李青海
- 作品数：12 被引量：11H指数：3
- 供职机构：空军工程大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题陕西省高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学军事哲学宗教更多>>
- 学习氛围·案例教学·课堂讨论——课堂教学组织的实践与思考被引量：3
- 2012年
- 教学效果主要反映在课堂的教学组织与管理上,教员不仅要提高教学的核心能力,更要提高教书育人的责任心。以活跃氛围为关键发挥"三个作用",以案例教学为主线突出"三个特性",以课堂讨论为重点把握"三个环节"。
- 王满棠李青海
- 关键词：军校教学课堂组织
- 基于TQM和系统论的内部教学质量保障系统模型研究——以军队综合大学为研究对象
- 2014年
- 教学质量是军队综合大学赖以生存发展的生命线,如何保障教学质量是一项复杂的系统工程。本文以全面质量管理(TQM)和系统论的核心理论为基础,构建军队综合大学内部教学质量保障系统模型。提出军队综合大学内部教学质量保障系统主要由目标保障、资源保障、组织保障、过程保障、机制保障和效果保障等六大保障模块构成,并详细阐明系统各个组成模块的职能。在此基础上,提出系统的运行框架由教学质量管理、教学过程监督、教学评价、教学质量信息四大体系构成。
- 蔺湘媛李青海
- 关键词：内部教学
- 国家“985工程”高校办学实力分析及对军队综合大学的启示
- 2015年
- 从国家"985工程"高校评价指标体系入手,在办学类型和目标定位、学科规模和学科水平、培养规模和师资水平、科研成果和学术水平四个方面,对军队综合大学和"985工程"高校的办学实力进行了比较分析;最后,对军队综合大学的发展进行了思考。
- 李青海
- 关键词：办学实力
- 控制论视域下军校研究生教育质量监控体系构建
- 2015年
- 运用控制论原理构建军校研究生教育质量监控体系,以保障军校研究生教育质量。该体系由预先控制、过程控制、反馈控制三个部分组成,预先控制从研究生培养方案、研究生招生宣传、入学资格审查三个方面实施目标质量控制,过程控制则就研究生教育质量进行管理、监督和评估,而反馈控制包括用人单位反馈和学术成果反馈。同时结合控制系统的四大要素对监控体系的运作进行阐述,并提出相应策略。
- 蔺湘媛李青海尹巧
- 新时代军队院校“四有”人才培养模式构建
- 2023年
- 军队院校“四有”人才培养模式构建与创新必须遵循军事人才培养理念、目标和原则,按照目的、内容、方法等要素系统构建模式,并从思想政治教育、科学文化教学、实战化军事训练、创新能力培养等方面对培养模式的内容体系进行了科学阐述和创新实践。
- 李青海王满棠
- 关键词：军事人才军队院校
- 树立科学的人才质量观 加快应用型军事人才培养被引量：3
- 2007年
- 分析了高层次应用型军事人才培养的现状,认为新时期培养高层次应用型军事人才必须树立科学的人才质量观,同时在人才培养过程中还要注重对应用型人才的学术性要求、全面性要求和多样性要求。
- 高坤华李青海余江明
- 关键词：军事人才人才质量观应用型人才培养
- 实战化教学背景下军事职业教育存在的问题及对策
- 实战化是当前教育训练模式改革的时代诉求和主要方向.开展实战化教学要求军事职业教育更新理念、深化改革、融合发展.军事职业教育还需要结合实战化教学的标准,在制度机制、教学体系、教员队伍、资源建设和学习氛围等方面进行完善,以实...
- 李青海蔺湘媛褚文奎
- 关键词：军事职业教育教员队伍
- 以军队信息化建设引领学科建设被引量：3
- 2009年
- 在深入分析信息化条件下军事技术和人才需求特征的基础上,结合自身实践,合理定位了信息主导下军队院校学科建设的原则,即信息化建设主导原则、按岗设科原则、系统优化原则、虚实结合原则,同时提出了构建信息化学科群、优化学科总体布局、改革人才培养模式等对策。
- 高坤华李青海余江明陈亚滨
- 关键词：军队信息化学科建设
- 提高教员教学学术能力策略研究
- 本文主要从军队院校教学学术被忽略的原因进行剖析,并针对性地提出了提高教员教学学术能力的相关策略。即从教员自身来说,要提高教员对教学学术的正确认识;要将自己的研究成果公开;将实践教学学术的两种模式有效结合。从学校层面来讲,...
- 王晓侠李青海刘文辉
- 控制论视阈下的军校研究生教育过程质量监控
- 军校研究生教育培养的是具有创新意识、具备较强科研能力和军政素质高的复合型人才。教育质量直接影响培养目标的实现，本文运用控制论原理构建军校研究生教育过程质量监控体系来保障教育质量。这一监控体系包括预先控制、过程控制、反馈控...
- 蔺湘媛李青海尹巧
