李珺
- 作品数：5 被引量：2H指数：1
- 供职机构：华中师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文学更多>>
- 论图式构式“就你X”的构式迁移及其动因
- 2022年
- 本文基于构式语法理论和用法模型,从语义迁移、词性迁移以及图式性迁移三个方面描述反转图式构式“就你X”构式迁移的外在表现,基于缺位继承原则和离心压制原则解释其演变的内部动因,提出“副词驱动”假说,认为,反转图式构式“就你X”不遵循“语核驱动”,副词“就”的语法化对整个构式意义和功能起决定性作用:“就”字的语义和功能,经历了从表命题义的“限制性量级副词”到表“命题义—评价义—人际义”的“限制性量级副词-反转评价触发器-语气词”三位一体的转变。图式构式“就你X”模槽的三种含义的演变路线(从极量限制义到主观评价义,再到反转评价义)标志着构式在语法化、格式化、稳定性以及能产性等方面依次递增的过程,有利于揭示相关类型构式的形成机制和分析路径,丰富构式语法研究。
- 李珺
- 关键词：语法化
- Family语义韵的批评分析——基于本族语者和英语学习者语料库的对比研究
- 2012年
- 本研究利用CLEC和BROWN(written)分别作为英语学习者和本族语者语料库,按照搭配、类连接、语义倾向和语义韵的顺序,研究以节点词family为中心的词项中的词汇共现模式,探讨本族语者和英语学习者在词汇横组合衔接运用中的差异,从批评话语分析的视角揭示中西方家庭文化的区别。研究发现,学习者和本族语者在family显著义核搭配词上有显著差异,学习者作文中虽然family一词的语法使用正确率较高,但在语义倾向和语义韵上与本族语者仍存在较大差异。
- 李珺
- 关键词：FAMILY语义韵本族语者语料库文化差异
- 双联否定构式“X1+Y1?X2还Y2呢!”中副词“还”与构式的互动研究
- 2022年
- 本文基于互动观念,从语义—形式互动、语法—形式互动、语用—形式互动三个层面来分析副词“还”与双联否定构式“X+Y?X还Y呢!”之间的互动关系。文章认为:副词“还”在构式“还X呢”中存在三种语义框架:原始状态保持框架、事件与状态错配框架以及否定框架。这三种语义框架在构式层面上的投射表现出不同的特征。副词“还”是量级算子,激活了构式的量级系统,进入构式的可变项必须遵循荷恩等级序列的单向递增原则,否则构式不成立。此外,构式具有交互主观性,表现为构式在语用中的话轮性以及副词“还”作为否定标记和元语增量标记对构式主观性的强化作用。
- 李珺李珺
- 关键词：语义框架交互主观性
- 从成长小说的角度评潘·沃伦的《黑莓之冬》被引量：2
- 2011年
- 潘·沃伦的小说《黑莓之冬》创作于1946年,目前国内外对其研究仍处于较为匮乏状态。本文结合小说具体内容,分别从逃避成长——被迫成长、激励成长——自觉成长、温室成长——现实成长三个方面分析《黑莓之冬》的成长小说特点,并归纳提炼出小说中表现成长主题的艺术手法,包括双重视角、逆向顿悟、意象象征等,为批评和理解该小说提供一个新的维度。
- 李珺
- 关键词：成长小说艺术手法
