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李晶晶

作品数:19 被引量:33H指数:3
供职机构:扬州市职业大学更多>>
发文基金:江苏省现代教育技术研究规划课题江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 12篇医药卫生
  • 5篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 8篇教学
  • 6篇课堂
  • 5篇护理
  • 5篇高职
  • 3篇生物信息
  • 3篇生物信息学
  • 3篇生物信息学分...
  • 3篇耐药
  • 3篇耐药性
  • 3篇课堂沉默
  • 3篇教学模式
  • 3篇高职学生
  • 3篇儿童护理
  • 2篇蛋白
  • 2篇教学效果
  • 2篇课堂教学
  • 1篇低表达
  • 1篇低氧
  • 1篇低氧诱导
  • 1篇低氧诱导因子

机构

  • 18篇扬州市职业大...
  • 4篇扬州大学附属...
  • 2篇扬州大学
  • 1篇苏州大学
  • 1篇重庆医科大学...
  • 1篇扬州市妇幼保...
  • 1篇徐州医科大学

作者

  • 18篇李晶晶
  • 5篇严慧深
  • 4篇王可可
  • 2篇熊彦
  • 1篇于有江
  • 1篇江秀玲
  • 1篇米健
  • 1篇蒋勇
  • 1篇方敏
  • 1篇谢明璐
  • 1篇李巍
  • 1篇徐亚平
  • 1篇王英娟
  • 1篇张伟
  • 1篇张艳
  • 1篇邹国涛
  • 1篇朱琴梅

