李晓
- 作品数：24 被引量：35H指数：3
- 供职机构：南宁市第二中学更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律理学社会学更多>>
- 重视主体体验 落实情感态度与价值观目标——以“富集在海水中的元素——氯”的导课为例被引量：2
- 2012年
- 从三维目标中情感态度与价值观目标的落实问题出发，以2个具有代表性的导课案例，从学生“主体体验”的角度探讨了如何在化学课堂中有效地实现情感态度与价值观目标：从理念上重视，在教学设计中体现，在教学过程中落实。
- 李晓王后雄毛齐明
- 关键词：情感态度与价值观氯教学设计教学过程导课
- TPACK视域下的区域中小学教师信息化教学能力评价与提升研究
- 21世纪，随着“互联网+”时代的变革，技术和知识的快速更新对教师的教和学生的学都提出了新的要求。教育信息化进程中，教师、学生、媒体工具是三个主要方面，教师是其中的中坚环节。因此教师能力与教育信息化发展是密切相关的两大主题...
- 李晓
- 关键词：中小学教师信息化教学能力知识整合
- 文献传递
- “虚拟情境”走进高中历史教学的应用研究
- 虚拟情境，既是历史认知传播的重要载体，也是历史教育教学的重要媒介，并不断冲击着历史教学界的视域。首先在于其形式新颖，贴近学生认知，让学生能自觉自愿获取历史的奥妙;其次在于它能保持学生注意力，激活课堂氛围，提高教学有效性，...
- 李晓
- 关键词：高中教育历史学科课堂教学虚拟情境
- 文献传递
- 以欧洲PARSEL理念开发化学校本课程的实践研究被引量：2
- 2013年
- “我们身边的化学”是以欧洲PARSEL计划中“重视社会背景下科学问题的探究与决策过程”的理念开发的校本课程。该课程为化学校本课程开发的内容选择提供了新范式，在校本课程开发的实践过程中也发现了一些值得反思的问题。
- 李晓王后雄李晶玲
- 关键词：校本课程
- “物质的分类”教学价值分析与教学实践研究——人教版高中化学必修1“物质的分类”单元教学设计被引量：1
- 2020年
- 核心素养的提出给高中化学“物质的分类”的教学带来了新的挑战。北京师范大学教授王磊、北京市海淀区化学教研员支瑶均认为,“物质的分类”是具有独特功能价值的一课。在核心素养视角下,这一课主要包括了核心素养的三个方向:一是分类标准的认识是宏观现象与微观构成的统一;二是物质类别间的通性与转化是对变化观念的进阶认知;三是预测新物质性质并设计实验验证是科学思想的体现。结合《普通高中化学课程标准(2017年版)》(以下简称2017版课标)中提出的“能够根据物质的组成和性质对物质进行分类,并认识到同类物质具有相似的性质,一定条件下各类物质可以互相转化”的要求,我们认为,“物质的分类”的教学价值应体现在方法、结果与预测三个方面(如图1)。
- 李晓陈文
- 关键词：单元教学设计高中化学教研员教学实践研究教学价值
- 欧洲PARSEL化学资源包及其启示被引量：6
- 2012年
- PARSEL计划是欧洲正在实行的一个科学课程改革计划，其目的是为了提高科学课程对于学生科学素养的普及性和相关性。PARSEL计划的开发与实施模式对我国课程改革与校本课程开发有极重要的参考价值。主要介绍该计划以及其中化学部分的资源包，并针对该计划的特点对我国课改提出一些建议，以供参考。
- 李晓王后雄
- 关键词：校本课程
- 南京国民政府工厂检查制度研究
- 本文研究的工厂检查制度是南京国民政府实施的一项劳工政策。1928年国民政府在南京成立后，为了达到巩固政权与再造国家并举的目的，实业部推行了一系列劳工政策，工厂检查便是其中之一。1931年《工厂检查法》颁布，并于同年9月1...
- 李晓
- 关键词：国民政府历史演变失重状态
- 文献传递
- 信息技术模拟地理活动运用策略探讨被引量：1
- 2014年
- 信息技术模拟地理活动是地理教学的重要方式之一,本文基于信息环境下模拟地理活动的实施现状,解读信息技术模拟地理活动的过程,并提出相关运用策略。
- 李晓宋健
- 关键词：信息技术地理活动
- 中学地理教材“二次开发”探究——以人教版“自然界的水循环”为例被引量：3
- 2014年
- 一、问题的提出
我国新一轮基础教育课程改革提倡教师要创造性地使用教材。现在的地理教材已呈现出“一标多本”的多样化现象，教材内容较以往更加简明扼要，栏目类型更加丰富多样，这也给地理教师在教材使用上带来许多不确定性因素，目前仍有许多地理教师无法适应地理教材的新变化，
- 宋健李晓
- 关键词：地理教材二次开发自然界地理教师
- 以欧洲PARSEL理念开发化学校本课程的实践与反思
- 自2001年始,我国以各种形式的文件明确了课程开发的三级体系,从理论与实践上为在新课程改革中进行校本课程开发奠定了坚实的基础,校本课程开发成为了课程改革中突出的关键词。对广大课程工作者而言,这既是前所未有的机遇,同时也是...
- 李晓
- 关键词：校本课程开发
- 文献传递
