李士丹
- 作品数：12 被引量：41H指数：3
- 供职机构：广西电力职业技术学院更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 基于无线局域网络的分布式集群渲染技术
- 2010年
- 文章描述了基于局域网的分布式渲染技术,并就职业院校学生在较大的视图场景或动画渲染遇到的困难,提出了基于WLAN的分布式渲染技术的解决方案,并通过一个具体的案例验证实现的过程。该方案简单实用,易于实现,效果明显。
- 李士丹尧有平陈星豪
- 关键词：渲染分布式集群局域网无线AP
- 上传多个文件到SQL SERVER
- 2007年
- 出于数据安全目的,SQLSERVER数据库管理员通常需要把多个文件上传到数据库中,文章讨论如何把多个文件,特别是XML和图像文件上传到SQLSERVER数据库表的XML数据字段中。
- 尧有平李士丹
- 关键词：SQLSERVER上传文件XML
- 高职室内设计专业课程教学中实施人文教育的研究与实践——以广西电力职业技术学院室内设计技术专业为例
- 2014年
- 高职专业课程的教学内容蕴含着极其丰富的人文知识,将人文知识融入到专业知识技能的传授之中,以室内设计技术专业为例,开展人文教育与科学教育互渗透、相互融合的研究与实践,必将推动室内设计专业学生全面素质教育的发展。
- 李士丹
- 关键词：人文教育专业课程专业教师
- 基于分形集的图像压缩算法研究
- 2012年
- 经典的分形编码是利用图像自身的自相似性进行编码。但是编码速度过慢一直是制约其进一步推广应用的瓶颈。本文提出以Mandelbrot集作为采样空间进行分形编码的方法,缩小了搜索的空间区域,减少了搜索复杂度。从理论和实验结果表明,该算法能在保证图像质量的前提下取得较好的压缩效果。
- 李士丹
- 关键词：分形图像压缩MANDELBROT集分形图像
- 基于中职升高职学生视角的建筑室内设计专业课程教学策略探讨——以广西电力职业技术学院为例
- 2022年
- 本文基于中职升高职学生视角,以广西电力职业技术学院为例,主要从教学模式和教学方法层面分析建筑室内设计专业课程教学现状,针对建筑室内设计专业课程教学中存在的教学模式及教学方法相对固化、课堂教学中缺乏目标引导和人文关怀不足等问题,提出相应的教学策略:内外功兼修,增强课堂吸引力,提升教学质量;坚持职业导向,发挥课程思政作用,打造活力课堂;建立教学帮扶机制,加强人文关怀,构建新型师生关系。
- 谭永锋李士丹黎洪叶
- 关键词：建筑室内设计高职院校
- 基于Linux策略路由实现多WAN网关被引量：1
- 2009年
- 随着高校校园网基础设施的不断建设与升级,为满足不同用户的需要,网络常通过多个ISP来实现接入,文章提出以Linux路由策略为基础,利用Iproute2工具在Linux平台上实现多WAN网关。并以一个实例来说明实现的方法。
- 尧有平李士丹
- 关键词：策略路由LINUX负载均衡
- 课程整合与综合项目教学法相结合的实践被引量：3
- 2008年
- 以综合项目为主线，对高职《网络技术》课程进行课程整合，既能培养学生的综合应用力，又能培养学生实际工作能力，有效培养社会急需的实用型人才。
- 尧有平韦抒李士丹
- 关键词：课程整合项目教学法教学实践
- 高职院校专业教学资源库建设的问题与对策分析被引量：7
- 2016年
- 对于高职院校,其创建共享型的教学资源库主要是为了能够更好的促进高职院校的教学改革,通过资源库对学生的学习空间以及学习内容进行扩展,帮助学生更好的进行自主学习。通过共享型教学资源库的建设,学生能够将课堂学习和日常的空闲学习进行有效的结合,帮助学生更好的掌握专业技能知识。在当前我国的高职院校共享型教学资源库建设中,还存在着一定的问题,这使得我国的高职院校教学改革和教学效果无法得到有效的提高。
- 李士丹
- 关键词：高职院校资源库教学理念
- 一种基于OpenGL的图像渲染加速方法被引量：2
- 2012年
- 针对图像渲染速度和CPU、GPU效率问题,在分析了基于OpenGL图像渲染技术的基础上,提出了改进OpenGL渲染流程,加入CPU监控器和任务分配器模块,让GPU和CPU根据实际情况共同分担绘图和渲染任务的构想,从而达到加速图像渲染速度的目的。经实验证明,改进的渲染流程对图像处理速度具有优化作用,是一种可行的图像渲染加速方法。
- 李士丹陈星豪
- 关键词：图像渲染OPENGLGPUCPU
- 基于校内工作室的课程项目化设计与实践
- 2013年
- 提出以校企合办的校内工作室为依托，企业项目开发为载体，教师担任工作室技术总监，学生担任工作室技术部经理或开发工程师，学生角色为行动主体，学生、老师与企业人员一起在企业环境下实现软件项目的开发、营销和管理，培养企业需要的应用型人才。
- 尧有平陈星豪李士丹
