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李岩峰

作品数:9 被引量:14H指数:2
供职机构:山西大学音乐学院更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇艺术
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇音乐
  • 2篇艺术
  • 2篇文化
  • 2篇民歌
  • 2篇传承
  • 1篇大秧歌
  • 1篇等音
  • 1篇形态学
  • 1篇修养
  • 1篇秧歌
  • 1篇艺术歌曲
  • 1篇艺术音乐
  • 1篇音乐教育
  • 1篇音乐人
  • 1篇音乐人才
  • 1篇音乐特征
  • 1篇音乐学
  • 1篇音乐学习
  • 1篇音乐语言
  • 1篇音乐院校

机构

  • 9篇山西大学

作者

  • 9篇李岩峰

传媒

  • 3篇音乐创作
  • 2篇黄河之声
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇音乐研究
  • 1篇南京艺术学院...

年份

  • 1篇2024
  • 4篇2018
  • 1篇2017
  • 3篇2006
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
对苦音“三度间音”的形态学描写——基于秦腔与山西四大梆子的比较被引量:2
2018年
既往对苦音的研究从苦音特征音,即所谓正五声中小三度中的“三度间音”fa和si的律高人手,来讨论由此构建的音与音之间具体运行的法则,即音调背后制约和规范着旋法运行的音组织结构——调式和调性。
李岩峰
关键词:苦音梆子秦腔描写
中国文化视野下黄自先生艺术歌曲的创作释读被引量:3
2017年
在19世纪欧州浪漫主义运动之中,绽放了一种由诗歌与音乐结合,从而共同完成艺术表现任务的一种音乐体裁——艺术歌曲。最早以舒曼、舒伯特为代表的德奥艺术家们为典范,后经过不断改进,主题深刻、风格浪漫,时至今日仍然是世界音乐文化的重要代表之一。在20世纪二三十年代,中国受到西方音乐艺术思潮的影响,引发了在中国文化大背景下创作艺术歌曲的浪潮。在20世纪三十年代艺术歌曲创作繁荣时期,黄自先生在舒伯特的基础上经过自己的深入研究,将中国文化中的诗词、语言等带有中国特色的音乐文化融入到西方的作曲技法、艺术风格中,为中国文化视野下的艺术歌曲创作贡献出自己的力量。本文本着学习的态度通过研究法、资料收集法、对比分析法、学科交叉法对黄自先生生活的中国历史背景、艺术歌曲创作作品以及声乐演唱三方面进行论述。分别以用宋代词人王灼的《点绛唇·赋登楼》与近现代著名词人龙沐勋的《玫瑰三愿》所谱写的这两首艺术歌曲作为研究对象。从作品的结构与特色,创作背景与内涵等方面进行具体分析,力图让演唱者更好地理解和诠释黄自先生的艺术歌曲。希望通过绵薄之力让读者对黄自先生在艺术歌曲领域的创作有更多的认识和见解。
李岩峰
关键词:黄自艺术歌曲中国文化
论山西民歌的发展路径与传承问题——基于“黄河系列”三部作品的比较分析被引量:7
2018年
在中华民族的母亲河——黄河孕育下的山西,作为我国民歌的出产大省,积淀了丰厚的文化资源,民歌更是黄河文化中的一株艺术奇葩。这株绚丽的花朵一直盛开着,经久不衰。从上世纪80年代到如今,山西民歌也在不断的发展与创新,期间出现许多艺术瑰宝,如20世纪80年代享誉全国各地的歌舞剧《黄河儿女情》、21世纪初期的歌舞剧《九曲黄河》以及近年来的山西民歌交响音乐会《歌从黄河来》。本文将以这三部"黄河系列"的优秀作品为例进行比较,结合山西民歌发展的现状,来阐述笔者对于山西民歌发展与传承问题的一些思考。
李岩峰
关键词:山西民歌
正确的歌唱方法——意识的直接与间接指挥的重要作用
