李姗娜
- 作品数：14 被引量：15H指数：3
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- 试论德国音乐领域繁荣的重要导因
- 2012年
- 面对德国音乐领域的伟大成就与繁荣现象,本文将深入分析这一独特精神现象背后的导因,有利于进而认识德国整个社会意识形式领域异乎寻常的繁荣现象,从而深化我们对于德意志民族特质的认识。
- 李姗娜田君
- 关键词：德国音乐
- 交响音乐欣赏中的联想与想象——德彪西交响素描《大海》
- 2011年
- 联想与想象,是欣赏交响音乐应具备的能力,是理解音乐内涵的重要条件,是音乐欣赏中不可忽视的重要方面。以德彪西交响素描《大海》为例,结合作家的生平、写作动机、时代背景,分析其写作手法,与其他艺术作品之比较,再结合作者欣赏此作品时所产生的联想与想象,阐述在欣赏交响音乐中发挥联想与想象的必要性。
- 李姗娜
- 关键词：交响音乐联想
- 高校视听练耳教学创新分析
- 2019年
- 当前我国大多数高校都建立了音乐专业,对专业学生开展了针对性训练。对音乐专业的学生而言,视听练耳教学非常重要。视听练耳是提升学生音乐素质的关键,也是深化学生音乐基础的重要路径。本文将具体探讨高校视听练耳的教学创新路径,希望能为相关人士提供一些参考。
- 李姗娜
- 关键词：高校教学创新
- 大学视唱练耳训练内容及方法分析
- 2019年
- 视唱练耳是音乐学习的基础,为了提高音乐学习的效率,保证音乐学习的质量,必须坚持以视唱练耳作为先导。在大学音乐教学体系中,必须突出视唱练耳的重要位置,丰富视唱练耳的内容,改进视唱练耳的方法。本文将具体探讨大学视唱练耳训练的内容和方法,希望能够为相关人士提供一些参考。
- 李姗娜
- 关键词：视唱练耳
- 试论视唱练耳教学中三要素的融合
- 2016年
- 在音乐专业课程教学中三要素指的是"技能要素"、"知识要素"以及"人文要素",为了确保音乐教学的整体质量,在视唱练耳教学过程中充分符合上述三大要素非常关键。本文即从上述提到的三大要素出发,对音乐专业课程中的视唱练耳教学的具体实施进行探讨,以期为音乐专业课程教学质量的提高提供一些具有价值的参考建议。
- 李姗娜
- 关键词：视唱练耳教学
- 论视唱练耳在高校音乐素质教育中的重要性被引量：4
- 2017年
- 当前,高校的音乐素质教育主要有两种途径：一是开设音乐专业课;二是开展音乐艺术活动。视唱练耳是高校音乐教学中的一门基础理论课,它对于培养学生的综合音乐素质、提高学生的审美鉴赏能力、陶冶学生的高尚情操具有基础性的作用。学好这门课,有助于学生更好地参加高校各类音乐艺术活动。
- 李姗娜
- 关键词：视唱练耳音乐素质教育审美鉴赏
- 乐理与视唱练耳整合教学研究被引量：4
- 2016年
- 随着新课程改革的不断发展,素质教育理念开始逐渐深入人心。音乐教学作为学校学科教学的重要组成部分,对提高学生的审美能力具有重要意义。乐理与视唱练耳教学是音乐教学的重要环节,将二者有机整合在一起进行教学,便可以有效提升学生的音乐综合素质。本文首先是对乐理与视唱练耳教学中存在的问题进行了探讨与分析,再对乐理与视唱练耳整合教学策略进行了探索与研究。以期不断提高音乐教学水平,更好培养学生的音乐审美能力。
- 李姗娜
- 关键词：乐理视唱练耳整合教学
- 论中国钢琴艺术的特征
- 2013年
- 当前,钢琴作为一种拥有独特艺术魅力的乐器逐渐受到了人们的青睐,这就需要我们对钢琴艺术有更进一步的研究和了解。钢琴虽然是由国外引进的乐器,但中国的钢琴音乐由于结合了本土的文化和民族化特征,因此拥有独特的审美特征。本文从世界性、时代性、民族性三方面对中国钢琴艺术的特征做具体阐述,以期人们能对我国钢琴艺术的理论创新和实践发展有更深入的了解。
- 莫芬芳李姗娜
- 关键词：钢琴艺术审美表现
