李继燕
- 作品数：18 被引量：31H指数：3
- 供职机构：燕山大学更多>>
- 发文基金：河北省高等教育学会高等教育科学研究课题河北省高等学校人文社会科学研究项目山东省社会科学基金项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 高校英语教师信息素养现状、归因及对策研究——基于河北、山东两省的调查被引量：17
- 2017年
- 信息素养是信息化社会高校英语教师的必备素质之一。从信息意识与信息能力的角度出发,将信息能力细化为7类,通过调查问卷与深度访谈,研究了河北、山东两省高校508名英语教师的信息素养现状及原因。研究发现,高校英语教师高度认可信息技术在教学科研中的作用,但是信息能力中等偏下,信息研究能力很差;信息意识的年龄差异显著,信息能力的性别、教龄、海外经历差异显著;男教师整体信息能力仍然显著高于女教师。文章提出了提升高校英语教师信息素养的建议。
- 李继燕
- 关键词：信息素养信息意识信息能力
- 情状体对英语过渡语中一般过去时使用的影响研究
- 作为自然语言的必要组成部分，时体表达受到了学者们的广泛关注。学者们对过渡语中时体表达的习得过程进行了广泛的研究，力求更好地理解这一过程，并能有效地促进语言习得与语言教学。英语作为广大中国学生的外语，其时体系统自然也备受关...
- 李继燕
- 关键词：英语过渡语一般过去时英语时体英语教学
- 文献传递
- 一种英文单词游戏积木
- 一种英文单词游戏积木。它由积木底盘和放置于地盘上的相应数量积木组成，地盘上绘制有横纵格子线，格子大小与积木相当，底盘边框高度约为积木高度一半。积木外观为圆角六面体，六个面上分别印刷有不同字母和单词，所有积木的单词都不相同...
- 李继燕
- 文献传递
- 大学生信息通讯技术认知与使用调查研究——以河北省高校为例被引量：8
- 2014年
- 文章采用定量与定性分析相结合的方法 ,分析了河北省三所高校共422名大学生的信息通讯技术认知及使用现状。描述性统计分析发现当代大学生仅熟练掌握少数技能,未达到"数字原住民"的高度;技术焦虑感较低,认可信息通讯技术在未来生活工作中的作用;有一定的技术使用意愿,且女性的技术使用意愿高于男性。通过T检验发现性别对技术使用意愿及未来有用度认知上具有显著影响,对其他方面没有显著影响。交互作用分析发现使用水平及性别不对技术使用意愿产生交互影响。教育者应探索新时代学生认知发展特点并开发适合他们的软件及服务。
- 李继燕
- 关键词：信息通讯技术性别差异
- 信息技术支持下项目式大学英语教学实践与反思
- 2019年
- 从项目式教学的特点出发,通过定量定性分析相结合的方法,探讨了学生对项目式教学的认可度和历时认知变化。研究发现:学生对项目式学习持肯定态度,认为能有效提升阅读、写作和口语能力,能有效提高学生的综合素质,高度认可教师的情感支持;学生的学习动机、对教师的学习支持和信息技术的应用评价体现出较强烈的历时变化,多以第3学期为最低;学生对实施过程、批判性思维发展、听力等技能发展幅度认可度较低。
- 李继燕
- 关键词：信息技术项目式大学英语
- 基于OBE理念的公共英语演讲与写作协同发展教学实践与反思被引量：4
- 2019年
- 英语演讲与写作能力协同发展的重要性已经受到了英语教育界的普遍认可,但是仍旧存在诸多问题。OBE理念指导下的公共英语演讲与写作协同发展根据社会需求、学校培养目标、教学大纲等制定能力产出目标。对教学实践中演讲稿、演讲呈现的分析发现,学生高度认可OBE理念指导下的演讲与写作教学,学生的英语演讲与写作能力得以不同程度地提高。对于存在的问题提出了进一步的建议。
- 李继燕
- 论威廉·布莱克的诗歌对儿童的关注
- 2012年
- 一、威廉.布莱克威廉.布莱克是英国文学史上一位重要的人物,他是英国第一位重要的前浪漫主义诗人。他最著名的诗集莫过于《天真之歌》和《经验之歌》了。在18世纪末和19世纪初的伦敦,布莱克的一些思想和观点并不为人们所接受,但是他对英国文学史的影响却无法抹去。和著名诗人华兹华斯一样。
- 冀翔燕李继燕
- 关键词：威廉·布莱克儿童形象诗歌英国文学史华兹华斯浪漫主义诗人
- 信息化背景下制约高校教师专业发展的制约因素及解决对策被引量：1
- 2016年
- 随着经济全球化发展,教育信息化近年来在越来越多的国家和地区受到重视,同时我国高校的教师专业发展也遇到了瓶颈期。许多国内外的学者都在考虑如何利用信息化条件来促进教师专业的发展。本文通过调研结果归纳总结目前我国高校教师专业发展的制约因素,并且提出如何在信息化背景下解决制约因素的对策。
- 李姝李继燕
- 关键词：教师专业发展信息化
- 建构主义视域下基于社交网络的批判式英语学习研究
- 2017年
- 社交网络良好的用户参与性与互动性使其成为语言学习的潜在有效平台。依据建构主义学习观,从社交网络的特点出发,以QQ为实验平台,通过定量定性分析相结合的方法,初步探讨了社交网络对批判式语言学习的影响,尤其是在身份构建、学生赋权、学习自主性、批判性阅读4个方面。研究发现,以QQ为代表的社交网络为平台进行英语学习不仅能促进英语学习效果,还有助于学习者构建英语环境下的自我身份,提高目的语使用意愿;促进权力关系的重新分配,增强学生赋权;任务的真实性、师生角色的转变等特征促进了自上而下的自主学习;多模态文本的解读、对学习形式的反思等增强了批判性素养。
- 李继燕
- 关键词：社交网络身份构建
- 认知视角下的汉语动补结构研究与展望
- 2019年
- 动补结构是汉语中一个特殊而重要的句子成分。该文概述了汉语动补结构的定义及分类、理论背景和研究焦点,并从认知的视角指出了进一步的研究方向。
- 李继燕
- 关键词：动补结构
