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李朝华

作品数：2 被引量：4H指数：1
供职机构：嵊州市中等职业技术学校更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 1篇有效性
  • 1篇语文
  • 1篇生辉
  • 1篇中职
  • 1篇中职语文
  • 1篇描写
  • 1篇景物
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学模式
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式

机构

  • 2篇嵊州市中等职...

作者

  • 2篇李朝华

传媒

  • 1篇语文世界（中...
  • 1篇教育界（高等...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
试论中职语文课堂教学模式的有效实施被引量：4
2011年
一堂课的纪律维持，学生语文学习习惯的养成，并不是全部靠老师的“冲锋陷阵”和苦口婆心，纪律的制约是一方面，而更大的力量，则是教师的课堂魅力。笔者认为：中职语文课堂教学模式的有效实施将会有效提高课堂吸引力，从而减轻教师的课堂管理压力，变约束为引导。
李朝华
关键词：中职语文教学模式有效性
叙述景物巧用“五个结合”令文生辉
2009年
一、“定”要与“移”结合人们观察、描写景物往往处在一个“定点”的位置来进行，而这是远远不够的。景物是丰富多彩、变化多端的，即使表现同一事物，立足点、角度不同，呈现的面貌、效果也各不相同。随着观察点的变换，迥然不同的景物就会扑面而来，千姿百态的景象就会呈现在面前。因此，这就需要把定点与移动观察结合起来。
李朝华
关键词：景物描写
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共1页<1>
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