李秋艳
- 作品数：10 被引量：7H指数：2
- 供职机构：吉林艺术学院更多>>
- 相关领域：文化科学艺术文学社会学更多>>
- 高校中国画专业加强书法课程教学研究新探被引量：2
- 2019年
- 中国画与书法属于我国传统文化的重要组成部分,因其工具与材料的一致性而具有同源性,且以互补性和独立性诠释了中国传统文化内涵。当今高校书法课程是中国画专业教学的必修课程。在设置中国画课程教学结构时,应加大书法艺术学习内容的比重,使中国画和书法有机结合,真正发挥艺术美育的基础作用。完善的书法艺术课程内容设计有助于提高中国画教学质量和教学效率。
- 李秋艳姜通
- 关键词：高校中国画书法教学
- 解析中国明代山水画“渔隐”图像的演进与现实意义
- 2017年
- 在中国古代山水画中,"渔隐"是隐逸文化中一个鲜明的图像符号,明代是"渔隐"图像大量绘制的一个重要时期。文中分别从明初、中、后期三个历史阶段详细阐述了明代"渔隐"图像的延续与演进,深化与转变,进而归纳出"渔隐"图像由世俗化到程式化、符号化的发展脉络。这种文化内涵的转换,对近现代中国山水画创作有着深远的影响和意义。使我们今人可以不断探索人生的最高意义,培养富有自我个性的绘画风格,创造出具有时代感的现代化"渔隐"。
- 李秋艳姜通
- 关键词：演进
- 李秋艳作品
- 2023年
- 李秋艳
- 李秋艳中国画作品
- 2022年
- 李秋艳
- 李秋艳作品
- 2020年
- 李秋艳
- 高校美术学专业“互联网+”教学模式探索被引量：3
- 2021年
- 从高等艺术院校美术学专业现行的教学模式、教学实践角度出发,对美术学专业“互联网+”教学模式进行探索与研究。在“互联网+”语境下,把传统美术学专业教学模式更新为一种“自主-合作-调研”的新型教学模式。这种更新的核心在于创立专业人才自主学习的条件、发挥其能动作用,结合文化回应教学形式,构建教师由主导者向引导者的转变和师生合作调研为一体的创客培养模式,在具体教学实践中增大对网络专业资源的筛查及应用力度,进而有效地提升专业人才的学术研究及实践应用能力。
- 李秋艳刘宇楠姜通
- 关键词：美术教学模式
- 20世纪以来北宗山水研究
- 2021年
- 中国画作为传统文化的精粹,其发展是对中华文脉的接续与传承。在中国画发展史上,董其昌等提出的南北宗之说对后世的山水画创作产生了深远影响。20世纪五六十年代,一些学者画家撰写了大量关于“南北宗”的研究性文章,重拾“北宗”的山水技法并进行了新的艺术实践。当今,人们立足于现代的文化环境与历史节点,重新审视北宗山水的价值,汲取精华,选取有代表性且具有长远发展前景的山水图式,能够重拾“北宗”在绘画语言层面的文化积累,为后人提供学习方法,繁荣中国画艺术的生态圈。
- 钟碧珊李秋艳姜通
- 关键词：南北宗论
- “互联网+”融入高校美术教育的实践探索被引量：2
- 2019年
- 在大数据环境下,将"互联网+"技术应用于教学场景创新、专业方向增设、美术作品管理、美术作品评价、数字化展览方面具有明显优势.实践表明:在高校美术课堂应用"互联网+"技术拓展了教学场景,线上教学的灵活运用提高了学生自主学习能力和创造力;促进了美术学专业开拓出新的研究方向,以满足新时期对复合型人才的需求;多维度发挥互联网的优势,在美术作品管理、评价方面的创新应用进一步完善了美术专业学科的评估内容;拓展和丰富了美术作品的展览平台,作品展览数据库的应用使得艺术作品展览场所不再受限,还能以数字化形式在网络、自媒体广泛传播.聚焦"互联网+美术教育"的创新发展及应用策略,不断尝试更新教学观念和教学手段,以适应新时代对人才培养的新要求.
- 李秋艳姜通
- 关键词：美术教育教学互动
- 谈龚贤的积墨画风对现当代国画教学研究的影响
- 2013年
- 本文以龚贤积墨艺术风格的特征入手,对其积墨画风进行了理论分析。从龚贤积墨画风对南北两派国画教学产生的迥异影响以及"写意性"向"画意性"渐变的教学特点两方面,重点探讨了该画风对现当代国画教学研究的影响。进而得出结论:龚贤的积墨画风应该很好地应用到国画教学体系当中,使中国山水画呈现出新的面貌。
- 李秋艳
- 关键词：积墨法国画教学
- 《家山映春晖》
- 2022年
- 李秋艳
