李彩金
- 作品数：36 被引量：58H指数：5
- 供职机构：广西经济管理干部学院更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西经济管理干部学院社科基金广西高等学校科研项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理语言文字理学更多>>
- 校企联合开展继续教育的探索与实践被引量：10
- 2007年
- 继续教育是针对专业技术人员进行的专业知识更新、补充、拓宽,以培养创新为目的的后学历教育。是提高专业技术人才的综合素质和创新能力的重要手段,是大学实现社会服务职能的重要载体和有机组成部分。开展继续教育就是通过人才培养的方式,将大学开放到社会,成为大学服务社会的主要窗口,成为国家和地方经济发展、社会进步、科技创新的驱动力,成为联系大学和企业的桥梁和纽带。
- 李彩金苏德胜王扶明
- 关键词：校企联合继续教育企业
- 广西本土企业创建中国名牌的发展现状及发展战略探析
- 2014年
- 创建中国名牌是广西本土企业的发展方向和奋斗目标。本文基于广西本土企业创建中国名牌的发展现状,从技术创新、质量管理、名牌经营、人才培养、企业管理以及政府支持等六个方面提出了相关的发展战略。
- 李彩金
- 基于不同场所的应用写作实践教学内容与方法设计
- 2013年
- 随着经济社会的快速发展,各个领域的文书写作越来越频繁,应用写作逐渐成为人们不可或缺的生活技能。然而,在高职应用写作的教学过程中,由于存在重理论轻实践的教育观念,导致学生＂眼高手低＂,写作能力极为薄弱。高职毕业生往往只会撰写请假条、申请书、求职信、个人简历等简单文书,稍微复杂的文体便无从下笔。因此,加强实践教学设计、培养学生的实践能力,已经成为高职应用写作教学的当务之急和重中之重。在此,笔者提出四种比较适合开展应用写作实践教学的的当务之急和重中之重。
- 李彩金
- 关键词：高职应用写作实践教学
- 高职院校班主任素质模型分析
- 2011年
- 班主任是高职院校学生管理工作的重要力量,其队伍素质的高低直接影响到学生的成长和班级工作的成效。文章在分析高职班主任素质内涵的基础上,从身体、心理、政治、思想、道德、知识、能力等方面深入探讨高职班主任素质模型。
- 李彩金
- 关键词：高职院校班主任
- 教育心理学视阈下高职学生应用写作兴趣的激发
- 2012年
- 以教育心理学理论为视角，探讨以创设教学情境、运用情感教学、预留思考空间等方式激发高职学生对应用写作的兴趣，提高应用写作课程的教学效果。
- 李彩金
- 关键词：教育心理学高职学生应用写作
- 大学生理想信念和价值观的困惑与疏导被引量：7
- 2006年
- 改革开放以来社会环境发生了深刻变化,各种文化相互交流和渗透,历史转型期对传统的价值观带来巨大冲击,给大学生的理想信念和价值观带来很大影响,大学生的人生理想和价值观的选择关系着国家的前途命运,作为承担培养大学生的高校,必须树立新的教育理念,转变教育模式,通过切实有效的手段和途径,帮助学生确立正确的理想和价值观念。
- 刘云平李彩金吴汉勇
- 关键词：大学生理想信念价值观
- 对高职应用写作网络化教学模式的探析被引量：10
- 2011年
- 高职应用写作网络化教学模式是多媒体网络技术与应用写作课程相互整合的产物,是该门课程改革和现代教学理念发展的客观要求。针对高职应用写作网络化教学模式,首先分析其相关概念和优越性,之后从理论依据、教学目标、教学程序、实现条件、教学策略和教学评价等六个方面对其进行深入剖析。
- 李彩金
- 关键词：高职院校应用写作网络化教学模式
- 浅谈性格培养
- 2019年
- 性格在人生事业上发挥了至关重要的作用。本文对性格理论做了粗浅分析,提出了一些不够成熟的看法和观点,仅供参考。
- 李彩金
- 关键词：九型人格不良性格性格培养
- 高校继续教育的创新与发展被引量：9
- 2007年
- 进入21世纪,经济全球化浪潮风起云涌,国际竞争更加激烈。为了在竞争中赢得主动,依靠科技创新提升国家的综合国力,和核心竞争力,建立国家创新体系,走创新型国家之路,已经成为世界各国的必然选择。走自主创新道路,建设创新型国家,这是党中央把握全局,放眼世界,面向未来的重大战略决策。高校作为培养和造就创新人才的重要基地,是综合国力的重要组成部分,在支撑经济社会发展,提高自主创新能力,推进创新国家建设中具有不可替代的重要作用。
- 李彩金王扶明
- 关键词：继续教育
- 写作网络化对高职应用写作教学的挑战与对策被引量：2
- 2012年
- 在信息技术的推动下,应用写作在学校和社会两个层面逐步呈现出网络化的发展态势。通过分析写作网络化的成因,可以加深高职写作教师对网络教学的重要性和必然性的认识;通过分析写作网络化对应用写作教学带来的挑战,可以促进高职写作教师自身角色的转变,促进自身计算机技能的提高,促进各个教学环节的改革和优化;通过分析网络教学模式的运用、网络教学平台的建设、学生网上学习的引导以及写作教师的专业成长,可以帮助高职写作教师有效应对写作网络化带来的各种影响。
- 李彩金
- 关键词：高职应用写作