意识对人体有两种指挥方式:直接指挥与间接指挥。直接指挥的意识称之为直接意识,间接指挥的意识称之为间接意识。正确的歌唱是意识对人体的直接与间接的指挥艺术。正确的歌唱需要直接意识与间接意识对人体指挥的协调统一,具体为呼吸、吐...
李岩峰
关键词:歌唱方法指挥艺术个人修养
文献传递
课程思政视域下晋剧文化在山西高校的传承探究被引量:1
2024年
课程思政是新时期党和国家对于高校育人提出的新要求,也是落实立德树人的重要举措。晋剧作为中华优秀传统文化的一部分,蕴含中华传统美德,传承着民族精神,体现了中华文化的自信。晋剧文化融入山西高校课程思政,面临着教学模式单一和评价机制缺失的问题,应探索多元化教学形式,并科学完善新型评价机制,形成“戏曲+思政”协同育人的大格局。
李岩峰
关键词:山西高校传承
简论高等音乐院校声乐教学改革
2006年
随着国际社会政治多极化,经济全球化,文化多元化,社会信息化的发展趋势,我国高等音乐教育显现出一派新气象。以邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界、面向未来”这一重要思想为指导,培养我国社会主义现代化建设需要的新型音乐科技人才,音乐事业管理人才,音乐教育人才,则成为当前我国音乐教育亟待解决的重要问题。高等音乐院校是培养新型音乐人才的摇篮。本文将着重从高等音乐院校声乐教学改革方面,探讨如何更好地培养适应时代需要的新型音乐人才。目前,我国各高校的声乐教学大多数仍沿用旧的大纲,在声乐教学的目的、任务中,掌握基本的声乐知识与基本的演唱技能,能够分析演唱一般的声乐作品一直为大家所重视,而忽视了整个声乐教育的多层次开发。正是由于这一点,许多学生歌唱,往往停留在声音的控制与技巧的追求阶段。因此,加强专业基础,拓宽专业口径,强调素质培养,重视联系实际,培养创新精神,是当前高等音乐院校声乐教学必须认真探讨和解决的问题。
李岩峰
关键词:高等音乐院校声乐教学改革音乐学习高等音乐教育音乐人才声乐教师
文化错位背景下的民歌发展问题——以垣曲民歌为例
2018年
伴随生产生活方式的转变,传统文化失去了原本赖以生存的根基,传统文化的错位与断裂成为了当代文化发展的主要特征之一。其中流行于山西运城垣曲一带的垣曲民歌就面临着生存与发展的窘境。笔者认为其难以发展根源是由当地文化错位问题引起的,本文以垣曲民歌为例,从其音乐文化表现形式、类别及形成原因分析其文化错位现象,从文化的保护与传承途径的角度出发,探索在文化错位的背景下怎样实现音乐文化传承的连续性以及适应性。
李岩峰
关键词:文化错位传承
朔州大秧歌声腔类型及其音乐特征
2018年
朔州大秧歌简称"秧歌"、西路秧歌等,是以朔州为中心的晋北地区孕育并扩散的一个戏曲剧种。明清以来,伴随元杂剧逐渐衰落,以梆子、乱弹为主的各种地方戏雨后春笋般涌现,相关戏曲音乐元素和方言特征在辗转推进、彼此弥补中相互影响、共同提高,一方面使各种传统曲牌、板式结构加快沉淀与融合,另一方面,也为彼此在声腔类型和唱腔风格形成等方扬长避短、独树一帜提供了客观条件。
李岩峰
关键词:大秧歌声腔曲牌
流行音乐的发展与通俗唱法被引量:1
2006年
流行音乐”是根据英语Popular Music(简称Pop Music)翻译过来的,国内也曾有过别的译法,《中国大百科全书·音乐舞蹈卷》和《简明不列颠百科全书》(中文版)上把这个词译成“通俗音乐”。什么叫“流行音乐”呢?对它的解释可谓众说纷纭:英国音乐学家科伯特·劳埃德指出:在整个音乐艺术领域中,民间音乐与艺术音乐之间有着一个广阔的地带,流行音乐便盘踞其中。流行音乐并没有明确的边界,其一端伸向民间音乐,一端伸向艺术音乐。但在大多数情况下,民间音乐、
李岩峰
关键词:流行音乐通俗唱法艺术音乐浪漫派音乐通俗音乐音乐语言
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