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李晓梅

作品数:16 被引量:76H指数:5
供职机构:大连民族学院外国语言文化学院更多>>
发文基金:辽宁省教育厅高等学校科学研究项目高等学校本科教学质量与教学改革工程辽宁省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字生物学经济管理更多>>

文献类型

  • 16篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 5篇语言文字
  • 1篇经济管理
  • 1篇生物学
  • 1篇电子电信
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 15篇教学
  • 14篇双语
  • 14篇双语教学
  • 12篇语码
  • 9篇语码转换
  • 9篇码转换
  • 6篇课程
  • 2篇专业课
  • 2篇专业课程
  • 2篇文化
  • 2篇互动
  • 2篇高校
  • 1篇学科
  • 1篇学科教学
  • 1篇英语
  • 1篇英语学科
  • 1篇英语学科教学
  • 1篇中国文化
  • 1篇软环境
  • 1篇渗透式

机构

  • 16篇大连民族学院
  • 2篇教育部高等教...
  • 2篇大连民族大学

作者

  • 16篇李晓梅
  • 5篇刘秋
  • 5篇蔡明德
  • 5篇于基成
  • 4篇刘玉彬
  • 4篇杜元虎
  • 2篇刘振天
  • 2篇白日霞
  • 2篇李锡祚
  • 1篇徐凤彦
  • 1篇王维波
  • 1篇王鹏杰
  • 1篇胡文忠
  • 1篇宋海玉
  • 1篇刘秀玲
  • 1篇李威
  • 1篇郭军
  • 1篇刘俏
  • 1篇宋敏
  • 1篇刘岩川

传媒

  • 6篇大连民族学院...
  • 2篇民族教育研究
  • 1篇中国市场
  • 1篇微生物学通报
  • 1篇现代计算机
  • 1篇饮料工业
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇中国高教研究
  • 1篇实验室研究与...
  • 1篇西南民族大学...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 3篇2013
  • 2篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2008
  • 1篇2005
  • 1篇2004
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
试析语码转换式双语教学质量监控与评价体系——以大连民族学院为例被引量:3
2013年
大连民族学院探索出一种全新的质量监控与评价体系,实现了监控全程化和全校评价向教师全开放,体系的运行发挥出建设性、鼓励性、研究性、师生与师师交流性、学教研管四维互动性等积极作用;具有与教学同步、过程严谨、环节相扣、注重研究、真实性强、时效突出等特点,为语码转换式双语教学注入了生机和活力,推动了语码转换式双语教学的持续深入改革,带动了教师和学生的双向发展。
李晓梅刘玉彬刘振天
《食品化学》课程教学的国际化建设模式研究与实践被引量:2
2014年
面对21世纪的国际竞争和科技挑战,课程建设是大学改革和发展的重要组成部分。当前课程国际化是高校课程教育的一项十分紧迫的战略任务。本文在查阅大量文献和进行大量调查研究的基础上,主要从理论与实践两个部分对《食品化学》课程国际化建设模式进行研究。
齐海萍刘秋胡文忠于基成姜爱丽田密霞李晓梅
关键词:课程课程国际化食品化学
语码转换式双语教学的实践与调查被引量:1
2013年
针对语码转换式双语教学效果、实践教学方法、开展的必要性以及学生的收益情况进行了调查和分析,从中得出对双语教学的启示。
刘秋于基成李晓梅
关键词:语码转换双语教学教学效果
语码转换在国际金融双语教学中的探索与实践被引量:4
2010年
将语码转换运用于双语教学,是立足于中国高校教育现状的一种现实选择。国际金融出于课程的内在特性具有开展语码转换式双语教学的天然优势和必然性。在国际金融教学中通过对关键语汇、语句、语段、语篇等进行语码转换,演示英文网站,布置学生撰写英语专题论文,翻译英语新闻等方法,有助于实现专业知识与英语水平同步提高的双重目标,为培养国际化经贸人才奠定基础。
苗芳刘秀玲李晓梅
关键词:语码转换双语教学国际金融
“语码转换式双语教学”课程文化体系的构建被引量:1
2015年
以大连民族学院语码转换式双语教学实践为据,为建立有效的大学生英语能力培养载体,引导大学生由被动式学习转向主动建构英语运用知识体系,探索切实提高大学生英语综合运用能力的有效途径,提出了语码转换式双语教学课程文化体系的构建理念,并对具体措施进行总结。
郭军李晓梅郑巧红徐凤彦
关键词:语码转换双语教学
对双语教学必要性的思考被引量:7
2004年
 文章从国际化、信息技术、教育市场竞争、英语能力培养、学生未来就业与发展、教学质量与科研等六个方面讨论在大学开展多层次双语教学的必要性。
蔡明德杜元虎王维波李晓梅
关键词:双语教育
《数字逻辑》专业课程实验教学中引入双语教学的研究与探索被引量:1
2014年
探索在《数字逻辑》专业课程实验教学中引入双语教学的教学模式,提出相关的实验环节双语教学设计方案,包括实验教学目标、实验内容以及实验课时的设计。同时介绍课程实验环节双语教学的实施效果,为课程的双语教学的开展提供有益的探索。
李灵华李锡祚李晓梅
关键词:数字逻辑双语教学实验教学语码转换
民族工科高校创新实践能力软环境的建设实践
2013年
为了提高学生计算机应用能力、专业英语应用能力、解决问题能力以及创新能力,针对工科专业课程及民族高校特点,以化工原理课程为例,通过"理论课、实验课、课程设计、网教平台以及大学生创新实验"等教学环节,构建了提升学生"创新实践能力"的教学平台,取得了很好的教学效果。
刘俏刘秋李晓梅于基成齐济
关键词:民族高校专业课程创新实践能力
“语码转换式”双语教学网络化支撑系统的构建——以通信工程专业双语教学为例被引量:3
2011年
指出了"语码转换式"双语教学因时空制约而难以全方位开展的瓶颈问题。提出以教师促进系统、学生自主学习系统、多边交流系统、考核反馈系统以及信息发布系统为支撑主体,借助Blackboard教学辅助平台,构建了"语码转换式"双语教学的网络化支撑系统。探索出一条挣脱瓶颈、全面开展"语码转换式"双语教学的有效途径,激发了学生专业英语的学习兴趣和主动性,切实提高了双语教学效果和教学质量。
李厚杰刘岩川丁纪峰李晓梅
关键词:通信工程专业语码转换双语教学
计算机类课程语码转换双语教学改革实践被引量:1
2011年
根据计算机类相关专业具有信息更新快,词汇和短语专业性、时代性强等特点,提出了几种适合其专业特点的语码转换双语教学模式及组织方式,取得较好效果,以期对国内普通高校计算机类课程双语教学有所参考。
王鹏杰李威宋海玉李锡祚李晓梅
关键词:双语教学语码转换计算机专业
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