传媒

  • 3篇沈阳药科大学...
  • 2篇现代医药卫生
  • 2篇教育教学论坛
  • 1篇中国现代医学...
  • 1篇内蒙古中医药
  • 1篇中国校医
  • 1篇解剖学杂志
  • 1篇科技风
  • 1篇现代免疫学
  • 1篇健康之路
  • 1篇中国实用医药
  • 1篇科教导刊
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 3篇2024
  • 3篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 5篇2017
  • 1篇2014
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
翻转课堂应用于高职儿童护理实训课程的研究被引量:1
2017年
翻转课堂作为一个新兴的教学模式,已经进入各大高校,儿童护理课程是高职护理专业一门非常重要的核心课程,实训内容教学采用翻转课堂教学模式非常适合。通过对同一年级的3个班级采用翻转课堂的教学模式来完成儿童护理实训课程8个项目的教学任务,结果表明,98%以上的学生认为在儿童护理学习中采用翻转课堂的实训教学能增加实训操作时间,95%以上的学生认为在儿童护理学习中采用翻转课堂的实训教学比传统课堂教学更能提高学习的自由度,87%以上的学生认为采用翻转课堂的实训教学很大程度上提高了课堂学习效率。表明翻转课堂作为一种新型教学模式不仅能够显著提高学生学习效率,而且还可以提高学生的学习自主性。
李晶晶熊彦
关键词:教学形式课程实训
探讨不同剂量IVIG联合阿司匹林对川崎病患儿临床疗效、免疫功能及血清细胞因子水平的影响被引量:13
2021年
为探讨不同剂量静脉注射免疫球蛋白(intravenous immunoglobulin, IVIG)联合阿司匹林对川崎病(Kawasaki disease, KD)患儿临床疗效、免疫功能及血清细胞因子水平的影响,收集扬州大学附属医院114例KD患儿为研究对象,随机分为A、B、C 3组,每组38例。A组患儿给予口服阿司匹林治疗,B组给予常规剂量IVIG联合阿司匹林治疗,C组给予大剂量IVIG联合阿司匹林治疗。用药结束后,观察记录并比较3组患儿的临床疗效、免疫功能及血清细胞因子变化。结果显示,C组患儿四肢症状改善时间、球结膜充血、口腔黏膜充血、皮疹、发热及颈部肿大淋巴结消退时间均显著短于A组和B组(P<0.05);3组降钙素原(procalcitonin, PCT)、CRP、TNF-α及IL-6水平均较治疗前显著下降,且大剂量组显著低于单独口服阿司匹林组和常规剂量组(均P<0.05);3组的CD4^(+)T、B细胞百分比及CD4^(+)/CD8^(+)T比值均较治疗前显著降低,CD8^(+)T及NK细胞百分比显著高于治疗前(均P<0.05),且大剂量组的CD4^(+)T、B细胞百分比及CD4^(+)/CD8^(+)T均显著低于前2组,同时CD8^(+)T和NK细胞百分比显著高于前2组(均P<0.05);3组患儿冠状动脉病变及不良反应发生情况差异不显著,治疗总有效率78.07%。由此,与单独阿司匹林治疗和常规剂量IVIG联合阿司匹林治疗相比,大剂量IVIG联合阿司匹林在小儿KD的治疗中能更好提高临床疗效,降低血清细胞因子水平,同时提高患儿的免疫功能,且安全性更高。
李晶晶邹国涛王英娟张伟
关键词:川崎病阿司匹林静脉注射免疫球蛋白
课堂教学改革对减轻学生在线“课堂沉默”的研究——以高职护理专业为例
2024年
近年来,全国各高校开启了在线教学实践,但是在线“课堂沉默”现象日益突出,成为阻碍师生教与学的痛点问题。通过对高职院校护理专业各门核心专业课进行教学改革,从教学资源、学生管理、教学过程、教学评价等方面进行改革设计。结果表明,经过教学改革,高职学生课堂学习参与度大大提高,课堂沉默现象明显缓解。结论显示,课堂教学改革确实能改善课堂教学质量,减轻“在线课堂沉默”,但仍需学校、教师、学生三方一起努力,才能减轻高职学生“课堂沉默”的现象,更好地保证在线教学效果。
李晶晶王可可吴超君
关键词:课堂沉默高职学生教学改革
脾氨肽联合利巴韦林治疗儿童手足口病的临床疗效研究被引量:1
2017年
目的:观察脾氨肽联合利巴韦林注射液治疗儿童手足口病的临床疗效。方法:79例手足口病患儿,随机分成对照组(39例)和治疗组(40例)。治疗组给予脾氨肽冻干粉口服联合利巴韦林注射液治疗,对照组给予利巴韦林注射液治疗。观察两组患儿疗效和细胞免疫功能指标。结果:治疗组显效率为82.5%,对照组显效率为53.8%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05),且治疗组患儿免疫功能明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:脾氨肽联合利巴韦林注射液治疗手足口病效果显著。
李晶晶徐亚平
关键词:手足口病脾氨肽利巴韦林
"微课+对分课堂"混合式教学模式在高职儿童护理课程中的应用被引量:2
2020年
目的:将"微课+对分课堂"教学模式运用在高职"儿童护理"课程中,并评价运用效果.方法:选取本校高职护理专业两个班级,分为观察组和对照组.课程结束后比较两班学生期末成绩,并调查观察组学生对"对分课堂"教学的评价.结果:(1)观察组学生期末成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).(2)绝大部分学生认为"微课+对分课堂"教学模式能提高学习兴趣,并希望该模式能运用到后续的课程当中去.结论:"微课+对分课堂"应用于高职"儿童护理"教学具有较好效果.
李晶晶吴超君
关键词:儿童护理信息化教学
一种心肺复苏模拟人按压深度体外测定装置
本发明公开了一种心肺复苏模拟人按压深度体外测定装置,包括处理装置和检测装置以及穿戴装置,所述处理装置与所述检测装置之间通过无线信号通信连接,所述检测装置与所述穿戴装置之间通过无线信号电性连接;所述处理装置包括底座,所述底...
严慧深熊彦于有江李晶晶袁红网王可可何亮王福安
文献传递
基于生物信息学分析高表达RAI14对结肠癌及其耐药性的影响被引量:1
2023年
