学改革的方式。通过综合性、设计性实验教学实践,总结了实验教学的过程及意义,并以综合性、设计性实验建设为契机构建全新的实验教学体系。提出在本科实验教学中,通过两类课程、4个层次、3个阶段组成的实验课程体系实践培养学生的创新意识和创新精神、严谨务实的作风以及动手能力和实际应用能力。
- 李颖毕豫崔巍左宏森侯永改
- 关键词：设计性实验实验教学体系教学改革
