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李燕

作品数:3 被引量:0H指数:0
供职机构:南京师范大学附属实验学校更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 1篇新课改
  • 1篇新课改背景
  • 1篇学生情感
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语写作
  • 1篇语感
  • 1篇语言
  • 1篇语言素养
  • 1篇生情
  • 1篇思维
  • 1篇情感
  • 1篇情感因素
  • 1篇外语
  • 1篇外语学习
  • 1篇写作
  • 1篇课改
  • 1篇课改背景
  • 1篇课堂

机构

  • 3篇南京师范大学

作者

  • 3篇李燕

传媒

  • 2篇疯狂英语(新...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2007
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
教师课堂行为对学生情感的影响
本研究是在人本主义、建构主义、社会互动理论以及二语习得理论框架下,对英语教师课堂行为与学生语言学习情感关系的考察。研究基于这样两个基本认识,首先,认知和情感是语言教学中不可分离的两个方面,情感因素在外语教学中起着重要作用...
李燕
关键词:英语课堂教师行为情感因素外语学习
新课改背景下初中生英语语言素养培养策略
2017年
英语是外来文化的载体,文化环境影响着语言的发展,语言和文化属于密不可分的关系,外语学习并不是单纯的语言学习,还要注重英语文化内涵及英语语言素养的培养及学习.英语教学应让学生们了解英语的学科特点,培养学生的英语思维能力,通过典型的单词、词语及句式的积累对学生们进行听、说、读及写的训练,提高学生的基本语言素养,使得学习不止存在于理解层次,更存在于欣赏及感受层面.
李燕
关键词:新课改初中生
初中英语写作能力的培养策略
2016年
提高学生的英语写作能力是中学英语教学的一项重要任务,也是中学英语教学的一个难点。本文将结合笔者自己的教学实践谈几点思考和认识,以期为同行提供一些参考。
李燕
关键词:初中英语写作语感思维
共1页<1>
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