目的研究维甲酸诱导蛋白14(retinoic acid induced 14,RAI14)与结肠癌及其耐药性之间的关系。方法运用Oncomine、UALCAN、HPA数据库分析RAI14在正常结肠组织与结肠癌组织中的表达差异;PrognoScan联合HPA数据库分析RAI14表达量与结肠癌患者预后的相关性;GEO数据库分析RAI14在结肠癌化疗耐药性细胞系中的表达量;CTRP数据库分析大肠肿瘤细胞系RAI14表达量与化学小分子敏感性的相关性;TargetScan联合UCSC Xena分析RAI14与hsa-miR-183的相关性;GEO数据库分析hsa-miR-183在结肠癌和耐药性结肠癌细胞系中的表达;COREMINE分析RAI14、hsa-miR-183、结肠癌、耐药性及其生物过程的相关性。结果RAI14在结肠癌组织中高表达,而且与结肠癌患者不良预后显著相关。化疗耐药的结肠癌细胞系中RAI14表达量也显著高于对化疗药物敏感的结肠癌细胞系,RAI14基因表达量与大肠肿瘤细胞系对化学小分子的敏感性负相关。hsa-miR-183靶向于RAI14保守序列,并且结肠癌组织的MIR183基因拷贝量与RAI14表达量负相关。hsa-miR-183在结肠癌及耐药性细胞系中低表达,文本挖掘显示hsa-miR-183与结肠癌耐药性显著相关。结论高表达RAI14与结肠癌及其耐药性显著相关,并且可能通过hsa-miR-183转录后调控实现。
李晶晶严慧深平步青祝娉婷
关键词:结肠癌耐药性生物信息学
高职院校学生在线“课堂沉默”现象的分析及对策研究
2023年
近年来,全国各高校开启了大规模在线教学实践,中国高校的在线教育得到前所未有发展,但在线“课堂沉默”现象日益突出,成为阻碍师生教与学的痛点问题。该研究通过对高职院校学生问卷调查和个别访谈,研究学生在线“课堂沉默”现象的情况及其背后因素。该研究表明,高职学生在线“课程沉默”现象严重,这与网络信息化建设、教师授课方法得当与否及学生自身因素均有关系。只有学校、教师、学生三方面共同努力,才能减轻高职学生在线“课程沉默”,从而保证在线教学效果。
李晶晶李伟
关键词:课堂沉默高职学生教学效果
血清HIF-1α、NSE、GFAP及相关临床特征与新生儿缺氧缺血性脑病发生风险的关系分析
2024年
目的探讨血清低氧诱导因子-1α(HIF-1α)、神经元特异性烯醇化酶(NSE)、胶质纤维酸性蛋白(GFAP)及相关临床特征与新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)发生风险的关系。方法选取2020年1月—2023年1月苏州大学附属儿童医院收治的85例HIE患儿作为HIE组,另选取同期在该院出生的120例健康新生儿作为对照组,分析两组的临床资料并检测新生儿出生后3 d血清HIF-1α、NSE、GFAP水平。绘制受试者工作特征(ROC)曲线分析血清HIF-1α、NSE、GFAP水平预测新生儿HIE发病的价值;多因素逐步Logistic回归模型分析新生儿HIE发病的影响因素。结果与对照组相比,HIE组宫内窘迫、脐带异常、羊水污染、1 min Apgar评分≤7分的患儿比例较高(P<0.05),并且血清HIF-1α、NSE、GFAP水平较高(P<0.05);两组孕妇年龄、孕妇文化程度、胎龄、新生儿性别、出生体重、产次、剖宫产、胎膜早破比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。ROC曲线分析结果显示,HIF-1α、NSE、GFAP及三者联合预测新生儿HIE发病的敏感性分别为82.7%(95%CI:0.795,0.862)、78.7%(95%CI:0.705,0.849)、84.0%(95%CI:0.803,0.891)、85.3%(95%CI:0.788,0.922),特异性分别为85.3%(95%CI:0.816,0.907)、74.7%(95%CI:0.715,0.796)、72.0%(95%CI:0.692,0.771)、90.5%(95%CI:0.825,0.956),AUC分别为0.907(95%CI:0.884,0.930)、0.850(95%CI:0.816,0.884)、0.893(95%CI:0.827,0.959)、0.936(95%CI:0.905,0.967);多因素逐步Logistic回归分析显示,宫内窘迫[O^R=3.592(95%CI:2.017,6.397)]、脐带异常[O^R=4.905(95%CI:2.862,8.406)]、羊水污染[O^R=7.262(95%CI:3.603,14.637)]、1 min Apgar评分≤7分[O^R=3.139(95%CI:1.954,5.043)]、HIF-1α≥0.463 ng/mL[O^R=2.916(95%CI:1.422,5.980)]、NSE≥12.395μg/L[O^R=3.714(95%CI:1.955,7.056)]、GFAP≥3.962 ng/mL[O^R=3.556(95%CI:2.039,6.202)]均是新生儿HIE发病的危险因素(P<0.05)。结论宫内窘迫、脐带异常、羊水污染、出生后1 min Apgar评分低及血清HIF-1α、NSE、GFAP水平高是新生儿HIE发病的危险因素,
李晶晶卢志华王可可吴超君李巍
关键词:低氧诱导因子-1Α神经元特异性烯醇化酶胶质纤维酸性蛋白
基于生物信息学分析高表达FN1在乳腺癌组织及其耐药性细胞中的作用被引量:3
2022年
目的研究FN1在乳腺癌组织及其耐药性细胞中的作用。方法运用GEPIA在线工具分析FN1在正常乳腺组织和乳腺癌组织中的表达高低,运用km-plot分析FN1关于乳腺癌患者的生存曲线。运用GEO数据库分析FN1在阿霉素敏感性与耐药性乳腺癌细胞株中表达高低。进一步运用基因互作分析、基因通路富集和文本挖掘、miRNA-mRNA互作分析方法证明FN1调控乳腺癌耐药性,探索内在机制。结果FN1在乳腺癌中表达明显高于正常乳腺组织,高表达FN1患者生存率低,阿霉素耐药的乳腺癌细胞株FN1表达明显高于阿霉素敏感性乳腺癌细胞株,紫杉醇耐药的细胞系中的FNI表达显著高于敏感组,FN1表达量与达沙替尼敏感性呈负相关,与FN1高度关联的基因大部分与乳腺癌耐药性有关,基因通路富集发现细胞骨架的构建通路富集程度最高,文本挖掘显示细胞增殖、凋亡等生物学过程与FN1、乳腺癌、耐药性有显著关联。miRNA-mRNA互作分析发现,与FN1明显相关的10个微小RNA中8个已被证明与乳腺癌及乳腺癌耐药性有关。结论FN1与乳腺癌的耐药性有关。
李晶晶许丁文严慧深
关键词:乳腺癌耐药性生物信息学
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